Rundbrief 58 | September 2011

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Horch mal!: das Lese-Rechtschreibspiel mit Tönen bietet jetzt noch mehr Möglichkeiten
  
• Die Zahlenjagd ist da: Einmaleins-Üben mit Spaß
• Schultipps: kleine Hilfestellungen für Eltern und Kinder
• Workshop: Die Anziehungskraft neuer Medien für das Lernen nutzen
  

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Kinderzeitmaschine.de: Eintauchen in die Geschichte
  
• Nachteilsausgleich: Neben Chancen auch Risiken?
• ADHS und Recht: Versicherung? Behinderung? Handlungsstrategien?
  

+++ Termine +++

• Ausgewählte Veranstaltungen von Juli bis Oktober 2011

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Horch mal!: das Lese-Rechtschreibspiel mit Tönen bietet jetzt noch mehr Möglichkeiten

In dem völlig neu programmierten Spiel "Horch mal!" können Kinder jetzt mit noch mehr Spielspaß gegen das Lese- und Rechtschreibmonster Lurs antreten. Denn Rechtschreibübungenn müssen nicht langweilig sein! Ob mit fertigen Wortlisten zu spezifischen Fehlerschwerpunkten oder mit ganz individuellen Wortlisten - jedes Kind übt hier konzentriert und erlebt Erfolge.

Die Wortbilder werden mit einer eigenen Klaviermelodie oder einem spezifischen Schlagzeugrhythmus verbunden. So entsteht eine ganz eigene Atmosphäre beim Üben und das Kind kann sich neben den Buchstaben auch an den Klangbildern orientieren. Zusätzlich ist das neue Horch mal! liebevoll illustriert und animiert.

Das bewährte Spielprinzip ist dagegen gleich geblieben und auch Lob, Anerkennung oder aber grimmige Kommentare des Lese-Rechtschreibmonsters Lurs am Ende jeder Übung fehlen nicht.

Wer Horch mal! bisher nicht kennt, sollte das jetzt unbedingt ändern.  

Direkt zum Lese-Rechtschreibspiel "Horch mal!".

Die Zahlenjagd ist da: Einmaleins-Üben mit Spaß

Ihr Kind tut sich schwer mit dem Einmaleins? Besonders das Üben mag es gar nicht? Dann probieren Sie es mit "Lurs' Zahlenjagd" zur Automatisierung des kleinen Einmaleins.

Das Wichtigste beim Rechnen ist, dass man versteht, was man rechnet und warum man es so rechnet und nicht anders. Zu gelingenden Rechenprozessen gehört gleichzeitig die Automatisierung bestimmter Rechenschritte. Das kleine Einmaleins ist ein gutes Beispiel dafür. Man braucht es fürs schriftliche Malnehmen größerer Zahlen, für das schriftliche Teilen ist es ebenso notwendig wie später für natürliche Brüche. Wenn man hier jedesmal neu überlegen muss, wieviel z.B. 4 x 4 ist, dann ist der gesamte Rechenprozess verlangsamt und es wird sehr mühselig, zu richtigen Ergebnissen zu gelangen.
Deshalb wird das kleine Einmaleins letztlich auswendig gelernt. Das macht den wenigsten Kindern Spaß, aber mit Spaß lernt es sich nun mal besser. "Lurs' Zahlenjagd" ist eine gute Möglichkeit zur spielerischen Automatisierung des kleinen Einmaleins

In drei aufeinanderfolgenden Runden müssen Wortwolken mit Zahlen aus der einmal ausgewählten Einmaleins-Reihe getroffen werden - aber Vorsicht: Wurde die Zahl einer falschen Einmaleins-Reihe gejagt, gibt es Minuspunkte! Trifft das Kind Lurs, der ab und zu für kurze Zeit auftaucht, gibt es dagegen Extra-Punkte.
Am Schluss kann sich das Kind in eine Bestenliste eintragen und so verfolgen, wie es seine eigenen Ergebnisse verbessert.

Probieren Sie doch selbst einmal aus, wie sicher Sie im kleinen Einmaleins sind: Auf zur Zahlenjagd!

Schultipps: kleine Hilfestellungen für Eltern und Kinder

• Wenn Kinder langsam arbeiten
• Mobbing in der Schule
• Sich besser konzentrieren
• Langweile in der Schule
• Vokabeln lernen
• Schulstress
• Hausaufgaben leicht und locker
• Üben üben
• Konflikt mit der Lehrerin
• Angst auf dem SchulwegÜbergang auf die weiterführende Schule"
• und vieles andere

Workshop: Die Anziehungskraft neuer Medien für das Lernen nutzen

Neue Medien spielen in der Lebenswelt unserer Kinder eine immer größere Rolle. Auch im Bereich des Lernens gewinnt der Computer stetig an Bedeutung. Aber wie nutzt man die neuen Möglichkeiten  sinnvoll - gerade bei Kindern, die sich mit dem Lesen und Schreiben schwer tun?

Oft werden in der Schule, zu Hause und in der Lerntherapie vollkommen unterschiedliche Medien genutzt bzw. gekauft, ausprobiert und wieder verworfen. Dabei können gerade neue Medien ein Bindeglied zwischen den unterschiedlichen Lernumwelten des Kindes sein: LegaKids mit seinen Geschichten und Lernspielen rund um das Lese-Rechtschreibmonster Lurs kann dabei als "kommunikative Klammer" dienen. So können neue Medien flexible, spannende Instrumente werden, die sich an die Bedürfnisse der Kinder und aller übrigen Beteiligten anpassen und helfen, diese Bedürfnisse zusammenzuführen.

In dem Workshop "Kooperative Nutzung neuer Medien als Verbindungsglied zwischen Lerntherapie, Schule und Elternhaus am Beispiel LegaKids.net" stellen Britta Büchner und Michael Kortländer dieses Modell vor. Wann und wo? Auf der Tagung "Individuelle Förderung inklusive: Lerncoaching in Schule" des KREISEL e.V. vom 29. bis 30. Oktober 2011 in Hamburg.

Eine gute Möglichkeit für die Norddeutschen, die Macher von LegaKids persönlich kennen zu lernen :-)

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Kinderzeitmaschine.de: Eintauchen in die Geschichte

Wenn sich ein Kind für Geschichte interessiert und die "Was ist was-Bücher" schon zu langweilig geworden sind, dann ist die Kinderzeitmaschine genau das Richtige.
Mit Lucie und ihrer Zeitmaschine geht es per Knopfdruck in die Geschichte. Jedes Kind kann selbst entscheiden, wohin die Reise geht: in die Vorgeschichte,  zu frühen Kulturen, in die Antike zu Griechen und Römern, ins Mittelalter oder zu Entdeckern wie Christoph Kolumbus.

Für jede Epoche gibt es anfangs einen kleinen Film, in dem das Wichtigste erklärt wird. Danach kann man zu verschiedenen Bereichen wechseln: Wenn das Kind zum Beispiel seine Reise in die Antike gemacht hat, kann es in "Lucies Wissensbox" etwas über die griechische Demokratie erfahren oder über die Bauweise von Säulen und Tempeln, im "Quiz" und im "Memospiel" kann das Gelesene dann auch noch überprüft und vertieft werden. Bei "Mach mit" gibt es dann – ganz praktisch – eine Anleitung zum Töpfern einer Amphore.

Falls es Ihrem Kind noch schwerfällt längere Texte zu lesen, bietet sich diese Seite als gemeinsame Beschäftigung an: abwechselnd lesen und zusammen rätseln und spielen! Längere Texte können Sie auch ganz einfach in den Lurs-Minimator übertragen, so dass Ihr Kind sich den spannenden Text im eigenen Tempo und mit Unterstützung farbiger Silben erlesen kann.

Hier geht's direkt zur Kinderzeitmaschine.

Nachteilsausgleich: Neben Chancen auch Risiken?

ADHS und Recht: Versicherung? Behinderung? Handlungsstrategien?

"ADHS und Recht" ist der Titel des Fachbuchs, dass der ADHS Deutschland e.V im Juni 2011 herausgegeben hat. Wie der Titel bereits nahelegt, werden die rechtlichen Aspekte von ADHS in verschiedenen Beiträgen näher beleuchtet. Insbesondere die Artikel: "Versicherung und ADHS" (Leif Viola und Michael Klaus) sowie der Artikel "Ist ADHS eine Behinderung" (Dr. Johannes Streif) geben nicht nur aufgrund vieler Parallelen zu den Problembereichen Dyslexie (LRS, Legasthenie) insbesondere für Eltern wichtige Informationen und Denkanstöße.

Insgesamt ist dieses Buch sehr informativ, sehr lesenwert, wenn auch manchmal kompliziert geschrieben, aber kompliziert ist ja auch die Materie.

Sie können sich in  einer LegaKids-Rezension genauer informieren oder/und sich ein eigenes Urteil bilden: ADHS und Recht, Fachbuch 2011, Herausgeber und Verlag ADHS Deutschland e.V. ISBN: 978-3-933067-17-3
Preis 9,50 €

+++Termine+++

Ausgewählte Veranstaltungen von September bis November 2011

Diese und viele weitere Veranstaltungen sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Service / Termine.

30. September 2011 - 02. Oktober 2011 in Münster
9. Fachtagung Alphabetisierung
Lehren und Lernen in Alphabetisierung und Grundbildung
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V.

21. Oktober 2011 in München
Legasthenie und Dyskalkulie - unsere gemeinsame Verantwortung
Lehren und Lernen in Alphabetisierung und Grundbildung
Landesverband Legasthenie & Dyskalkulie Bayern

29. Oktober 2011 - 30. Oktober 2011in Hamburg
Individuelle Förderung inklusive: Lerncoaching in Schule
KREISEL e.V.

LegaKids ist mit einem Workshop vor Ort.

25. November 2011 - 27. November 2011 in Schloss Rauischholzhausen (bei Gießen)
Lesen- und Schreibenlernen mit neuen Medien
Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS)

LegaKids ist mit einem Vortrag vor Ort.

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
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Internet: http://www.LegaKids.net

Rundbrief 57 | Juli 2011

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Radiobeiträge zu Legasthenie und LegaKids
• Für Eltern: Mit Lehrern reden
• Lurs-Letter: der neue Kinderrundbrief von LegaKids
• Raus aus der Isolation 

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Lesekompetenz 1: von Lesefrust und Leselust
  
• Stundenplan-Gestalter geht in die 3. Runde
• 15 Jahre "Schulen ans Netz"
• Lesekompetenz 2: Lesen in digitalen Medien?

+++ Termine +++

• Ausgewählte Veranstaltungen von Juli bis Oktober 2011

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

 Radiobeiträge zu Legasthenie und LegaKids

"Legasthenie - Förderung statt Selektion" und "LegaKids.net: Onlineprojekt fördert Schreib- und Lesespaß" im sonntäglichen Gesundheitsmagazin von B5 aktuell

Hören Sie doch mal rein in diese beiden Kurzbeiträge, in denen Britta Büchner und Michael Kortländer zu Wort kommen. Die Journalistin Hanna Dragon hat die LegaKids-Macher interviewt und komplexe Inhalte knapp sowie verständlich zusammengefasst.

Am 12.06.2011 wurden die Beiträge im Rahmen von "Das Gesundheitsmagazin" gesendet. 

Sie finden einen Podcast zum Nachhören bei direkt bei B5. Bei 5:25 Minuten beginnt der erste LRS-Beitrag, Sie können dahin "vorspulen".

Für Eltern: Mit Lehrern reden

Wenn Eltern gefragt werden, was sie über Gespräche mit Lehrerinnen und Lehrern denken, kommt nicht selten die Antwort: "Lehrer machen doch nur, was sie wollen" oder "Wenn man was Kritisches sagt, müssen die Kinder es ausbaden". Sind das Erfahrungen oder sind es Befürchtungen? Wie dem auch sei, in beiden Fällen kann das Ziel einer pädagogischen Partnerschaft zwischen Elternhaus und Schule allen Beteiligten und damit insbesondere den Kindern nützen.

Konkrete Tipps für ein gutes Gespräch mit Lehrkräften finden Sie im
Artikel "Mit Lehrern reden".

Lurs-Letter: der neue Kinderrundbrief von LegaKids

Bestellen Sie für Ihr Kind den neuen Kinderrundbrief von LegaKids. Hier geht's zur Anmeldung.

Raus aus der Isolation 

"Tim-Thilo rutscht auf dem Stuhl hin und her. Seine Knie zittern. Vor ihm liegt ein Schulbuch. Er soll vorlesen. Der Viertklässler holt tief Luft, doch das erste Wort kommt nicht über die Lippen. Er schwitzt. Die Klassenkameraden lachen. Der Kampf mit den Buchstaben ist Alltag für Tim-Thilo. Er ist Analphabet."

So beginnt ein Leitartikel des Westfalen-Blatts über einen, der auszog, um gegen alle Widerstände das Lesen zu lernen.

In der Grundschule erhält Tim-Thilo die entscheidende Diagnose. Sie lautet Legasthenie. "Das war schwierig, weil ich jetzt nicht nur dachte, ich sei minderbemittelt, schwach und dumm, sondern auch noch krank", erinnert er sich. Aber heute ist er Kinderbuchautor und liest in Schulen vor begeisterten Kindern aus seinen Büchern und fasziniert Lehrer und Eltern mit seinen Vorträgen.

Kirstin Eigendorf vom Westfalen-Blatt hat über den Lebens- und Leidesweg Tim Thilo Fellmers einen spannenden Artikel geschrieben. Und Sie fordert: "Schluss mit dem Wegsehen!"

Übrigens, Tim Thilo Fellmer ist auch LegaKids-Botschafter. Er kommt gerne in Schulen oder Buchhandlungen, um Menschen zu motivieren, die gegen Lurs antreten wollen, seien es Kinder, Eltern oder Lehrkräfte.

Artikel "Schluss mit kollektivem Wegsehen" (155 KB)

Vortrags- und Autorenlesungsangebot Tim Thilo Fellmer (Für Kinderstationen in Krankenhäusern und für Kinderheime kostenlos)

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Lesekompetenz 1: von Lesefrust und Leselust

Lesekompetenz – die Schlüsselqualifikation Nr. 1

Die Lebenssituation der Kinder, ihr Freizeitverhalten und ihre Mediennutzung befinden sich in einem Wandel. Kommunikative Kompetenzen werden immer wichtiger. In unserer Wissens- und Informationsgesellschaft ist die Lesekompetenz, d. h. die Aufnahme und kritische Verarbeitung schriftlich fixierter, sprachlicher Informationen, eine wichtige Schlüsselqualifikation, die die Teilnahme am gesellschaftlichen und kulturellen Leben ermöglicht.

Was bedeutet überhaupt Lesekompetenz?
Lesekompetenz bedeutet mehr als nur "lesen können". Lesekompetenz ist die Fähigkeit, unterschiedliche Texte in ihren Aussagen, Absichten und formalen Strukturen zu verstehen, sie in einen größeren Zusammenhang einzuordnen und für verschiedene Zwecke sachgerecht zu nutzen. Dementsprechend hilft Lesekompetenz nicht nur dabei, persönliche Ziele zu erreichen, sondern sie stellt auch eine Bedingung für die Weiterentwicklung jeglicher Art selbstständigen Lernens dar und bildet somit eine wichtige Voraussetzung für die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben. (vgl. PISA 2000, hrsg. v. Cordula Artelt u.a., Berlin 2001, S.11)

Moderne Leseförderung berücksichtigt diese Aspekte und weckt so die Leselust auch bei Kindern, die zunächst weniger Zugang zur Welt der Buchstaben haben.

Wie Eltern und Lehrkräfte mehr Lust am Lesen wecken können, indem sie z.B. für Abwechslung sorgen, an ungewöhnlichen Orten lernen oder Texte zum Anfassen mit den Kindern bearbeiten, das lesen Sie im LegaKids-Artikel "Leselust wecken durch Neugier und Kreativität".

Stundenplan-Gestalter geht in die 3. Runde

Vor zwei Jahren hat der Mildenberger Verlag einen nützlichen und schönen Service für Kinder gestartet: www.der-stundenplan.de
Unter dieser gut zu merkenden Internetadresse kann sich jedes Kind kostenlos seinen eigenen Stundenplan gestalten. Wie das geht?

Der Ablauf ist übersichtlich in drei Schritte unterteilt, innerhalb derer viel Freiraum für persönliche Bedürfnisse, Vorlieben und Ideen besteht: 
Im ersten Schritt sucht sich das Kind eines der zahlreichen Bilder als Hintergrund für seinen Stundenplan aus. 
Im zweiten Schritt geht es ans individuelle Gestalten: Eigene Farben, Bilder und Texte machen jeden Stundenplan zu einem ganz persönlichen Werk.
Und im dritten Schritt wird der Stundenplan ausgedruckt oder sogar per E-Mail an Freunde verschickt.

Ganz aktuell gibt es neue Hintergrundbilder und zahlreiche zusätzliche Motive, die kreative Kinder nutzen können. Die Werkzeugleiste wurde komplett neu gestaltet, so dass alles noch übersichtlicher und schöner ist.
Nebenbei wird das Kind im Umgang mit der Maus und verschiedenen virtuellen Werkzeugen geschult und erwirbt bzw. vertieft so seine persönliche Medienkompetenz. 
Der Stundenplangestalter lässt sich natürlich nicht nur von Kindern nutzen - für Eltern und Lehrkräfte ist es ein einfaches Werkzeug, für "ihre" Kinder einen motivierenden Stundenplan zu gestalten.

Probieren Sie es einfach aus: www.der-stundenplan.de

15 Jahre "Schulen ans Netz"

Der Verein Schulen ans Netz feiert sein 15-jähriges Bestehen. Was ursprünglich als reine Ausstattungsinitiative gedacht war, hat sich zu einem Kompetenzzentrum, digitale Bildungsmedien an Schulen und Kindergärten betreffend, entwickelt.  Und das in einer relativ kurzen Zeitspanne von 15 Jahren!

Und so ging es los: 

1996:Das Bildungsministerium für Bildung und Forschung sollte zusammen mit der Deutschen Telekom AG 35000 Schulen mit Internet ausstatten.

2001: Bereits nach 5 Jahren waren alle Schulen am Netz! Bei der Weiterentwicklung ging es dann vor allem um pädagogische Konzepte, um die Wissensvermittlung über das Netz auch sinnvoll zu gestalten.

Inzwischen ist der Verein "Schulen ans Netz" mit zahlreichen Preisen für seine Projekte ausgezeichnet worden: 2010 Grimme Online Award, 2011 digita für den Partner "BIBER" und die UN-Weltdekade Auszeichnung für "Naturwissenschaften entdecken".

Die Europäische Kommission fördert verschiedene Projekte von Schulen ans Netz. 

Für alle, die sich mit der digitalen Bildung beschäftigen, ist Schulen ans Netz e.V.  eine wesentliche Bereicherung!

Lesekompetenz 2: Lesen in digitalen Medien?

2011 hat die OECD die Ergebnisse einer internationalen Pisa-Zusatzstudie veröffentlicht, die aufhorchen lassen: Östereichs Schüler (Deutschland hat sich an dieser Vergleichsstudie nicht beteiligt) sind beim sinnerfassenden Lesen elektronischer Medien wie Internet, E-Mails oder Blogs noch schlechter als beim Erfassen gedruckter Texte. "Problematisch sind in Österreich die 28 % Risikoschüler/innen (je 28 % sowohl beim Lesen elektronischer als auch gedruckter Medien), die sehr geringe Grundkompetenzen aufweisen und dadurch Gefahr laufen, in ihrem privaten und gesellschaftlichen Leben erheblich beeinträchtigt zu werden." 

+++Termine+++

Ausgewählte Veranstaltungen von Juli bis Oktober 2011

Diese und viele weitere Veranstaltungen sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Service / Termine.

25. August 2011 in Bern (Schweiz)
Erwachsene und Legasthenie? Seminar für Betroffene
Verband Dyslexie Schweiz

28. September 2011 - 02. Oktober 2011 in Brixen (Italien)
39. Interdisziplinärer Herbst-Seminar-Kongress für Sozialpädiatrie
Deutsche Akademie für Entwicklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V. 

30. September 2011 - 02. Oktober 2011 in Münster
9. Fachtagung Alphabetisierung
Lehren und Lernen in Alphabetisierung und Grundbildung
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V.

21. Oktober 2011 in München
Legasthenie und Dyskalkulie - unsere gemeinsame Verantwortung
Lehren und Lernen in Alphabetisierung und Grundbildung
Landesverband Legasthenie & Dyskalkulie Bayern

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
E-Mail: rundbrief@legakids.net
Internet: http://www.LegaKids.net

Rundbrief 56 | Juni 2011

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Neue Version der "Wörterjagd" online
• Rätselhaftes Puzzle bei der SOKO LESTI
• Verlosung von 10 LegaKids-Leseboxen monatlich
• Wie entsteht dieser Rundbrief? LegaKids auf Youtube

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• LRS-Therapie: Hilfe erst, wenn das Kind ertrinkt
  
• Studie: Vorlesen fördert die Lesefähigkei
• Förderung beginnt bei der Motorik
• Schulen in Deutschland starten globale Bildungsinitiative

+++ Termine +++

• Ausgewählte Veranstaltungen von Juni bis September 2011

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Neue Version der "Wörterjagd" online

Dieses Spiel begeistert viele Kinder - etwas abschießen macht einfach Spaß und zum Glück fließt hier kein Blut. Es sind Wörter der passenden Wortart, die die Kinder unter vielen anderen Wörtern richtig erlesen und erkennen müssen - nur dann gibt es Punkte für das "erlegte" Wort.

Unser neuer Illustrator Jakob Weyde hat nun einen noch schöneren Hintergrund für die Wörterjagd gezeichnet. Die Kinder können weiter nach links und rechts scrollen, um die passenden Wörter zu "verfolgen". Aber Achtung, die Wörterwolken ziehen ganz schön schnell vorbei. So üben die Kinder nebenbei, schneller und genauer zu lesen.

Probieren Sie die Wörterjagd doch selbst einmal aus!

Rätselhaftes Puzzle bei der SOKO LESTI

Kinder lieben Krimis - besonders, wenn sie kurz sind und zum Detektiv-Spielen anregen. Die SOKO LESTI bietet genau diese kleinen Lesehappen zum Miträtseln. 

In der Folge "SOKO LESTI: Wie alles beginnt ..." muss erst einmal ein toll animiertes Puzzle gelöst werden, bevor die Geschichte gelesen werden kann. Ihren ersten richtigen Fall treten Lega und Steni als SOKO LESTI in der Schulbücherei an. Denn in "Die gestohlenen Schulbücher" steht kein einziges Buch mehr im Regal. Was ist nur passiert und wer steckt dahinter? Auch beim zweiten Fall "Angriff auf den Computer des Schulbuchverlags" geht es um Bücher, aber diesmal spielen die Computer verrückt. Können die Kinder der SOKO LESTI helfen? Die nächsten Fälle werden bestimmt mindestens genauso spannend ...

Verlosung von 10 LegaKids-Leseboxen monatlich

Mit Unterstützung der AOK werden in den nächsten 6 Monaten pro Monat zehn LegaKids-Leseboxen unter den Einsendern der Lösungen von Gewinnspielen verlost. Ob eine Wundertütenrätsel gelöst wird, Ideen zu Lurs' Fehlerfallen eingesandt werden oder ob besonders phantasievolle kleine Detektive de SOKO LESTI mit ihren Einfällen unterstützen - jeder hat die Chance auf den Gewinn der liebevoll ausgestatteten, anregenden Lesebox.

Wie entsteht dieser Rundbrief? LegaKids auf Youtube

Sind Sie neugierig, wer eigentlich hinter LegaKids steckt? Wer macht diesen Rundbrief und wie?

Was so alles geschehen kann, wenn Lurs seine Finger im Spiel hat, können Sie in einem kleinen Videoclip auf Youtube.com sehen, der im Rahmen der Aktion "Die Verantwortlichen" der Robert Bosch Stiftung online gestellt wurde.

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

LRS-Therapie: Hilfe erst, wenn das Kind ertrinkt

Die Ablehnungsbescheide nach Anträgen auf Eingliederungsbeihilfe im Rahmen des § 35 a SGB VIII häufen sich. Ein Grund hierfür sind sicher die leeren Kassen der Jugendämter - aber dann sollten die zuständigen Stellen dies auch klar sagen. Statt dessen greifen Ämter auf unsinnige Begründungen zurück, um keine finanzielle Unterstützung gewähren zu müssen.

Eltern aber auch Lehrkräfte, die einem Kind rechtzeitig helfen wollen, haben das Nachsehen. Das Kind - um ein Bild zu benutzen - ist zwar in den Brunnen gefallen, aber es kann doch noch schwimmen. 

Die Erfahrungen von LerntherapeutInnen zeigen zudem, dass vorwiegend Eltern Ablehnungsbescheide erhalten, die sich aufgrund ihrer sozialen Stellung nicht so gut wehren können wie zum Beispiel akademisch gebildete Eltern. So setzt sich die Bildungsungerechtigkeit im System fort.

Lesen Sie weiter im LegaKids-Artikel "Hilfe erst, wenn das Kind ertrinkt".

Studie: Vorlesen fördert die Lesefähigkeit

Kinder genießen es, vorgelesen zu bekommen. Und Eltern wissen, wie entspannend und innig im Kontakt das Vorlesen sein kann.

Welchen Stellenwert das Vorlesen über das Geschehen in der Familie hinaus hat, wird in dem Artikel "Möglichkeiten zur basalen Leseförderung durch Vorlesen" im Alfa-Forum (Heft 76) des Bundesverbandes Alphabetisierung und Grundbildung e.V.beschrieben.

Die Autoren haben hier sieben entscheidende Argumente aufgeführt, die Sie im vollständigen Artikel "Vorlesen fördert die Lesefähigkeit" nach lesen können.

Vorlesen entwickelt demnach die Lesefreude, fördert die Kommunikation, festigt die Beziehung und motiviert zum Selberlesen. Auch ein Forschungsprojekt bei Hauptschülern der 8. Klasse weist nach: Durch das regelmäßige Vorlesen der Lehrkraft verbessert sich die basale Lesefähigkeit der Schüler.

Fazit: Fürs Vorlesen ist es nie zu spät und nie zu früh.

Quelle: Das für Eltern und Lehrer sehr empfehlenswerte Heft "Alpha-Forum" Frühjahr 2011 Nr. 76, das sich ganz der Leseförderung widmet.

Förderung beginnt bei der Motorik

Die Vorgeschichte bildet die persönliche Erfahrungen einer Lehrerin: "Vor einigen Jahren übernahm ich in einer 3. Klasse den Sportunterricht für eine erkrankte Kollegin. Aus ihrer Klasse kannte ich nur die Kinder, die bei mir am Förderunterricht für Schüler mit Lese-Rechtschreib-Schwäche teilnahme

n. Es fiel mir auf, dass diese alle Probleme bei der Ausführung von Über-Kreuz-Bewegungen hatten. Keines dieser Kinder bewegte sich sicher. Jede Änderung von Bewegungsrichtungen musste länger geübt werden. Kein Kind aus dieser Gruppe zeigte Ausdauer, sie mussten speziell motiviert werden. Das Selbstvertrauen in ihre Fähigkeiten im Bereich Sport war sehr gering. (…)"

Aus dieser Erfahrung heraus hat Annegret Engel das Buch "Lernen erleichtern" geschrieben, in dem es neben der Förderdiagnose zur Motorik auch um die Bereiche allgemeines Verhalten, Sprache und Mathematik geht. Im LegaKids-Artikel "Förderung beginnt bei der Motorik" sind wesentliche Aspekte zusammengefasst.

Das Buch "Leichter lernen" (beim Mildenberger Verlag erschienen) unterstützt vor allem Lehrkräfte darin, den Überblick über Kenntnisstand und Entwicklung ihrer (leider meist zu großen) Klasse zu behalten.

Schulen in Deutschland starten globale Bildungsinitiative

Mehr als 800 Millionen Menschen weltweit besuchen keine Schule. Mit der Errichtung von Bildungszentren schafft die gemeinnützige Stiftung 

BOOKBRIDGE Zugang zu Bildung. Durch Kursangebote für lokale Unternehmen finanzieren sich die Bildungszentren selbst. So leistet BOOKBRIDGE Hilfe zur Selbsthilfe und unterstützt Menschen darin, aktive und verantwortliche Mitglieder ihrer Gemeinschaft zu werden.

Jeder kann zu BOOKBRIDGE beitragen, schon mit der Spende eines einzigen englischsprachigen Buches. Mit Unterstützung des Mildenberger Verlags aus Offenburg startet BOOKBRIDGE vom 2. Mai bis 10. Juni eine bundesweite Buchsammelaktion. Carsten Rübsaamen, Präsident und Gründer von BOOKBRIDGE ist begeistert: "Über 120 Schulen haben sich bereits angemeldet. Gemeinsam möchten wir zwei Container mit Büchern füllen."Alle teilnehmenden Schulklassen nehmen an einer Verlosung von Barpreisen im Wert von 1.000 Euro, 500 Euro sowie von 3 Mal 250 Euro teil.

Achtung: Die Sammelaktion dauert nur noch zwei Tage, also schnell noch mitmachen!

Näheres finden Sie direkt bei Bookbridge.

+++Termine+++

Ausgewählte Veranstaltungen von Juni bis September 2011

Diese und viele weitere Veranstaltungen sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Service / Termine.

25. August 2011 in Bern (Schweiz)
Erwachsene und Legasthenie? Seminar für Betroffene
Verband Dyslexie Schweiz

28. September 2011 - 02. Oktober 2011 in Brixen (Italien)
39. Interdisziplinärer Herbst-Seminar-Kongress für Sozialpädiatrie
Deutsche Akademie für Entwicklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V. 

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

www.LegaKids.net
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80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
E-Mail: rundbrief@legakids.net
Internet: http://www.LegaKids.net

Rundbrief 55 | Mai 2011

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Neu für die Erwachsenen: FAQs zu LRS und Legasthenie
  
• Neu auf den Kinderseiten: Die SOKO LESTI in Aktion
  
• Neu bei den Bestellungen: die "LegaKids-Kisten"
• Auszeichnungen: Preisverleihung "Ausgewählter Ort 2011", erster LegaKids-Film bei den "Verantwortlichen" und LegaKids in den Top Ten

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Tolle Sache: BIBER-Netz
  
• Dritter Durchgang: Master of Arts "Alphabetisierung und Grundbildung"
  
• FORUM KIND: Ehrenamtliche Lese-Rechtschreibförderung?
• Tipp für Eltern: die "kleine rote Grammatik" zum Auffrischen

+++ Termine +++

• Mai 2011
• Juni 2011
• Vorschau bis August 2011

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Neu für die Erwachsenen: FAQs zu LRS und Legasthenie

Mehrere Jahre lang hat LegaKids ein moderiertes Forum zum Austausch zwischen Betroffenen, Lehrkräften und Eltern begleitet. Dabei wurden so viele wichtige Fragen gestellt, so viele gute und fundierte Anworten gegeben, dass daraus nun ein kompakter Überblick über das Spektrum "LRS, Legasthenie, Lernschwierigkeiten" werden kann.

Nach und nach werden wir die häufig gestellten Fragen (FAQ) auf LegaKids möglichst beantworten. Ab heute können Sie die ersten drei FAQs und die dazugehörigen Antworten lesen:

1. Was bedeutet Legasthenie? Was ist LRS? Oder Dyslexie?
2. Woran liegt es, dass mein Kind nicht so gut lesen, schreiben oder rechnen lernt?
3. Ist Legasthenie eine Krankheit? Oder Behinderung? Oder ist die Familie bzw. die Schule Schuld?

Wenn Sie weitere Fragen an LegaKids haben, schreiben Sie uns gerne eine E-Mail.

Neu auf den Kinderseiten: Die SOKO LESTI in Aktion

Das Lese-Rechtschreibmonster Lurs ist sauer: Irgendwie klappen seine Tricks, Kinder vom Lesen, Schreiben und Rechnen abzuhalten, nicht so gut wie er sich das vorstellt. Deshalb denkt er sich neue Gemeinheiten aus. In der Folge häufen sich seltsame, ja kriminelle Ereignisse, sowohl in den Familien, wie bei Politikern und vor allem in Schulen. Wer kann helfen? Die Polizei hat kaum Zeit für verhexte Computer oder ein paar verschwundene Schulbücher.

Einige Schuldirektorinnen und -direktoren setzen sich zusammen, um eine Lösung zu finden. Letztendlich, nach einer langen, sehr, sehr langen Sitzung fassen sie einen Beschluss: Sie werden die klugen Kinder Lega und Steni bitten, eine Sonderkommission (kurz SOKO) zu gründen und zu leiten. Genauer gesagt, die SOKO LESTI. Und schon bald gibt es einen ersten Fall für die beiden!  

Die neue Kinderkrimi-Reihe wird stetig ausgebaut. Die kleinen Detektivgeschichten rund um Lega, Steni und Lurs sind spannend, aber nicht zu lang und bieten daher einen guten Leseanlass. Am Ende jedes Falles steht eine Frage, die das Mit- und Weiterdenken der Kinder anregt. Jede Antwort, die LegaKids erreicht, nimmt an der monatlichen Verlosung von zehn LegaKids-Leseboxen teil. Mitmachen lohnt sich also.

Schauen Sie mit Ihren Kindern doch mal rein, bei der Sonderkommission von Lega und Steni:

SOKO LESTI: Wie alles beginnt ...
Soko LESTI Fall 1: Die gestohlenen Schulbücher

Neu bei den Bestellungen: die "LegaKids-Kisten"

In unserem neuen Bestellformular bieten wir neben den bekannten Printmaterialien nun auch eine kleine und eine große LegaKids-Kiste an. Darin finden Sie den Plüsch-Lurs, Lese-Lurse, den Lursstempel und vieles mehr. Wir freuen uns, wenn Sie das LegaKids-Engagement mit einer Bestelllung unterstützen und das beigefügte Material an Kinder, Eltern und Lehrkräfte bzw. Schulen weitergeben. 

Gleichzeitig bitten wir Sie um Verständnis, dass wir "Klein- und Kleinst-Bestellungen" nicht mehr berücksichtigen können. Sowohl der Zeitaufwand als auch die Kosten sind einfach zu hoch geworden, um sie in einem sozialen Projekt zu stemmen.

Vielen Dank für Ihre Unterstützung und Ihr Verständnis.

Auszeichnungen: Preisverleihung "Ausgewählter Ort 2011", LegaKids-Film bei den "Verantwortlichen" und LegaKids in den Top Ten

Es ist ein Jahr der Auszeichnungen für LegaKids. 

Am 06.Mai fand im Münchner Presseclub die Preisverleihung "Deutschland - Land der Ideen" als "Ausgewählter Ort 2011" statt.

Bei der Aktion "Die Verantwortlichen" der Robert Bosch Stiftung gibt es nun das erste Kurzvideo zur "Alltagsarbeit" von LegaKids zu sehen.

Und außerdem nimmt LegaKids Platz 10 in der Liste der sichersten Internetseiten auf www.zehn.de ein. Damit befindet sich LegaKids in bester Gesellschaft mit bekannten Namen wie "Kika", "Die Seite mit der Maus" oder "Geolino", um nur einige davon zu nennen.

Wir freuen uns über die Anerkennung, die das Projekt von unterschiedlichen Seiten erhält, auch wenn damit keine finanzielle Unterstützung verbunden ist.

Bild v.l.n.r.: Juliane von Throta (Initiative Land der Ideen), Urso Hirschberg (Deutsche Bank München), Dr. Britta Büchner und Michael Kortlaender (LegaKids)
Foto: J. Schwepfinger, Presseclub München

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Tolle Sache: BIBER-Netz

Im letzten Rundbrief haben wir kurz über die neue Kooperation mit BIBER-Netz berichtet. Heute wollen wir das Projekt etwas genauer vorstellen. BIBER-Netz ist ein Projekt von "Schulen ans Netz". Rund um die Themen "Informieren - Vernetzen - Weiterbilden" stellt das Netzwerk für die frühkindliche Bildung eine riesige Auswahl an konkreten Tipps und Anregungen zur Verfügung. 

Informieren
Hier gibt es Informationen zu aktuellen Themen aus Wissenschaft und Praxis, unterteilt in

• Blickpunkt – aktuelle Themen im Fokus
• Film ab – Filme über Themen wie z.B. mathematische Frühförderung
• Praxis -  Best-Practice Beispiele für den Alltag – z.B. Portfoliodokumentation
• Rezensionen -  empfehlenswerte Fachmedien, Spiel- und Lernsoftware
• Websites für Kinder
• Beruf im Wandel – Themen rund um den Erzieherberuf
• Medienkompetenz – Definition und nützliche Software
• Fokus Sprache – Sprachförderung umfassend dargestellt
• Fokus Energie – Projekte, Experimente, Spiele

Vernetzen
Nach Anmeldung kann hier online diskutiert werden. Für die zahlreichen Themen rund um Krippe und Kita gibt es jeweils einzelne Foren. In Gruppen können Gleichgesinnte gemeinsam an einem Thema arbeiten oder auch eine eigene Gruppe gründen. Meinungen und Erfahrungen werden ausgetauscht. So lernt man Kollegen aus dem gesamten Bundesgebiet kennen und kann im offenen Chat diskutieren, sich austauschen oder einfach angeregt plaudern. 

Weiterbilden
Eine weiteres tolles Angebot von Bibernetz sind die "Online-Kurse", mit denen man sich im Netz – ohne Kosten und weite Fahrtwege – weiterbilden kann. Die Angebote reichen über "Kita gestalten" bis hin zu Themen wie "Starke Kinder", bei dem es wiederum vier Kursangebote gibt: Entspannung, emotionale Entwicklung, Bewegung, Ernährung.

Reinschauen lohnt sich!

BIBER-Netz
Schulen ans Netz 

Dritter Durchgang: Master of Arts "Alphabetisierung und Grundbildung"

Zum Wintersemester 2011/12 startet der dritte Durchgang des Masterstudiengangs "Alphabetisierung und Grundbildung" an der PH Weingarten. Das Studium richtet sich an Berufstätige mit Hochschulabschluss (Bachelor, Lehramt, Diplom, Magister) in Pädagogik, Psychologie oder Sozialwissenschaften und mindestens einjähriger Berufserfahrung und es umfasst vier Semester.

Interessiert? Mehr Informationen finden Sie 
in einem LegaKids-Artikel,
direkt bei der PH Weingarten und
in einem Film zum Studiengang. 

FORUM KIND: Ehrenamtliche Lese-Rechtschreibförderung

In den letzten Jahren haben sich immer mehr Menschen ehrenamtlich in der schulischen Förderung von Kindern engagiert, häufig bereits ab der ersten Schulklasse. Die Beziehungs- und die Einsatzbereitschaft der Engagierten sind häufig sehr hoch und sie können die Lernproblematik eines Kindes genau beschreiben. Viele Engagierte sind jedoch verunsichert, wie sie mit einem Kind gezielt und effektiv üben können. Um den so genannten "Bildungspaten", "Schülercoaches bzw. -mentoren", "Lernbegleitern" oder Nachhilfelehrkräften wirksames Handwerkszeug zur Verfügung zu stellen, bietet das Fort- und Weiterbildungsinstitut FORUM KIND spezielle Fortbildungen an.

Das Institut arbeitet auf der Grundlage neuester neurowissenschaftlicher Erkenntnisse und den umfassenden praktischen Erfahrungen des Therapie-Instituts FORUM LEGASTHENIE. Bei den Fortbildungen wird auch vermittelt, wo die Grenzen der eigenen Fördermöglichkeiten liegen und wo das Verweisen an höher qualifizierte Therapeuten unumgänglich ist. Ein Zuschuss zu den Fortbildungskosten durch Mittel aus einem gemeinnützigen Verein ist ggfls. möglich. Das Institut liegt zwei Minuten Fußweg von München Ostbahnhof entfernt und ist daher mit allen Nahverkehrsmitteln und der Bundesbahn gut erreichbar.

Weitere Informationen unter: FORUM KIND

Tipp für Eltern: die "kleine rote Grammatik" zum Auffrischen

Grammatik ist und bleibt ein kniffeliges und nicht gerade beliebtes Thema im Deutschunterricht. Viele waren froh, diese Bürde nach Beendigung der Schulzeit ablegen zu können. Insbesondere Eltern mit schulpflichtigen Kindern, sowie Lehr- und Förderkräfte sind dann wieder mit dem Thema "Grammatik" konfrontiert.

Für Eltern kann es zum Beispiel eng werden, wenn die Kinder mit lateinischen Grammatikbegriffen nach Hause kommen. Was war das gleich noch einmal? Nominativ? Prädikat? Personalpronomen? Viele Eltern haben die lateinischen Begriffe auch nie gelernt. Was tun? Ein kleines Grammatikheft bringt die Schwierigkeiten klar und anschaulich auf den Punkt. Bei jedem grammatikalischen Thema werden die lateinischen und die deutschen Begriffe benannt. Die Leser können Sie sich an dem orientieren, was sie bereits wissen. Es kann sogar Spaß machen, wenn Vergessenes wieder aufgefrischt und Neues dazu gelernt wird!

Für Lernbegierige gibt es zusätzlich ein Grammatikübungsheft, in dem Wissen eingeübt und überprüft werden kann.

Grammatik Grundlagenheft www.due-verlag.de (52  DIN A5-Seiten, zu bestellen übers Internet zu einem erschwinglichen Preis)

+++Termine+++

Mai 2011

15. Tagung Verband Dyslexie Schweiz
Keine Pole-Position? Wie der Start ins Berufsleben aus der 2. Reihe gelingen kann
14. Mai 2011 in Zürich (Schweiz)
Veranstalter: Verband Dyslexie Schweiz

56. Ergotherapie-Kongress
13. - 15. Mai 2011 in Erfurt
Veranstalter: Deutscher Verband der Ergotherapeuten e.V.

Lesen und Schreiben - Wie können Eltern und Lernbegleiter helfen?
18. Mai 2011 in München
Veranstalter: Forum Legasthenie

Jenseits von Bologna - der Bildungsprozess in der Psychotherapie und Pädagogik
4. Internationale Tagungsreihe der DGPTW
26. - 28. Mai 2011 in Köln
Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Psychotherapiewissenschaft

17. EÖDL Fachtagung
28. Mai 2011 in Salzburg
Veranstalter: EÖDL - Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie

Juni 2011

14. Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag
07. - 09. Juni 2011 in Stuttgart
Veranstalter: Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe - AGJ

55. Kindertherapietage
18. - 19. Juni 2011 in Bremen
Veranstalter: Universität Bremen

40. Jahreskongress des dbl
23. - 25. Juni 2011 in Karlsruhe
Veranstalter: Deutscher Bundesverband für Logopädie e.V.

Seminar "Hören - Sehen - Blicken - Zählen"
Entwicklung und Entwicklungsrückstände bei Legasthenie, Aufmerksamkeitsdefizit und Rechenschwäche
02.Juli 2011 in Oldenburg
Veranstalter: Interdisziplinäre Fortbildungen Marco Helter

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
E-Mail: rundbrief@legakids.net
Internet: http://www.LegaKids.net

Rundbrief 54 | März 2011

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Neue Verbündete gegen Lurs: "Schulen ans Netz" und BIBER-Netz
  
• Diagnose Legasthenie als Ausweg aus dem Schulstress?
  
• Kids-News: Stenis Lerntipps, Lurs' Fehlerfallen und Linktipps für Kinder
• Erneute Auszeichnung für LegaKids durch die Robert-Bosch-Stiftung

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Link-Tipps: Surfen ohne Risiko - Jolinchen - Spot on 
  
• Was hat der Verteidigungsminister mit dem Lesen und Schreiben zu tun?
  
• Mathe üben mit Elfe und Mathis

+++ Termine +++

• April 2011
• Mai 2011
• Vorschau bis Juli 2011

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Neue Verbündete gegen Lurs: "Schulen ans Netz" und BIBER-Netz

"Lesen, wer braucht schon Bücher! Fernsehen und Computerspiele, das ist die wahre, die schöne Welt." Mit diesen Worten schleicht sich Lurs in die Köpfe der Kinder und Jugendlichen. Wer hält dieses Lese- und Rechtschreibmonster auf?

Was liegt da näher als Verbündete zu suchen und zu finden, die bereit sind und den Mut haben gegen das Monster Lurs anzutreten. LegaKids freut sich daher sehr über eine Kooperation mit dem Projekt BIBER von Schulen ans Netz e.V.

BIBER ist das Netzwerk für frühkindliche Bildung. Auf www.bibernetz.de können sich Fachkräfte informieren, vernetzen und weiterbilden. Das Projekt BIBER wird gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Konkretes ist auch schon geplant: BIBER und Legakids wollen zukünftig gemeinsam Unterstützung für Pädagoginnen und Pädagogen anbieten - und zwar in Form von didaktischen Materialien und Qualifizierungsangeboten zum Thema Medienkompetenz sowie Lese- und Rechtschreibkompetenzen in Kita und Schule.

Der Leiter des Projekts BIBER Gerhard Seiler und Dr. Britta Büchner von LegaKids haben eine klare Botschaft: "Lurs, zieh dich warm an, sehr warm!"

BIBER-Netz
Schulen ans Netz 

Diagnose Legasthenie als Ausweg aus dem Schulstress?

In Bayern gab es Zwischenzeugnisse und aus diesem Anlass einen ausführlichen Artikel auf Seite 2 des Münchner Teils der Süddeutschen Zeitung (17. Februar 2011, Seite R2). Tina Baier beschäftigt sich unter dem Titel "Üben! Üben! Üben!" mit der Not zahlreicher Grundschüler.

Sie spricht von "ausverkauften Lernhilfen, Proben im Internet, Tränen im Klassenzimmer" und darüber, wie schon Erstklässler die Frage beschäftigt, ob sie es auf das Gymnasium schaffen oder nicht.  Einfühlsam wird hier mit Unterstützung einiger Experten beschrieben, unter welch extremem Leistungsdruck Eltern, Kinder und auch Lehrkräfte in einem stark selektiven Bildungssystem stehen.

Diese Zusammenschau wäre sicher sehr löblich, würde nicht ganz am Ende des gut halbseitigen Artikels noch schnell versucht, eine Art Ausweg aus dieser Misere aus dem Hut zu zaubern: "Bei ernsthaften Schwierigkeiten rät Freisleder, früh professionelle Hilfe zu suchen. Wenn sich dann beispielsweise herausstellt, dass ein Kind Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben hat, weil es an Legasthenie leidet, nehme das oft viel Druck aus der ganzen Familie: Die Eltern machen sich nicht mehr den Vorwurf, versagt zu haben, und das Kind hat weniger Stress in der Schule, weil die Lehrer die Diagnose bei Prüfungen berücksichtigen." (Franz-Joseph Freisleder, ärztlicher Direktor des Heckscher-Klinikums für Kinder- und Jugendpsychiatrie)

LegaKids wollte diese Sätze nicht unkommentiert lassen: "Im Artikel wird intensiv beschrieben, wie unser Schulsystem mit Notendruck und Selektion 'ernsthafte Schwierigkeiten' bei den Kindern produziert – von Schulängsten über  Lernblockaden, soziale Ausgrenzung, Essstörungen, Verhaltensauffälligkeiten, bis hin zu Aggressionen, Autoaggressionen u.v.m. Nun plötzlich braucht das Kind professionelle Hilfe (nicht etwa das Schulsystem) ..."

Lesen Sie den gesamten LegaKids-Kommentar direkt auf LegaKids.net.

Kids-News: Stenis Lerntipps, Lurs' Fehlerfallen und Linktipps für Kinder

Bei der Neugestaltung der Kinderseiten von LegaKids ist ein Bereich mit speziellen Kinder-News entstanden. Ganz wie die Erwachsenen werden auch die Kinder mit Neuigkeiten rund um LRS und Rechenschwierigkeiten versorgt. Der Junge Steni kennt sich schon gut aus im Kampf gegen Lurs; deshalb ist er genau der Richtige, um den Kindern Lerntipps zu geben, mit denen sie Lurs ein Schnippchen schlagen können.

Aber auch Lurs ist nicht faul und baut immer neue Fehlerfallen auf. Wer sie kennt, kann sie aber gut umschiffen ...

Außerdem erhalten die Kinder Linktipps, die auf ihre Bedürfnisse abgestimmt sind (und dazu gehört auch das sichere Surfen im Internet!). Dabei geht es um Themen wie Spielen, Lernen, Gesundheit und vieles mehr. 

Übrigens: Auch für Erwachsene lohnt es sich, bei den Kinderneuigkeiten vorbeizuschauen - es ist bestimmt der ein oder andere Tipp, ein Spiel oder Rätsel dabei, dass zu Hause oder in der Förderstunde gemeinsam mit einem Kind genutzt werden kann.

Viel Spaß also mit den Kinder-News von LegaKids.

Erneute Auszeichnung für LegaKids durch die Robert-Bosch-Stiftung

Die Robert Bosch Stiftung hat in Deutschland Menschen gesucht, die das Land mit ihren gemeinnützigen Ideen, Projekten und Initiativen beispielhaft gestalten. Am 7. März wählte eine hochkarätige Jury aus den Bereichen Wissenschaft, Gesundheit, Völkerverständigung, Bildung, Gesellschaft und Kultur 150 Persönlichkeiten und nominierte sie für die Aktion "Die Verantwortlichen".

Zu den nominierten Menschen darf sich auch Michael Kortländer von LegaKids zählen. Die Robert Bosch Stiftung möchte in diesem Jahr gemeinsam mit den ausgewählten Persönlichkeiten und ihren Organisationen insbesondere jungen Menschen das Thema Verantwortung auf moderne und unterhaltsame Weise nahebringen.

"Toll, dass ich mit Unterstützung der Robert Bosch Stiftung eine großartige Chance habe, unser LegaKids-Engagement in kurzen Videobeiträgen authentisch zu vermitteln", freut sich Michael Kortländer.

Ab dem 27. April werden kurze Videos auf der Webseite www.verantwortung-unternehmen.org bereitgestellt. Die Videobeiträge von LegaKids und der anderen Nominierten werden zudem auf einem eigens für die Jubiläumsaktion zum 150. Geburtstag des Stifters und Unternehmers Robert Bosch eingerichteten YouTube-Kanal zu sehen sein.

Also, schauen Sie rein bei "Die Verantwortlichen" und erfahren Sie mehr über den Alltag und die konkrete Arbeit des LegaKids-Teams.

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Link-Tipps: Surfen ohne Risiko - Jolinchen - Spot on

Fleißig haben wir in den letzten Wochen Linktipps für Sie gesammelt:

Hilfreiches Angebot für Eltern: www.surfen-ohne-risiko.net

Was tun, wenn ein Kind über Wochen nervt: "Ich will endlich auch chatten wie alle in meiner Klasse!" Verbieten? Eher nicht der richtige Weg. Es macht mehr Sinn, sich auf diese schwierigen und teilweise auch nicht ungefährlichen Themen wie Surfen, Chatten, Online-Spiele einzulassen. Der Auftrag: "Lehre dein Kind, mit dem Internet und seinen Möglichkeiten umzugehen" setzt voraus, dass wir uns gut informieren und auch selber im Umgang mit Computer & Co keine Nullen sind.
Hier bietet die Internetseite www.surfen-ohne-risiko.net vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend eine wertvolle Hilfestellung. Die Seiten informieren, wie Kindern der Umgang mit Internet am besten vermittelt und was Kindern unbedenklich erlaubt werden kann.

zum ausführlichen Linktipp "Surfen ohne Risiko"

Jolinchen – das AOK Kindermagazin online

Jolinchen, der grüne Drache des AOK Kindermagazins, der als Hobby Sport und Forschen hat, 30 Köpfe Salat am Tag isst und mit der Fledermaus Schrilli ein starkes Team bildet, ist eine Figur, die Eindruck auf Kinder macht. Sie ist pfiffig, erzählt gerne Witze, hält sich fit und kann bei Kindern im Hinblick auf alles, was mit Gesundheit zu tun hat, eine wichtige Rolle spielen. Jolinchen bringt das Thema Gesundheit so spannend und locker, dass man auch als Erwachsener in Bann gezogen wird.

zum ausführlichen Linktipp "Jolinchen"

"Spot on" - eine englischsprachige Zeitschrift für Kids und Jugendliche

Wer von Ihnen kennt es nicht, das leidige Problem Englisch Vokabeln abzufragen oder dahinter her zu sein, dass sie gelernt werden? Die Schwierigkeit, seinen halbwüchsigen Kindern Spaß an der englischen Sprache zu vermitteln und ihnen englische Lektüre schmackhaft zu machen? All das ist ein mühsames und oft auch vergebliches Unterfangen.
"Spot on", die englischsprachige Zeitschrift vom spotlight-Verlag, die ab der 4. Klasse empfohlen wird, verspricht hier Abhilfe. Bei genauerer Durchsicht der Zeitschrift ist dieses Versprechen nicht zu hoch gegriffen. Übrigens empfiehlt auch Stiftung Lesen "Spot on".
"Spot on" gibt es als Zeitschrift im Abonnement (erscheint monatlich, kostenloses Probeexemplar wird geschickt). Darüber hinaus bietet der Verlag auch online zahlreiche Artikel, Spiele und Übungsmöglichkeiten an.

zum ausführlichen Linktipp "Spot on"

Was hat der Verteidigungsminister mit dem Lesen und Schreiben zu tun?

Tja, wenn Sie die Antwort auf diese Frage wissen wollen, dann sollten Sie den entsprechenden Artikel auf LegaKids lesen. Nur so viel sei verraten: Eine aktuelle Studie des Bundesministeriums für Forschung und Bildung zeigt, dass es in Deutschland unter den erwerbsfähigen Erwachsenen 7.5 Millionen sogenannte funktionale Analphabeten gibt, die aufgrund dieses Handicaps nicht angemessen am gesellschaftlichen Leben teilnehmen können. Irgendwann waren auch diese Menschen in der Schule, wo es nicht geglückt ist, ihnen Lesen und Schreiben so beizubringen, dass sie die Schriftsprache in ihrem Erwachsenenleben für sich nützen können. 

Daher setzt LegaKids sich für folgende Forderung ein: Die Ausbildung zur Didaktik des Schriftspracherwerbs und zu mög lichen Problemen in dem Prozess des Schriftspracherwerbs muss für alle Grundschullehrkräfte verpflichtend sein.

Wer unsere Arbeit ein wenig verfolgt, der kennt ja die Initiative "Recht auf Lesen".

Mathe üben mit Elfe und Mathis

Mathe üben? Für Kinder, die wenig Bezug zu Zahlen haben, immer eine Quälerei, für die Eltern nicht weniger mühsam.

Die Idee der Autoren W. und A. Lenhard für die "Rechenspiele mit Elfe und Mathis I (Klasse 1 bis 3) und II (Klasse 3 bis 5)", den Umgang mit Zahlen durch spannende Geschichten aus dem Elfenland zu erleichtern, verspricht mehr Motivation bei den Kindern und dadurch auch größeren Übungseffekt. "Zauberbohnen pflanzen" oder  "Trollparty" hat einen anderen Aufforderungscharakter als Subtraktion und Größenvergleich, um nur zwei der Mathespiele zu nennen. 

Die Aufgaben orientieren sich zum einen an nationalen Bildungsstandards im Fach Mathematik, zum anderen basieren sie auf wissenschaftlichen Erkenntnissen der letzten Jahre. So wird auch der Bereich der Basiskompetenzen wie Mengen erfassen und Zahleigenschaften nicht, wie in vielen Matheübungsheften der ersten Klasse, ausgeklammert.

Die Aufgaben werden in drei Levels angeboten. Verstärker sind Elfentaler, die ein Kind während des Spiels sammeln kann. Und für jedes bestandene Spiel gibt es ein Labyrinthkartenteil. Im Vergleich zu anderer Rechensoftware und vielen Matheübungsheften im Grundschulbereich besticht das Programm durch klare, farblich ansprechende Darstellungen.

Hogrefe: Rechenspiele mit Elfe und Mathis I 

+++Termine+++

April 2011

Elternseminar: Fit im Lesen und Schreiben mit FRESCH - So können Eltern ihrem Kind helfen
08. April 2011 in Freiburg
Veranstalter: Freiburger Blicklabor

DGLS-Tagung: Mädchen und Jungen in der Schule - Förderung von Lesekompetenz, Leseinteresse und Schulfreude
08. - 09. April  2011 in Berlin
Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben e.V. (DGLS)

Girls' Day - Mädchen Zukunftstag
14. April 2011 bundesweit
Veranstalter: Koordinierungsstelle des Girls' Day – Mädchen-Zukunftstags

Mai 2011

FiL Fachtagung: Lernen im System
XXI. interdisziplinäre Fachtagung 2011
14. Mai 2011 bei Berlin
Veranstalter: Fachverband für Integrative Lerntherapie

14. Tagung Verband Dyslexie Schweiz
Keine Pole-Position? Wie der Start ins Berufsleben aus der 2. Reihe gelingen kann
06. - 07. Mai 2011 in Zürich (Schweiz)
Veranstalter: Verband Dyslexie Schweiz

56. Ergotherapie-Kongress
13. - 15. Mai 2011 in Erfurt
Veranstalter: Deutscher Verband der Ergotherapeuten e.V.

Jenseits von Bologna - der Bildungsprozess in der Psychotherapie und Pädagogik
4. Internationale Tagungsreihe der DGPTW
26. - 28. Mai 2011 in Köln
Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Psychotherapiewissenschaft

17. EÖDL Fachtagung
14. - 15. Mai 2011 in Salzburg
Veranstalter: EÖDL - Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie

14. Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag
07. - 09. Juni 2011 in Stuttgart
Veranstalter: Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe - AGJ

55. Kindertherapietage
18. - 19. Juni 2011 in Bremen
Veranstalter: Universität Bremen

40. Jahreskongress des dbl
23. - 25. Juni 2011 in Karlsruhe
Veranstalter: Deutscher Bundesverband für Logopädie e.V.

Seminar "Hören - Sehen - Blicken - Zählen"
Entwicklung und Entwicklungsrückstände bei Legasthenie, Aufmerksamkeitsdefizit und Rechenschwäche
02.Juni 2011 in Oldenburg
Veranstalter: Interdisziplinäre Fortbildungen Marco Helter

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
E-Mail: rundbrief@legakids.net
Internet: http://www.LegaKids.net

Rundbrief 53 | Februar 2011

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Relaunch: Neue Kids-Seiten sind online
  
• Preisträger: LegaKids ist "Ausgewählter Ort 2001"
  
• Neues Spiel: Lurs' Wörterjagd

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• fragFINN: Sichere Suchmaschine für Kinder
  
• Lernareal.ch: Online-Übungen für Jugendliche
  
• Lerntipp: Dynamisches Sitzen

+++ Termine +++

• Februar 2011
• März 2011
• Vorschau bis Mai 2011

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Relaunch: Neue Kids-Seiten sind online

Alles sieht schöner aus, doch nicht nur das. Es hat auch wichtige Veränderungen gegeben: 

Die Navigation ist nach oben gewandert, sie ist immer sichtbar und einfach zu bedienen.

Alle Inhalte sind  übersichtlicher angeordnet und leichter zu lesen.

Und es gibt jetzt eigene Kinder-Neuigkeiten. Auf ihrer Startseite finden die Kinder jede Woche einen bunten Mix von interessanten Neuigkeiten: Tipps zum Umgang mit Lurs, kleine Wortspiele, Rätsel, gute Internetangebote für Kinder und Jugendliche, neue Krimis rund um Lurs, Gewinnspiele und einiges mehr.

Danke für all die Unterstützung bei Konzeption, Ideen, Gestaltung und Programmierung an alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Agentur State of Mind!

Jetzt sind wir gespannt, wie all diese Neuerungen bei den Kindern (und natürlich auch bei Ihnen) ankommen. Über Rückmeldungen freut sich

das LegaKids-Team

Preisträger: LegaKids ist "Ausgewählter Ort 2001"

Das Internetprojekt, in dem Kinder gegen das Lese-Rechtschreibmonster Lurs kämpfen können, wurde von einer 20-köpfigen unabhängigen Expertenjury  aus Wissenschaftlern, Wirtschaftsmanagern, Journalisten und Politikern als eines der "herausragendsten Beispiele für Zukunftsfähigkeit, Mut, Engagement und Kreativität" ausgewählt. Unter 2600 Bewerbern wurden 365 Projekte auserkoren, die jeweils an einem anderen Tag des Jahres ihre Ideen in einer regionalen Veranstaltung vorstellen werden. Der LegaKids-Tag 2011 im Land der Ideen wird der 6. Mai sein. 

Die Initiative "Deutschland – Land der Ideen" wurde ursprünglich gemeinsam von  der Bundesregierung und dem Bundesverband der Deutschen Industrie (BDI) initiiert. Schirmherr ist der Bundespräsident Christian Wulff. In der Zwischenzeit hat die Initiative zahrleiche Partner aus Politik, Medien, Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft gefunden. Gemeinsam mit der Deutschen Bank organisiert die Initiative seit 2006 jährlich den Wettbewerb "365 Orte im Land der Ideen".

Übrigens: Ab März  können Sie online einen Publikumssieger wählen. Wir geben dann Bescheid, wo genau Sie abstimmen können, damit Lurs noch ein wenig giftgrüner wird vor Wut ...

Die Liste aller "Ausgewählten Orte 2011" steht auf www.land-der-ideen.de zum Download bereit.

Und hier finden Sie weitere Informationen zum Wettbewerb "365 Orte im Land der Ideen".

Neues Spiel: Lurs' Wörterjagd

Und zu guter Letzt  haben wir auch noch ein neues Spiel entwickelt:

Bei Lurs' Wörterjagd entscheiden die Kinder, ob sie Nomen, Adjektive oder Verben jagen wollen - und natürlich Lurs.

In drei aufeinanderfolgenden Runden müssen Wortwolken mit der einmal ausgewählten Wortart getroffen werden - aber Vorsicht: Wurde ein Wort einer falschen Wortart gejagt, gibt es Minuspunkte! Trifft das Kind Lurs, der ab und zu hinter dem Brandenburger Tor, einem Busch oder der Mülltonne auftaucht, gibt es dagegen Extra-Punkte. 

Neben der Unterscheidung der Wortarten üben die Kinder schnelles und genaues Lesen, denn die Wortwolken bewegen sich ganz schön schnell und kleine Unterschiede wie etwa zwischen "BLICK" und "BLICKEN" müssen dabei erfasst werden.  

Ganz nebenbei erweitern die Kinder ihren Wortschatz in verschiedenen Wortfeldern wie "Gefühle", "sprechen", "gehen" oder "sehen". Nach drei erfolgreichen Runden können sich die Kinder außerdem in eine Bestenliste eintragen.

Vielen Dank an Ole, Yasmine, Niklas und Andreas für das gute Teamwork bei der Entwicklung, Gestaltung, Programmierung und Einbindung.

Wir sind sicher, dass dieses Spiel vielen Kindern Freude machen wird. Übrigens, die Wörterjagd ist auch für Jugendliche und Erwachsene ein netter Zeitvertreib. Also einfach mal reinklicken ...

Halali zu Lurs' Wörterjagd!

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

fragFINN: sichere Suchmaschine für Kinder

Der tägliche Umgang mit dem Internet ist für die Kinder von heute selbstverständlich, stellt aber Eltern vor ein fast unüberwindliches Problem: Beim freien Umgang mit dem Internet können Kinder auf Inhalte stoßen, die für ihr Alter ungeeignet oder sogar gefährlich sind. 

Für dieses Problem bietet die seit November 2007 bestehende Suchmaschine für Kinder www.fragFINN.de eine hervorragende Lösung:

• Einen geschützten Surfraum durch eine Kinderschutzsoftware, die zum kostenlosen Download bereitgestellt ist. 
• Die vom Reaktionsteam von fragFINN zusammengestellte Whitelist enthält Internetangebote, deren Aufnahme eine genaue Prüfung mit festgelegten Kriterien vorausgeht. 
• fragFINN lehrt die Kinder mit dem Internet umzugehen und Risiken einzuschätzen.
• Viele ausgewählte Internetangebote sind auch für kleinere Kinder geeignet.
• fragFINN besticht durch eine klare Aufteilung und angenehme Schriftgröße. Somit werden die kindlichen Besucher nicht gleich einer Reizüberflutung ausgesetzt.

Darüber hinaus wird sowohl für Kinder als auch für Erwachsene ein Newsletter mit aktuellen Nachrichten und kindgerechten Surftipps angeboten.

Auch Pädagogen und Multiplikatoren kommen bei diesem Programm nicht zu kurz. Tipps für den Einsatz im Grundschulunterricht, Broschüren über die richtige Nutzung des Internets sowie Expertenmeinungen runden die fragFINN-Inhalte ab.

Fazit: Die Kindersuchmaschine fragFinn.de ist ein Angebot, das einen wertvollen Beitrag zum Problem „Kinder im Netz“ anbietet und alle Eltern etwas sorgenfreier macht!

Lernareal: Online-Übungen für Jugendliche

Sinnvolles und spannendes Üben für Jugendliche, eine Erleichterung für Eltern und Lehrkräfte, Material für die Lerntherapie mit Jugendlichen - all das bekommt man beim "Lernareal".

Auf der Lernplattform www.lernarel.ch vom kantonalen Lehrmittelverlag St. Gallen kann man Inhalte des Oberstufenstoffs ab der 7. Klasse wiederholen. Die Lernplattform fördert durch die Art der Aufgabenstellung selbständiges Lernen ohne Erziehungspersonen. Sie besticht durch ein klares Konzept und eine ansprechende Aufmachung. Die Aufgaben sind interaktiv, regen zum Nachdenken an und fördern das Verstehen nachhaltig.

Das Angebot enthält die Bereiche "Mathematik", "Deutsch" sowie "Natur und Technik".Geübt werden kann in den drei Schwierigkeitsstufen, – leicht – mittel – schwierig –, so dass ein kontinuierlicher Lernzuwachs möglich ist. 

Zu jedem Thema wird in einem "Hlfe"-Link ein gut präsentiertes Grundlagewissen vermittelt. Am Ende jeder gelösten Aufgabe erfolgt eine direkte Rückmeldung, am Ende des jeweiligen Moduls gibt es eine ausführliche Auswertung und man kann auch ohne Login anonym und kostenlos üben. Für Schulen erfolgt der Zugang durch einen Zugangscode, den die Lehrkraft erhält.
Alle Bereiche sind so ansprechend und vielseitig dargeboten, dass man auch ohne einen speziellen Übungsbedarf Lust hat, immer noch eine weitere Aufgabe zu lösen.

Also, reinschauen lohnt sich! www.lernarel.ch

Lerntipp: Dynamisches Sitzen ...

"Sitz still, wenn du dich konzentrieren willst!" - so haben wir es als Schulkinder noch oft gehört. Heute wissen wir es jedoch besser: Dynamisches, bewegtes Sitzen fördert die Konzentration. Schließlich ist der Mensch für Bewegungen und nicht für das Stillsitzen konstruiert.

Dynamisches Sitzen heißt:

• Das Kind verändert seine Sitzhaltung immer wieder: mal lehnt es sich an, mal nicht, mal sitzt es aufrecht, mal auf den Tisch "gelümmelt", mal im Reitersitz mit der Lehne vor sich, mal seitlich verdreht, mal mit überschlagenen Beinen, oder gestreckten u.s.w.

• Für besonders intensive Konzentration, z.B. bei einer Klassenarbeit, ist das (automatisch aufrechte) Sitzen auf der Stuhlkante ideal. Allerdings braucht das Kind gelegentliche Unterbrechungen, um den Rücken anlehnen und entspannen zu können.

• Eine gute Hilfe für dynamisches Sitzen ist das Luftpolsterkissen, auch "Ballkissen" genannt, weil es aus dem gleichen Material wie Sitzbälle gemacht wird. Auf den Stuhl gelegt animiert das Luftpolsterkissen automatisch zu verbesserter Körperspannung. Gleichzeitig ermöglicht es permanente, aber leichte Bewegung, verhindert Stuhlkippeln (weshalb viele Lehrer darauf schwören) und erlaubt das Anlehnen bei Bedarf.

Am besten ist es jedoch, nicht zu sitzen - wann immer möglich:

• Schulaufgaben können auch im Liegen angefertigt werden – warum nicht.  Atmung und Blutkreislauf funktionieren in dieser Haltung besser als im Sitzen. Natürlich sollte die Schrift nicht darunter leiden.

• Schriftliche Aufgaben kann das Kind auch stehend erledigen, z.B. am Stehpult. Sie haben keines? Doch – Bügelbretter sind zumeist höhenverstellbar und eignen sich durchaus als provisorisches Stehpult.

• Und beim Abfragen können Sie ihr Kind unterstützen, indem Sie mit einen Ball im Frage-Antwort-Rhythmus hin- und herwerfen.

Mündliches Lernen, Einmaleins-Training, Buchstabierübungen Vokabeln pauken und Texte lesen erledigt man am besten, wie es die Mönche seit Jahrhunderten praktizieren: gehend.

Diesen Tipp verdanken wir Detlef Träbert:
www.schulberatungsservice.de 

+++Termine+++

Februar 2011

didacta 2011 die Bildungsmesse
22. Februar 2011 in Stuttgart
Weitere Informationen: Kongressseite

Sie finden LegaKids am Stand des Mildenberger-Verlags.

März 2011

Legasthenie und Dyskalkulie: Stärken erkennen - Stärken fördern
17. Fachkongress des Bundesverbands Legasthenie und Dyskalkulie e.V.
18. - 20. März 2011 in Erfurt
Veranstalter: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.

Sprachverständnisstörungen und deren Relevanz im diagnostischen wie therapeutischen Kontext mit Fokus auf das Vor- und Grundschulalter
26. März  2011 in München
Veranstalter: Isserlin Akademie

54. Kindertherapietage
26. - 27. März  2011 in Bremen
Veranstalter: Universität Bremen 

FiL Fachtagung: Lernen im System
XXI. interdisziplinäre Fachtagung 2011
06. - 07. Mai 2011
Veranstalter: Fachverband für Integrative Lerntherapie

56. Ergotherapie-Kongress
13. - 15. Mai 2011 in Erfurt
Veranstalter: Deutscher Verband der Ergotherapeuten e.V.

Jenseits von Bologna - der Bildungsprozess in der Psychotherapie und Pädagogik
4. Internationale Tagungsreihe der DGPTW
26. - 28. Mai 2011 in Köln
Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Psychotherapiewissenschaft

17. EÖDL Fachtagung
14. - 15. Mai 2011 in Salzburg
Veranstalter: EÖDL - Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
E-Mail: rundbrief@legakids.net
Internet: http://www.LegaKids.net

Rundbrief 52 | Janaur 2011

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Broschüre "LRS, Legasthenie & Co": 2. Auflage abrufbereit
  
• Artikel: Lese-Schreibschwierigkeiten in der Familie begegnen
  
• Lehrerumfrage 2010: Die zentralen Ergebnisse auf einen Blick

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Online-Lernspiele für Jugendliche und Erwachsene, die ihre schriftsprachlichen Fähigkeiten verbessern wollen
  
• Rezension: "Lega und Steni
  
• Im Internet Englisch üben?

+++ Termine +++

• Februar 2011
• März 2011
• Vorschau bis Mai 2011

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Broschüre "LRS, Legasthenie & Co": 2. Auflage abrufbereit

Nach einer kleinen Durststrecke konnten wir die beiden Broschüren neu auflegen. Die große Nachfrage hat uns überrascht - der Versand ist mit den Bestellungen kaum nachgekommen. 

Die Broschüre "LRS, Legasthenie & Co" haben wir um vier Seiten erweitert. Hinzugekommen sind LegaKids "Tipps an Eltern und Lehrer". Lurs war aber nicht untätig: Raffiniert wie er ist, hat er seine Lieblingstipps auch in das Heft gemogelt.
Bitte beachten Sie die Lurs-Tipps sorgfältig und machen genau das Gegenteil dessen, was der fiese Kerl empfiehlt.

Ein wichtiger Hinweis:
Dank unserer Partner können wir jeweils 35 Exemplare der Broschüre "LRS, Legasthenie & Co" kostenlos an Schulen senden. Dabei fällt keine Versandkostenpauschale an.
Interessierte Schulen schreiben bitte formlos eine Mail an:

bestellung@legakids.net
Betreff: 35 Broschüren "LRS, Legasthenie & Co"
Bitte vergessen Sie nicht Ihre Adresse in die Mail zu schreiben.

Alle anderen Bestellungen (hier mit Versandkostenpauschale) bitte wie üblich über das Bestellformular.

Vorab können Sie sich die Broschüre gerne auch als pdf-Dateien ansehen:

"LRS, Legasthenie & Co" (pdf, 16 Seiten, 1,3 MB) 

Übrigens: Der kleine Vorschulratgeber "Ich bin Lurs" (pdf, 32 Seiten, 1,4 MB) ist jetzt in die 7. Auflage gegangen und ebenfalls wieder lieferbar.

Artikel: Lese-Schreibschwierigkeiten in der Familie begegnen

In einem aktuellen Artikel gibt LegaKids Tipps für den Fall, dass Lurs nicht nur ein Kind quält, sondern auch noch ein Elternteil. Denn wenn Eltern selbst Probleme mit dem Lesen und Schreiben haben, stehen sie bei der Begleitung ihrer Kinder vor einer besonders großen Herausforderung. 

Nach einer kurzen Annäherung an die Begriffe LRS, Legasthenie & Co, wird das Internetprojekt LegaKids.net vorgestellt, um dann auf konkrete Unterstützungs- und Handlungsmöglichkeiten einzugehen.

Dabei stehen folgende Fragen im Mittelpunkt:

• Was können Eltern tun, um Schwierigkeiten im Bereich der Schriftsprache vorzubeugen – auch wenn sie selbst Probleme mit dem Lesen und Schreiben haben?
• Wie kann man mögliche Schwierigkeiten im schriftsprachlichen Bereich früh erkennen?
• Wie können Eltern, die selbst schriftsprachliche Schwierigkeiten haben, ihre Kinder bei LRS bestmöglich unterstützen?

Lesen Sie nach im Artikel "Lese-Schreibschwierigkeiten in der Familie begegnen – LegaKids und das Lese-Rechtschreibmonster Lurs"  (pdf, 12 Seiten, 465 KB)

Lehrerumfrage 2010: Die zentralen Ergebnisse auf einen Blick

Die Auswertung der LegaKids-Lehrerumfrage 2010 ist abgeschlossen. Es ist ein enormer Fundus an Erfahrungen, Wissen und Ratschlägen, den die befragten Lehrkräfte anderen Lehrkräften, Eltern, Förderkräften und auch Kindern zur Verfügung gestellt haben.

Die Ergebnisse wurden detailliert zusammengestellt und sind sowohl online als auch als pdf-Datei abrufbar.

Hier nur einige zentrale Punkte: Nahezu alle Lehrkräfte beklagen, dass ihre Ausbildung im Bereich Didaktik der Schriftsprache und insbesondere zu Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb mangelhaft sei. Nach Kräften setzen sie sich dennoch für Kinder mit LRS oder Legasthenie ein, die sie als stark belastet erleben. Sie versuchen daher, ihre Handlungsspielräume im Sinne der Kinder zu nützen, was sie auch ihren Kolleginnen und Kollegen ans Herz legen. Gleichzeitig warnen zahlreiche Lehrerinnen und Lehrer vor einer Pathologisierung der Lernprobleme von Kindern. Teilweise entstünden diese Probleme auch durch das schulische System.

Neben vielen konkreten Tipps, Ratschlägen und Hilfestellungen legen die Lehrkräfte besonderen Wert auf die Stärkung des Selbstbewusstseins der Kinder, auf einen offenen Umgang mit Lernproblemen und eine positive Kommunikation sowie Kooperation zwischen Schule, Lehrern, Eltern und Kindern.

Sicher haben sich an dieser Umfrage vor allem Lehrkräfte beteiligt, die auf die eine oder andere Art intensiver mit LRS / Legasthenie beschäftigt sind, da sie überhaupt den Weg zu LegaKids gefunden haben. Dennoch sind Engagement und Sichtweisen sowie Tipps der Lehrkräfte in ihrer Fülle und Differenziertheit beeindruckend.  

Wir möchten uns daher an dieser Stelle nochmals bei allen Lehrkräften bedanken, die sich die Zeit genommen haben, an der LegaKids-Umfrage teilzunehmen.

Zusammenfassung der Ergebnisse

alle Ergebnisse als pdf-Datei (26 Seiten, 241 KB)
alle Ergebnisse online

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Online-Lernspiele für Jugendliche und Erwachsene, die ihre schriftsprachlichen Fähigkeiten verbessern wollen

Seit November 2010 stellt das österreichische Projekt DYS2 ca. 300 Online-Lernspiele kostenlos zur Verfügung. Die Lernspiele wurden in Zusammearbeit mit jungen Erwachsenen mit Lese-Rechtschreibproblemen und mit LRS-Förderkräften entwickelt. Viele Menschen mit LRS oder Legasthenie haben Schwierigkeiten mit der auditiven bzw. visuellen Wahrnehmung und/oder der Verarbeitung von Gehörtem bzw. Gesehenem. In diesen Bereichen kann hier ganz gezielt geübt werden. Die Spiele wurden zu folgenden sieben Wahrnehmungsbereichen entwickelt:

• Auditives Unterscheiden
• Auditives Gedächtnis
• Auditives Reihen
• Visuelles Gedächtnis
• Visuelles Unterscheiden
• Visuelles Reihen
• Raumlage

Zielgruppen sind junge Erwachsene von etwa 16–26 Jahren. Mit dem Einsatz dieser Spiele sollen Fähigkeiten für das Berufsleben und damit die allgemeinen Chancen im Leben junger Erwachsener mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten verbessert werden. LRS-Förderkräften und Lerntherapeuten stehen damit vielfältig einsetzbare Hilfsmittel zur Verfügung. Um die Lernspiele optimal zu nützen, ist eine sorgfältige Analyse der angesprochenen Wahrnehmungsbereiche sinnvoll.

Die Lernspiele eignen sich übrigens auch für Kinder, die dabei allerdings von einem Erwachsenen begleitet werden sollten.

Das Vorläuferprojektvon Dys2 "EDysGate" wurde mit dem österreichischen Staatspreis für Multimedia und E-Business in der Kategorie E-Learning 2008 und dem World Summit Award 2009 ausgezeichnet.

Alle weiteren Informationen und die Lernspiele finden Sie unter: www.dys2.org

Rezension "Lega und Steni"

2006, als LegaKids etwa zwei Jahre alt war, erfuhren wir, dass schon einmal jemand die Idee gehabt hatte, aus dem wenig ansprechenden Begriff „Legasthenie“ zwei Kinder mit den Namen Lega und Steni zu machen, die gemeinsam gegen ihre Probleme mit den Buchstaben kämpfen. Es war der Musikwissenschaftler und Sonderpädagoge Robert Nikolaus Rohr, der 1979 seine Arbeit für  Kinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten in einem Buch zusammengefasst hatte, das allerdings nicht mehr zu beziehen war. In einem langen, anregenden Telefonat erfuhren wir von Herrn Rohr, der nunmehr über 80 Jahre alt war, einiges über seine Methode, verloren uns dann aber wieder aus den Augen. 2008 ist Robert Rohr verstorben, doch eine engagierte Verlegerin hat sein Werk neu aufgelegt und damit für einen größeren Kreis von Lehrkräften, Eltern und Förderkräften verfügbar gemacht:

Robert Rohr
Lega und Steni
Ein Lernsystem zur Vermeidung oder Behebung der Lese- und Rechtschreibschwäche (Legasthenie)
Rottenbücher Verlag: Ebersberg
ISBN 978-3-00-030848

Bei LegaKids finden Sie eine Rezension zu "Lega und Steni".

Im Internet Englisch üben?

Der Online-Journalist Ayke Süthoff hat sich die Mühe gemacht, das Netz nach Seiten zu durchstöbern, die Kinder beim Englisch-Lernen unterstützen. Das Ergebnis hat er in einem Artikel auf News.de zusammengefasst. Zwölf Englisch-Portale werden darin näher vorgestellt. So erhalten Eltern einen Überblick, welche Seiten ihrem Kind beim Erlernen der Fremdsprache Englisch eine Hilfe sein könnten. 

Exemplarisch greifen wir an dieser Stelle zwei Seiten heraus, die beide englische Macher haben und daher komplett in  englischer Sprache verfasst sind. Auf LearnEnglish Kids der Bildungsorganisation British Council findet sich eine Vielzahl unterschiedlichster Lernspiele. Da alles auf Englisch geschrieben und gesprochen wird und dennoch einen hohen spielerischen Anreiz hat, ist der Lerneffekt relativ hoch. Bitesize bietet spielerische Möglichkeiten Englischkenntnisse auf jeweils drei verschiedenen Leistungsstufen zu verbessern. Auf dieser Seite, die vom BBC zur Verfügung gestellt wird, wird jedes Wort vorgelesen, was besonders für Kinder mit LRS eine Hilfe sein kann. 

Außerdem wird in diesem Artikel ein Grundgedanke angesprochen, den auch LegaKids immer wieder betont: Es ist ein Fehler anzunehmen, ein Kind, das im Internet surft, chattet und sich bei SchülerVZ o.ä. tummelt, könne automatisch entsprechend gut mit einem didaktischen Angebot im Netz umgehen. Hier brauchen Kinder die Anleitung und Begleitung durch Erwachsene, die ihnen ermöglichen, die Angebote sinnvoll, erfolgreich und mit Freude zu nützen.

Hier geht's zum Artikel: Spielend Englisch üben (News.de, Ayke Süthoff, 06.01.2011)

+++Termine+++

Februar 2011

Dyskalkulie - Ursachen, Merkmale und Hilfen
09. Februar 2011 in München
Veranstalter: Forum Legasthenie

didacta 2011 die Bildungsmesse
22. Februar 2011 in Stuttgart
Weitere Informationen: Kongressseite

Sie finden LegaKids am Stand des Mildenberger-Verlags.

März 2011

Legasthenie und Dyskalkulie: Stärken erkennen - Stärken fördern
17. Fachkongress des Bundesverbands Legasthenie und Dyskalkulie e.V.
18. - 20. März 2011 in Erfurt
Veranstalter: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.

Sprachverständnisstörungen und deren Relevanz im diagnostischen wie therapeutischen Kontext mit Fokus auf das Vor- und Grundschulalter
26. März  2011 in München
Veranstalter: Isserlin Akademie

54. Kindertherapietage
26. - 27. März  2011 in Bremen
Veranstalter: Universität Bremen 

FiL Fachtagung: Lernen im System
XXI. interdisziplinäre Fachtagung 2011
06. - 07. Mai 2011
Veranstalter: Fachverband für Integrative Lerntherapie

56. Ergotherapie-Kongress
13. - 15. Mai 2011 in Erfurt
Veranstalter: Deutscher Verband der Ergotherapeuten e.V.

Jenseits von Bologna - der Bildungsprozess in der Psychotherapie und Pädagogik
4. Internationale Tagungsreihe der DGPTW
26. - 28. Mai 2011 in Köln
Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Psychotherapiewissenschaft

17. EÖDL Fachtagung
14. - 15. Mai 2011 in Salzburg
Veranstalter: EÖDL - Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
E-Mail: rundbrief@legakids.net
Internet: http://www.LegaKids.net

Rundbrief 51 | Dezember  2010

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Neuer Glanz: Relaunch der LegaKids-Seiten
  
• Neues Spiel: Laura und Lorenz im Wörterwald
  
• Ergebnisse der Lehrerumfrage Teil 5
• Dank Ihres Interesses: Vorschulratgeber und LRS-Broschüre derzeit vergriffen

+++ Termine +++

• Januar - März 2011

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

diesmal ein Rundbrief, der sich auf LegaKids selbst beschränkt. Die letzten Wochen haben wir uns auf die Neugestaltung des Erwachsenenbereichs gestürzt - da blieb nicht viel Energie für den Blick über den Tellerrand. Dafür freuen wir uns um so mehr, dass jetzt alles fertig ist - und hoffen, Ihnen gefällt das neue Design sowie die neue Benutzerführung. Viel Spaß beim Stöbern!

Darüber hinaus wünschen wir Ihnen eine frohe Weihnachtszeit und einen guten Rutsch in ein tolles, gesundes und erfolgreiches Jahr 2011!

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Neuer Glanz: Relaunch der LegaKids-Seiten

Unser Weihnachtsgeschenk an Eltern, Lehrkräfte und Therapeuten: Wir haben die Seiten im Ewachsenenbereich völlig neu gestaltet. Alles ist großzügiger, übersichtlicher geworden sowie intuitiver zu bedienen. Und natürlich noch schöner!

Die wichtigste Veränderung ist sicher die Navigation. Die zentralen Inhalte - die wir neu geordnet haben - finden Sie oben in einer Menüzeile. Wie gewohnt klappen die Unterpunkte aus, wenn Sie mit der Maus über die Menüzeile fahren. Klicken Sie einen der Menüpunkte an, präsentieren sich eigene Themenseiten mit Icons und kurzem Text zu den jeweiligen Unterseiten. So wissen Sie gleich, was Sie auf LegaKids erwartet. 

Unten auf jeder Seite finden Sie außerdem Interessantes zu LegaKids, zu unseren Sponsoren und Kooperationspartnern sowie die notwendigen rechtlichen Informationen.  

Schauen Sie sich um, geben Sie dem Ungewohnten eine Chance und mailen Sie uns gerne Fehler und Verbesserungsvorschläge. Auch Lob ist willkommen ...

Zu den neuen Seiten von www.legakids.net

Neues Spiel: Laura und Lorenz im Wörterwald

Damit die Kleinen vor Weihnachten nicht zu kurz kommen, hat der Mildenberger Verlag LegaKids eine Spezialversion seines Spiels "Schlag auf, schau nach! - Laura und Lorenz im Wörterwald" zur Verfügung gestellt. 

Gemeinsam mit Laura und Lorenz gilt es, bestimmte Orte im Wörterwald zu finden und zu besuchen. Ob in der Zauberhöhle, auf der Wortleiter, beim Kleinholz sägen, beim Domino, bei "Vögelchen flieg" oder bei den "fleißigen Ameisen" - überall im Wörterwald können Kinder kleine Aufgaben erledigen. Und wenn sie mal nicht weiter wissen, hilft ihnen der Waldgeist ...

"Der Relaunch und das Spiel sind für unsere Nutzer ein kleines Weihnachtsgeschenk, das wir aber nur dank der großen Unterstützung durch die AOK und den Mildenberger Verlag rechtzeitig verwirklichen konnten", sagt Michael Kortländer, Initiator von LegaKids und verspricht, Anfang 2011 auch den Kinderbereich neu aufzubauen - der wird dann besonders lursig schön ...

Zu Laura und Lorenz im Wörterwald

Auswertung der großen Lehrerumfrage Teil 5

Tipps der Lehrer und Lehrerinnen an Eltern, Kollegen und Kinder

Dreh- und Angelpunkt der Lehrertipps an Eltern, Kolleginnen, Kollegen und Kinder ist die Stärkung des Selbstbewusstseins der Kinder. Dabei ist für die Lehrkräfte ein offener Umgang mit den Lese-Rechtschreibschwierigkeiten zentral. Diese Offenheit und Klarheit ermöglicht eine positive Kommunikation und Kooperation zwischen Lehrkräften, Eltern und Kindern. „Ruhe und Geduld bewahren“ – auch dieser häufige Tipp richtet sich sowohl an Eltern als auch an Kollegen und betroffene Kinder.

Den Eltern geben die befragten Lehrkräfte noch einige Extra-Tipps mit: Viel erzählen, sprechen, vorlesen, singen sowie spielerisch die Wahrnehmung, Konzentration und Sprache der Kinder fördern – in diesen Bereichen können Eltern im Alltag sehr viel erreichen. Parallel dazu ist es sinnvoll, sich gut zu informieren und wenn nötig Hilfe von außen zu suchen bzw. anzunehmen. Gleichzeitig bitten viele Lehrkräfte die Eltern darum, eine Pathologisierung der Schwierigkeiten ihrer Kinder zu vermeiden.

Den eigenen Kolleginnen und Kollegen haben die Lehrkräfte besonders viel zu sagen. Sie beschreiben dezidiert, wie Lehrkräfte eine förderliche Haltung gegenüber den Lernproblemen von Kindern entwickeln, Kinder konkret im Unterricht und bei Prüfungen unterstützt und Spielräume bei der Benotung genützt werden können. Daneben plädieren sie für eine fundierte Förderdiagnostik und entsprechende Fördermethoden. Für jeden dieser Bereiche halten die Lehrkräfte konkrete Tipps bereit.

Die Tipps und Ratschläge für betroffene Kinder sind von hohem Einfühlungsvermögen gekennzeichnet. An sich selbst zu glauben, die eigenen Stärken zu betonen und auszubauen und gleichzeitig Hilfsmittel, -programme und –medien zu nützen – ist eine grobe Zusammenfassung. Die Lehrkräfte beschreiben außerdem spezielle unterstützende Strategien und raten, vor allem das Lesen in den Vordergrund zu stellen. 

Die gesammelten Tipps der Lehrer

Gesamtauswertung der Lehrerumfrage als pdf-Datei (241 KB, 26 Seiten)

Dank Ihres Interesses: Vorschulratgeber und LRS-Broschüre derzeit vergriffen 

Damit haben wir nicht gerechnet: Die neue Broschüre "LRS, Legasthenie & Co" wird so eifrig bestellt, dass sie uns trotz einer Erstauflage von 10.000 Stück innerhalb kürzester Zeit ausgegangen ist. Wir arbeiten mit Hochdruck an der nächsten Auflage, die noch um einige Tipps  erweitert wird. Die neue Titelseite sehen Sie hier schon vorab.

Im Zuge all dieser Änderungen wird auch der bewährte Vorschulratgeber ein neues, etwas größeres und damit leserfreundlicheres Format erhalten.

Beide Printmaterialien werden im Januar 2011 neu aufgelegt und dann wieder gegen eine Versandkostenpauschale zu erhalten sein. Was es derzeit bei LegaKids zu bestellen gibt, sehen Sie im Online-Bestellformular.

+++Termine+++

Dezember 2010 - März 2011

Das linkshändige Kind - seine Begabungen und seine Schwierigkeiten im pädagogischen und therapeutischen Bereich

10. - 11. Dezember 2010 in München
Veranstalter: Deutsche Akademie für Entwicklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V. (DAER)

Legasthenie und Dyskalkulie: Stärken erkennen - Stärken fördern
17. Fachkongress des Bundesverbands Legasthenie und Dyskalkulie e.V.
18. - 20. März 2011 in Erfurt
Veranstalter: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.

Sprachverständnisstörungen und deren Relevanz im diagnostischen wie therapeutischen Kontext mit Fokus auf das Vor- und Grundschulalter
26. März  2011 in München
Veranstalter: Isserlin Akademie

54. Kindertherapietage
26. - 27. März  2011 in Bremen
Veranstalter: Universität Bremen 

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse und noch eine schöne vorweihnachtliche Zeit!

Ihr LegaKids-Team

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Rundbrief 50 | November  2010

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Neue LRS-Broschüre
  
• Tim-Thilo Fellmer im LegaKds-Team
  
• Ergebnisse der Lehrerumfrage Teil 4
• Leseförderung für Familien mit Migrationshintergrund

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Mein Kind hat ADHS? Das gibt's doch nicht!
  
• Neuer Prospekt zu LRS-Materialien vom Mildenberger Verlag
• Masterstudiengang "Alphabetisierung und Grundbildung" in Weingarten 
• LRS und Musik

+++ Termine +++

• November 2010
• Dezember 2010 - März 2011 

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

Wie immer wünschen wir Ihnen viel Spaß beim Lesen.

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Neue LegaKids-Broschüre zum Thema "LRS, Legasthenie & Co"

Auf zwölf Seiten im DIN A5-Format informiert diese kostenlose Broschüre rund um Lese-Rechtschreibschwierigkeiten.

Inhalt:

• Lese-Rechtschreibprobleme
• Förderung und Therapie
• Lurs-Minimator
• Horch-Mal
• Weitere Lernspiele
• Legasthenie - eine Krankheit?

Zunächst werden Lese-Rechtschreibprobleme und ihre Auswirkungen auf den Lernprozess konkret beschrieben, danach mögliche psychische Folgen und das Hineinwirken in andere Lebensbereiche angesprochen. Bei der Förderung ist das frühe Erkennen ein zentraler Punkt. Kommen erste psychische Begleiterscheinungen wie Misserfolgsorientierung, fehlende Lernmotivation oder ein geschwächtes Selbstwertgefühl dazu, wird meist eine Therapie notwendig. Auch deren Erfolgsaussichten und Grenzen werden in der Broschüre thematisiert.

Die kostenlosen Lernprogramme von LegaKids: Der LursMinimator ist ein kleines, aber äußerst vielseitiges Leseprogramm, Horch Mal! ein Rechtschreibspiel, das akustische Reize mit den Buchstaben verbindet. Leseverständnisspiele, Fehlererkennspiele, Wörterversenken, MemoReim, LursMania, Lurs' Dosenwerfen - das Angebot von LegaKids ist inszwischen vielfältig und kann einfach spielerisch oder auch ganz gezielt eingesetzt werden.

Im Kurzbeitrag "Legasthenie - eine Krankheit, eine Behinderung, eine Störung?" werden die Folgen einer einseitig medizinisch orientierten Definition und Erklärung von Lese-Rechtschreibproblemen zusammengefasst. Daraus folgt ein Plädoyer für eine förder- und ressourcenorientierte Diagnostik, die an den Stärken der Kinder ansetzt und zu mehr Chancengerechtigkeit für alle Schüler führt.

Sie erhalten die Broschüre auch in größerer Anzahl gegen eine Versandkostenpauschale.

Wir haben ein bequemes Bestellformular für Sie vorbereitet.

Hier können Sie sich die Broschüre als pdf-Datei ansehen: "Legasthenie, LRS & Co" (1,2 MB)

Tim-Thilo Fellmer im LegaKids-Team

Er hat jahrelange, leidvolle Erfahrungen mit Problemen im Lesen und Schreiben, aber auch mit deren Überwindung: Tim-Thilo Fellmer zeigt in seinen Vorträgen und Lesungen eine überragende Fähigkeit, einerseits den Leidensweg eines Kindes nachzuvollziehen, andererseits Kindern Mut und Selbstvertrauen zu geben. Als ehemals dignostizierter "Legastheniker" konnte TimThilo Fellmer als Erwachsener trotz elf absolvierter Schuljahre praktisch nicht lesen und schreiben. 

"Bei Tim-Thilo Fellmer hat sich Lurs, das Lese- und Rechtschreibmonster, die Zähne ausgebissen", freut sich LegaKids-Initiator Michael Kortländer. Denn nach der Schulzeit hat sich Fellmer nicht nur Lesen und Schreiben beigebracht, er ist obendrein zu einem Literaturfreund und Kinderbuchautor geworden. Seine Bücher, aus denen er auch anlässlich seiner Vorträge in Schulen und Bibliotheken liest, sind das sichtbarste Zeichen: Niemand, der mit den Buchstaben kämpft, muss die Flinte ins Korn werfen!

Das LegaKids-Team freut sich auf die Zusammenarbeit mit Tim-Thilo Fellmer.

Artikel bei LegaKids: Tim-Thilo Fellmer - eine besondere Lerngeschichte

Veranstaltungsangebot von Tim-Thilo Fellmer

Homepage von Tim-Thilo Fellmer

Auswertung der großen Lehrerumfrage Teil 4

Was Lehrkräfte von der Politik, von der Schule und von LegaKids erwarten

Die Hoffnungen, Wünsche, Erwartungen und Forderungen der Lehrkräfte an Politik und Schule sind sehr, sehr vielfältig. Sie zeigen einerseits, wie unzufrieden Lehrerinnen und Lehrer mit der Situation sind, andererseits, wie stark sie sich für ihren Beruf und die ihnen anvertrauten Kinder engagieren. 

Teilleistungsschwächen wie LRS fänden in der Schule zu wenig, in der Politik kaum Resonanz - daher sei eine effiziente und effektive Förderung nur selten möglich. Lehrkräfte erwarten, dass Politiker die Defizite im Schulwesen offen aussprechen - erst dann könne sich Offenheit und Aufgeschlossenheit für gute Konzepte einstellen.

So sei schon während des Studiums eine fundierte "LRS"-Ausbildung für Lehrkräfte unbedingt erforderlich. Besonders wichtig ist den Lehrern in diesem Zusammenhang, dass Kinder in Zukunft wegen ihrer Lernschwächen nicht als krank, behindert oder seelisch behindert dargestellt werden müssen, um eine Förderung zu erhalten.

Und von LegaKids wünschen sich die Lehrkräfte neben dem bestehenden Angebot u.a., dass die Lobbyarbeit für die Kinder, aber auch ihre Eltern und Lehrer, verstärkt wird.

4.Teil: Was Lehrkräfte von der Politik und von der Schule erwarten

Viele weitere und sehr viel ausführlicher dargestellte Ergebnisse haben wir für Sie in der pdf-Datei LegaKids-Lehrerumfrage 2010 (168 KB) zusammengestellt. Außerdem können Sie die Ergebnisse direkt auf LegaKids lesen.

Neuer Tipp: Leseförderung für Familien mit Migrationshintergrund 

"Schenk mir eine Geschichte" ist ein Projekt des Schweizerischen Instituts für Kinder- und Jugendmedien SIKJM. Hier finden sich zahlreiche konkrete Anregungen zur frühen Leseförderung in Familien mit Migrationshintergrund. Danke, dass wir in einem neuen Tipp zum spielerischen Umgang mit Lurs  auf

dieses Projekt zurückgreifen können! 

Eingebettet in Alltagssituationen werden Tipps in verständlicher Sprache und bildlich unterstützt (Illustrationen von Claudia de Weck) dargestellt. Themen:

• "In der Muttersprache sprechen" 
• "Zuhören und Antworten geben" 
• "Gemeinsam Spaß an Sprache haben",
• "Geschichten erzählen und Bilder anschauen"
• "Gemeinsam Schrift entdecken"
• "Bibliotheken besuchen"
• "Mehrsprachigkeit unterstützen" 
• "Kontakte schaffen"  

Übrigens: Diese und weitere Anregungen finden Sie auch in einem Flyer von SIKJM zum Download (388 KB). 

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Mein Kind hat ADHS? Das gibt's doch nicht!

Unter diesem Titel veröffentlichte Hans-Reinhard Schmidt von der ADHS-Konferenz einen Artikel, der sich mit den Fragen rund um ADHS kritisch auseinandersetzt: "Gibt es ADHS überhaupt?", "Ist ADHS unheilbar?", "Wie wirkt Ritalin?" sind einige der in der Wissenschafft sehr kontrovers diskutierten Fragen. 

"Mit Ritalin war ein Mittel gefunden, das Verhalten der Kinder an Ghetto-Schulen chemisch zu beeinflussen. Man bemerke: Es lagen nicht irgendwelche medizinischen Diagnosen bei den Kindern zugrunde. Es waren einfach verhaltensschwierige Ghetto-Kids, deren Sozialverhalten chemisch angepasst werden sollte, anstatt an ihren chronisch traumatisierenden psychosozialen Verhältnissen sozialpolitisch etwas zu verbessern."

Artikel als pdf-Datei zum Download: Mein Kind hat ADHS? Das gibts doch nicht! (163 KB)

Und ein weiterer LegaKids-Artikel zum Thema: ADHS: Immer mehr Kinder bekommen Medikamente

Neuer Prospekt zu LRS-Materialien vom Mildenberger Verlag

Einige der Fördermaterialien des Mildenberger-Verlags haben wir bereits rezensiert und vorgestellt. Nun liegt ein Prospekt zum Download vor, in dem alle Materialien zur LRS-Förderung zusammengefasst sind. Ausführlich beschrieben und reich illustriert bietet der Prospekt einen guten Einblick in die pädagogisch und kindgerecht aufgebauten Angebote:

• Tiergeschichten mit Mia und Mio
• Hexe Trixi
• ABC der Tiere - Klatsch die Silbe
• Fit für den Schulbeginn
• Der Rechtschreib-Silben-Lotse
• Drops, der Wassertropfen
• Frei mit Konzept –
• Kennst du die Satzzeichen?
• Rechtschreiben o.k. - trotz LRS
• Wer knackt die Nuss
• Hörtraining zur Entwicklung der phonologischen Bewusstheit
• LRS-Training mit Gustav Giraffe 

Viel Spaß beim Schmökern:

Prospekt als pdf-Datei: LRS-Fördermaterialien (4,28 MB)

Der Prospekt wird Ihnen auch vom Mildenberger Verlag kostenlos zugesandt: Bestellung des Prospekts

Masterstudiengang "Grundbildung und Alphabetisierung an der PH Weingarten

Nachteile ausgleichen – weiterqualifizieren zum Master of Arts "Alphabetisierung und Grundbildung"

Die LegaKids-Lehrer Umfrage 2010 hat deutlich gemacht, wie stark der Wunsch nach einer fundierten Ausbildung im Bereich des Schriftspracherwerbs ist. Die Pädagogische Hochschule Weingarten bietet in Zusammenarbeit mit dem Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. (einem Kooperationspartner von LegaKids) eine entsprechende Ausbildung an.

Am 15. Oktober 2010 ist der Master-Studiengang "Alphabetisierung und Grundbildung" zum zweiten Mal gestartet. Da einige Plätze frei sind, können sich Kurzentschlossene noch einschreiben.

Die PH Weingarten (Baden-Württemberg) bietet den vier-semestrigen, berufsbegleitenden Teilzeit-Studiengang(20 Std./Woche) für LehrerInnen (Sek II) in Haupt- und Berufsschule, PädagogInnen, SozialpädagogInnen und SozialarbeiterInnen in Schule und Übergangssystem, PsychologInnen und SoziologInnen an.

Jetzt schon bewerben für das Wintersemester 2011/12. - Anmeldungen für den 3. Studienjahrgang: 15. Juli 2011

Mehr Information zum Thema?

Tel. 0751/501 8305 oder loeffler@ph-weingarten.de (Prof. Dr. Cordula Löffler, PH Weingarten)
Homepage der PH Weingarten 
Studiengangs-Flyer

LRS und Musik

Musik fördert viele Kompetenzen aus den Bereichen Lesen und Schreiben, denn Musik und Sprache haben viele verbindende Elemente: Das umfassendste Element ist die Phonologie. Das genaue bewusste Hören, also das Horchen, kann durch verschiedene Eigenschaften der Musik gefördert werden. Ist die Hörwahrnehmung eines Menschen nur schwach ausgebildet, so können schnell Schwierigkeiten beim Lesen, im Schriftspracherwerb oder der Rechtschreibung entstehen. Musik beinhaltet viele dafür hilfreiche Bereiche:

Wie Stimme, Melodien, Tonhöhen, akustische Wahrnehmung den Lese-Schreibprozess unterstützen können lesen Sie im ausführlichen LegaKids-Artikel "LRS und Musik".

Übrigens: Das Audiospiel "Horch mal!" von LegaKids trägt einige musikalische Grundlagen zur Hörwahrnehmung spielerisch an Kinder heran. Soeben hat das Internetportal Lehrer-online eine Rezension zu HorchMal! veröffentlicht.

+++Termine+++

November 2010

Fortbildung im Freiburger BlickLabor
Hören - Sehen - Blicken - Zählen: Vortrag mit Demonstrationen und praktischen Anleitungen
19. November  2010 in Freiburg
Veranstalter: Blicklabor Freiburg

Rechenschwäche: "Bloß kein minus ... lieber plus!"
22. November  2010 in Münster
Veranstalter: Osnabrücker Zentrum für mathematisches Lernen

Dezember 2010 - März 2011

Der Blick hinter die Lernprobleme
4. Dezember 2010 in Endingen
Veranstalter: FreyBildung LernKreis

Das linkshändige Kind - seine Begabungen und seine Schwierigkeiten im pädagogischen und therapeutischen Bereich
10. - 11. Dezember 2010 in München
Veranstalter: Deutsche Akademie für Entwicklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V. (DAER)

Legasthenie und Dyskalkulie: Stärken erkennen - Stärken fördern
17. Fachkongress des Bundesverbands Legasthenie und Dyskalkulie e.V.
18. - 20. März 2011 in Erfurt
Veranstalter: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.

Sprachverständnisstörungen und deren Relevanz im diagnostischen wie therapeutischen Kontext mit Fokus auf das Vor- und Grundschulalter
26. März  2011 in München
Veranstalter: Isserlin Akademie

54. Kindertherapietage
26. - 27. März  2011 in Bremen
Veranstalter: Universität Bremen 

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse

Ihr LegaKids-Team

LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
E-Mail: rundbrief@legakids.net
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Rundbrief 49 | Oktober  2010

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Auswertung der großen Lehrerumfrage: Teil 1 bis 3
  
• Kinderumfrage zum Thema "Lernspaß" 
  
• Vorschulzeit: Was hat sie mit dem Lesen und Schreiben zu tun?
• Leseförderung mit LegaKids: kostenlos und mit Konzept

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Ausgrenzungs- und Gewalterfahrungen bei leseschwachen Kinder höher
  
• AD(H)S: Neue Regelung zur Medikation
  
• Bertelsmann: Bildungsreform wirtschaftlich notwendig
• Aktuelle Forschungsergebnisse zur Unterscheidung LRS / Legasthenie

+++ Termine +++

• Oktober 2010
• November 2010

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

aufgrund der hohen Kosten haben wir kaum Möglichkeiten in Medienanzeigen auf LegaKids aufmerksam zu machen. LegaKids ist ein soziales Projekt, das sich durch viel ehrenamtliches Engagement sowie wohlmeinende Sponsoren und Unterstützer finanziert. Wir sind daher auf Ihre Hilfe angewiesen. Bitte bestellen Sie Flyer und anderes Infomaterial und geben es an Schulen, Kindergärten, Arztpraxen und interessierte Bekannte weiter. Bei Bestellungen innerhalb der nächsten 14 Tage erhalten Sie kostenlos drei Lese-Lurse. Vielen Dank! Hier geht's zum Bestellformular ...

Wie immer wünschen wir Ihnen viel Spaß beim Lesen.

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Auswertung der großen Lehrerumfrage: Teil 1 bis 3

Über 500 Deutschlehrkräfte haben sich im Frühsommer/Sommer 2010 an der LegaKids-Lehrerumfrage beteiligt. Online füllten Sie einen umfangreichen Fragebogen zur Situation der Lehrkräfte und der lese-rechtschreibschwachen Kinder aus. Wir möchten uns nochmals herzlich für die Teilnahme bedanken!

Hier die bisherigen Ergebnisse in Stichpunkten:

Ein großer Teil der Deutschlehrkräfte hält die eigene Ausbildung zum Schriftspracherwerb für ungenügend - trotz fundierten Wissens zum Aufbau der Schriftsprache kommen Didaktik und besondere Probleme beim Schriftspracherwerb im Lehramtsstudium offensichtlich zu kurz. Selbst von den LRS-Förderkräften haben knapp 45% keine Ausbildung für diese Tätigkeit erhalten.

Mit der Bandbreite ihrer Definitionen von LRS / Legasthenie sind die Lehrkräfte sozusagen auf dem neuesten Stand: Sie sind sehr different und ebenso differenziert. Spannend sind auch die Einschätzungen zur Rolle von Unterricht und Schule zur Entstehung von Lese-Rechtschreibproblemen.

Die schulische und seelische Belastung der Kinder mit LRS / Legasthenie schätzen die Lehrkräfte insgesamt eher hoch ein (wenn auch etwas geringer als die Eltern in der LegaKids-Umfrage 2009). Die Hälfte der Lehrkräfte ist überzeugt, dass an ihrer Schule Kinder mit LRS keine bis wenig Benachteiligung erfahren - die andere Hälfte hält Benachteiligungen allerdings für wahrscheinlich.

Viele weitere und sehr viel ausführlicher dargestellte Ergebnisse haben wir für Sie in der pdf-Datei LegaKids-Lehrerumfrage 2010 (168 KB) zusammengestellt. Außerdem können Sie die Ergebnisse direkt auf LegaKids lesen.

Über die weiteren Ergebnisse werden wir sie nach der Auswertung gerne informieren.

Kinderumfrage zum Thema "Lernspaß"

Im Sommer haben die Kinder auf LegaKids zu folgendem Thema abgestimmt: 

Spaß am Lernen - Hat sich in deiner Schulzeit dein Spaß am Lernen verändert?
Antwortmöglichkeiten:
Er ist größer geworden.
Er ist kleiner geworden.
Da hat sich nichts geändert.

Die Ergebnisse dürften so manche Eltern und Lehrkräfte überraschen. 44% der Kinder wählen die erste Antwortmöglicheit - ihre Lernfreude ist also während ihrer bisherigen Schulzeit eher gewachsen. im Verhältnis dazu geben 32% der Kinder an, dass ihr Spaß am Lernen kleiner geworden sei. Für 24% der Kinder hat sich dagegen an ihrer Lernfreude durch die Schulzeit nichts verändert.

Die gleiche Fragestellung hatten wir 2007 schon einmal verwendet und damals waren die Ergebnisse deutlich andere: Nur 36% der Kinder gaben an, ihr Lernspaß sei gewachsen, 39% fanden, sie hatten durch die Schule weniger Spaß am Lernen und 25% empfanden keine Veränderung ihrer Lernfreude.

Das ist doch ein kleiner Lichtblick! Den Grund für diese Veränderung kennen wir zwar nicht, aber sie ist dennoch bemerkenswert und erfreulich. 

Auf LegaKids finden Sie die Ergebnisse aller bisherigen Kinderumfragen.

Die Vorschulzeit: Was hat sie mit dem Lesen und Schreiben zu tun?

Lesen und Schreiben vorbereiten, ohne schulische Aufgaben zu übernehmen - das ist eine der Anforderungen an die Kindergarten- und Vorschulzeit. Kinder beobachten ja mit großer Wissbegier die Welt der Erwachsenen. Sie sehen, wie Erwachsene lesen oder etwas aufschreiben. Sie beginnen zu erkennen,  dass diese Zeichen etwas mit der gesprochenen Sprache zu tun haben. Sie fangen an, diese Tätigkeiten der Erwachsenen nachzuahmen, "lesen" aus Bilderbüchern vor und kritzeln "Buchstaben", denen sie einen fantasierten Sinn geben. 

Mit diesem Schritt haben Kinder etwas ganz Wichtiges erkannt: In der Schrift sind Botschaften enthalten. Mit Begeisterung gehen die Kleinen nun daran, diese Botschaften zu enträtseln und selbst auch Botschaften schreiben zu lernen. Diese Lernschritte jedoch sind hochkomplexe Leistungen - viel komplexer, als es uns Erwachsenen erscheint.

In dieser elementaren  Entwicklung sind Kinder auf die Begleitung und Unterstützung Erwachsener angewiesen. Kindergärten bzw. KiTas übernehmen eine wichtige Funktion: Das spielerische Einüben der sogenannten Vorläuferfähigkeiten hilft Kindern, sich auf den Erwerb der Schriftsprache vor zubereiten – das systematische Erlernen der Schriftsprache hingegen bleibt Aufgabe der Schule.

• Sehen, Erkennen, Verstehen 
• Hören und Formulieren
• Sprechen, Erfassen, Erzählen
• Anfassen, Bewegen, Steuern

Wie diese Bereiche in Kindergarten und Elternhaus spielerisch gefördert werden, erfahren Sie im LegaKids-Artikel Die Vorschulzeit und die Buchstaben.

Außerdem können Sie bei LegaKids den kostenlosen Vorschulratgeber "Ich bin Lurs" bestellen, der trotz seines kleinen Formats wichtige Tipps und Anregungen bereithält.

Leseförderung mit LegaKids - kostenlos und mit Konzept

Wie kann ich die Lesefähigkeit (m)eines Kindes systematisch und dennoch mit Spaß fördern? Diese Frage stellen sich Eltern und Lehrkräfte immer wieder. Wer sich auf den Kinderseiten von LegaKids umsieht, findet an unterschiedlichen Stellen Möglichkeiten, spielerisch lesen zu üben. Was wie eine bunte Sammlung verschiedenster Lesespiele aussieht, kann innerhalb der Leseförderung systematisch eingesetzt werden.

Die Spiel- und Übungsmöglichkeiten setzen an unterschiedlichen Ebenen der Lesekompetenz an:

Die grundlegende Lesetechnik (Schnelligkeit und Genauigkeit) kann mit dem LursMinimator erarbeitet und geübt werden. Zahlreiche Einstellungsmöglichkeiten plus die Verwendung eigener Lesetexte ermöglichen eine ganz individuelle Leseförderung. 

Mit den Fehlererkennspielen wird die Lesegenauigkeit vertieft (und gleichzeitig werden spezifische Rechtschreibthemen eingeführt).

Die Leseverständnisspiele fördern ein übergreifendes Textverständnis, wobei die Illustrationen die Kinder anregen, weitere eigene Bilder zu den jeweiligen Geschichten entstehen zu lassen, also zu lernen, beim Lesen einen "Film im Kopf" zu genießen.

Die Geschichtenwelt rund um das Lese-Rechtschreibmonster Lurs fördert dabei die positive Veränderung des Selbstbildes vom bisherigen "Leseversager", "Nicht-Leser" oder "Legastheniker" hin zu einem "selbstbewussten Kämpfer gegen Lurs".

Darüberhinaus regen die Lurs-Geschichten  zu einer positiven Kommunikation in der Familie, in der Schule und mit Gleichaltrigen an. Kinder können ihre Situation mit der Figur Lurs in ihrer sozialen Umgebung verständlich machen. Auch Erwachsene, die sich mit LegaKids beschäftigen, können sich besser in die Kinder einfühlen und sie dementsprechend in ihrem Kampf gegen Lurs begleiten.

Genaueres und Wissenschaftliches dazu können Sie auf unserer Seite Leseförderkonzept gerne nachlesen.

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Ausgrenzungs- und Gewalterfahrungen bei leseschwachen Kinder höher

Sowohl die letzte Kinderumfrage auf LegaKids als auch neueste Ergebnisse zu IGLU 2006 weisen darauf hin: Kinder mit Leseproblemen fühlen sich in der Schule weniger sicher, fühlen sich stärker ausgegrenzt und erleben mehr Gewalt durch Mitschüler als Kinder, die lesestark sind.

Lehrkräfte und Eltern von Kindern mit Leseproblemen sollten also besonders auf die soziale Situation der leseschwachen Kinder achten und Anzeichen von Hänseleien, Quälereien und Gewalt ernst nehmen.

Und: Mobbing geschieht längst nicht mehr nur im direkten sozialen Kontakt. Schon Grundschüler halten sich häufig im Internet und dort auch in sogenannten "sozialen Netzwerken" auf. Eltern haben meist keinen Einblick, was dort geschieht. Eine aktuelle Untersuchung aus Großbritannien zeigt, dass dort schon jedes fünfte Grundschulkind mindesteins einmal Opfer einer Cybermobbing-Attacke geworden ist.

Mehr zu diesem Thema und wichtige Tipps finden Sie in unserem Artikel zu Mobbing, Cybermobbing & Co.

AD(H)S: Neue Regelung zur Medikation

September 2010, Berlin: Der Gemeinsame Bundesausschuss (G-BA) hat einen Beschluss zum Schutz von Kindern und Jugendlichen gefällt:

"Verordnungsfähigkeit bestimmter Stimulantien wird aufgrund des Risikos, das vor allem für Kinder und Jugendliche mit der Einnahme dieser Medikamente verbunden ist, künftig noch weiter eingeschränkt, als das bisher der Fall ist. (...) 

Obwohl die Verordnung der Psychostimulanz Metylphenidat schon bisher nur "ausnahmsweise" erfolgen durfte,  ist die Verschreibungshäufigkeit immer weiter gestiegen. Das belegt u.a. eine eine aktuelle Kölner Studie, die gerade im Deutschen Ärzteblatt veröffentlicht wurde. Sie zeigt für Hessen auf einen Anstieg der Diagnose ADHS um 45 % von 2000 bis 2007, eine Erhöhung der durchschnittlichen Tagesdosen von Metylphenidat und eine steigende Verordnungshäufigkeit des Wirkstoffs im Jugendalter.

Schon lange Zeit wird bemängelt, dass Diagnose und Verschreibung z.T. von nicht ausreichend dafür ausgebildeten Ärzten vorgenommen werden und die Behandlung häufig nicht fachgerecht begleitet wird. Das gesundheitliche Risiko für die betroffenen Kinder und Jugendlichen wird dabei als hoch eingeschätzt. 

Hier finden Sie die gesamte Pressemitteilung des G-BA,
die Zusammenfassung der Studie im Deutschen Ärzteblatt
und den ausführlichen Artikel von Legakids ADHS: Immer mehr Jugendliche bekommen Medikamente.

Bertelsmann Stiftung: Bildungsreform wirtschaftlich notwendig

Aus vielerlei Gründen wird immer wieder nach einer umfassenden Bildungsreform gerufen. Dass eine solche Reform auch wirtschaftlich notwendig ist, hat die Bertelsmann-Stiftung in einer Projektanalyse nachgewiesen. Jeder fünfte Schüler gehört demnach zur Risikogruppe derjenigen, die in ihrer gesamten Schullaufbahn nicht einmal ein Mindestmaß an zentralen Basiskompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen erreichen. Neben den schwerwiegenden individuellen Folgen für den Lebensweg jedes einzelnen Menschen weist die Bertelsmann-Stiftung nun auf die gesellschaftlichen Kosten dieses grundsätzlichen Versagens des Bildungssystems hin.

Dieses Versagen verursacht der Gesellschaft Nachfolgekosten in Höhe von 2,8 Billionen Euro (2.8000.000.000.000 Euro). Außerdem, so die Studie, würden auch gewaltige wirtschaftliche Erträge realisiert, wenn es gelingen würde, diese Jugendlichen nachhaltig zu fördern. 

"Erfolglose Bildungspolitik kommt uns in jeder Hinsicht teuer zu stehen", so Ludger Wößmann und Marc Piopiunik in der Bertelsmann Studie "Was unzureichende Bildung kostet".

Mehr konkrete Berechnungen und Zahlen finden Sie im ausführlichen LegaKids-Artikel Bildungsreform wirtschaftlich notwendig.
Außerdem steht die gesamte Studie "Was unzureichende Bildung kostet" zum Download (1,2 MB) für Sie bereit.

Aktuelle Forschungsergebnisse zur Unterscheidung LRS / Legasthenie

In einer 2010 durchgeführten Reanalyse der IGLU-2006-Daten ist ein Autorenteam u.a. der Frage nachgegangen, ob es sinnvoll ist, zwischen Leseschwäche und Legasthenie zu unterscheiden. Außerdem wollten die Autoren herausfinden, ob schwache Leser und Leserinnen in ihrer Schule eine besondere Förderung erfahren.

Jetzt liegen die Ergebnisse vor.

Einerseits betont die Studie, dass eine Unterscheidung von Legasthenie und anderer Leseschwäche nur sinnvoll wäre, wenn sich zwischen diesen beiden Gruppen signifikante Unterschiede in den wesentlichen erfassten Merkmalen ergäben. Dieses sei aber nicht der Fall.

Andererseits kommen die Autoren zu dem Ergebnis, dass nur etwa ein Drittel der leseschwachen Kinder (Viertklässler zum Zeitpunkt der Befragung) schulische Unterstützung und Förderung erhält. 

Auf LegaKids finden Sie eine Zusammenfassung des Kapitels: Leseprobleme: Legasthenie, Leseschwäche, Leseschwierigkeiten – Aktuelle Forschungsergebnisse aus IGLU 2006 (111 KB)

Wilfried Bos, Sabine Hornberg, Karl-Heinz Arnold, Gabriele Faust, Lilian Fried, Eva-Maria Lankes, Knut Schwippert, Irmela Tarelli, Renate Valtin (Hrsg.): IGLU 2006 – die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens, Münster 2010

Sie finden das Buch jetzt auch als E-Book online und können es insgesamt oder auch nur einzelne Kapitel bestellen.

+++Termine+++

Oktober 2010

2. Allgäuer Fachtagung Legasthenie, Dyskalkulie und AD(H)S
9. Oktober 2010 in Kaufbeuren
Weitere Informationen auf den Seiten der Gesprächskreis Legasthenie und Dyskalkulie, Kaufbeuren und Ostallgäu

Legasthenietherapie in der Fremdsprache Englisch (SouSi)
Erscheinungsformen – Diagnostik - Fördermaßnahmen
11. Oktober  2010 in München
Weitere Informationen auf den Seiten des Institut für Legasthenie- und Lerntherapie

Tag der Offenen Tür im Freiburger BlickLabor
Der Blick hinter die Lernprobleme
24. Oktober  2010 in Freiburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Blicklabor Freiburg

Fachtagung Alphabetisierung 2010
Alphabetisierung und Grundbildung in Deutschland: Familie – Partnerschaft – Generationen
28. - 30. Oktober  2010 in Weinheim
Weitere Informationen auf den Seiten des Bundesverbandes Alphabetisierung und Grundbildung e.V.

 LegaKids ist mit einem Vortrag und einem Info-Stand vertreten.

Alle Kraft voraus fürs Lernen!
Selbstwert stärken & Gesundheit fördern - Stress reduzieren & Wissen erweitern
30. - 31. Oktober  2010 in Hamburg
Weitere Informationen auf den Seiten des KREISEL e.V.

November 2010

ConSozial
3. - 4. November 2010 in Nürnberg
Weitere Informationen auf den Seiten des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen

KIBUM - Oldenburger Kinder- und Jugendbuchmesse
6. - 16. NOvember 2010 in Oldenburg
Weitere Informationen auf den Seiten der Stadt Oldenburg

Jahrestagung des BKJPP
11. - 13. November 2010 in Bochum
Weitere Informationen auf den Seiten des Berufsverbandes für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie in Deutschland e. V. (BKJPP)

Fortbildung im Freiburger BlickLabor
Hören - Sehen - Blicken - Zählen: Vortrag mit Demonstrationen und praktischen Anleitungen
19. November  2010 in Freiburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Blicklabor Freiburg

Rechenschwäche: "Bloß kein minus ... lieber plus!"
22. November  2010 in Münster
Weitere Informationen auf den Seiten des Osnabrücker Zentrums für mathematisches Lernen

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse

Ihr LegaKids-Team

LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
E-Mail: rundbrief@legakids.net
Internet: http://www.LegaKids.net

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Rundbrief 48 | September  2010

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Auswertung der großen Lehrerumfrage: Teil 1
  
• Neues Hörspiel: "Lurs zaubert Lürslein" 
  
• Weltalphabetisierungstag: Anmerkung von LegaKids

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Musizieren fördert die kognitive Entwicklung
  
• Ampelsignale zeigen Förderbedarf - Bundesweite Bildungskampagne
  
• Mildenberger Verlag bietet nützlichen, schönen und kostenlosen Service

+++ Termine +++

• September 2010
• Oktober 2010
• November 2010

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

gespannt, was es Neues auf, über und um LegaKids.net herum zu berichten gibt?

Dann wünschen wir Ihnen viel Spaß beim Lesen.

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Auswertung der großen Lehrerumfrage: Teil 1

Im Frühsommer/Sommer 2010 haben über 550 Lehrkräfte an der Lehrerumfrage von LegaKids teilgenommen. An dieser Stelle nochmals herzlichen Dank dafür! Wir sind dabei, die ausführlichen Online-Fragebögen auszuwerten.

Der erste Teil der Auswertung ist nun online. Dabei geht es um folgende Fragen: Wie beurteilen Deutschlehrkräfte ihre eigene Ausbildung zum Schriftspracherwerb? Haben sie eigentlich gelernt Deutsch zu lehren? Wissen sie genug über die Schwierigkeiten, die beim Erlernen von Lesen und Schreiben auftreten können? Haben LRS-Förderlehrer eine Ausbildung, die sie zu ihrer Tätigkeit befähigt? Und wie gut sind die schulischen Rahmenbedingungen für ihre Tätigkeit?

Die Antworten der Lehrkräfte auf diese Fragen stimmen nachdenklich. Z.B. geben 35% der Deutschlehrkräfte an, dass sie ungenügend zur Didaktik des Lesens und Schreibens ausgebildet worden sind. Und wenn bei einzelnen Kindern Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben hinzu kommen, sieht es noch schlechter aus: Zwei von drei Deutschlehrern haben keine Ausbildung erhalten, um Probleme der Kinder beim Schriftspracherwerb zu erkennen und diesen zu begegnen. Für die schulische Unterstützung von Kindern mit Förderbedarf in Deutsch gilt: Nur wenig mehr als jede zweite LRS-Förderkraft hat überhaupt eine Ausbildung für die Fördertätigkeit erhalten. Aber lesen Sie selbst:

Teil 1 der Auswertung: Ausbildungsstand der Lehrkräfte zum Schriftspracherwerb

Neues Hörspiel: "Lurs zaubert Lürslein"

Das hatte sich Lurs ganz toll ausgedacht: Mit Hilfe eines ziemlich ekligen Zauberspruchs schuf er tausende kleine Doppelgänger von sich. Weshalb? Na, die sollten ihm bei seiner fiesen Arbeit helfen - alleine schafft er es einfach nicht, allen Kindern die Freude am Lernen auszutreiben.

Nur hat Lurs mal wieder nicht mit Lega und Steni gerechnet, die dabei sind, alle Lürslein aufzustöbern und zu zähmen. Dazu brauchen sie allerdings die Unterstützung von vielen, vielen Kindern, die auf so ein kleines Lürslein aufpassen, damit es nicht zu einem großen, bösen Lurs wird.

Hörspiel "Lurs zaubert Lürslein"

In den Wundertüten kann übrigens jedes Kind versuchen, eines der kleinen Lürslein für sich zu Hause zu gewinnen - und es zu zähmen ...

Weltalphabetisierungstag: Anmerkung von LegaKids

Am 8. September wird der Weltalphabetisierungstag begangen - wie jedes Jahr seit 1966. Damit erinnert die UNESCO daran, dass Millionen Menschen weltweit nicht lesen und schreiben können. Irgendwie denkt man bei Analphabetismus noch immer an die sogenannten "Entwicklungsländer" und übersieht oft, dass auch in Deutschland mindestens 4 Millionen Menschen als funktionale Analphabeten gelten müssen. Ihre individuellen schriftsprachlichen Kenntnisse sind niedriger als die erforderlichen, als selbstverständlich vorausgesetzten Kenntnisse innerhalb der Gesellschaft. D.h. 4 Millionen unserer Mitbürgerinnen und Mitbürger können nur bruchstückhaft lesen und sind beispielsweise nicht oder kaum in der Lage Formulare auszufüllen. 

Wie kann das sein?

Jährlich verlassen 70.000 Jugendliche in Deutschland die Schule ohne Abschluss - die meisten von ihnen haben nie angemessen lesen und schreiben gelernt. Dieses "Versagen" ausschließlich an den Betroffenen festzumachen wäre voreilig, grob vereinfachend und gefährlich. Denn das Versagen in der Schule ist eben oft auch ein Versagen der Schule. Letztlich geht es nicht nur um ein Versagen des Bildungssystems, sondern vorgeschaltet schon um das Ausbildungssystem für Lehrkräfte. Denn ein Großteil der Lehrkräfte erhält im Studium nicht das nötige Rüstzeug für seine wichtige Arbeit: Kinder beim Erlernen des Lesens und Schreibens angemessen zu begleiten. Entgegen der Versicherungen nahezu aller Bundesländer verfügen bislang nur wenige Grundschullehrkräfte über eine fundierte Ausbildung in der Didaktik des Schriftspracherwerbs. Noch weniger Lehrkräfte werden während des Studiums auf mögliche Probleme im Prozess des Schriftspracherwerbs vorbereitet - denken Sie nur an die weiter oben kurz angerissenen Ergebnisse unserer Lehrerumfrage.

Zum Weltalphabetisierungstag gibt es eine zentrale Veranstaltung in Berlin. Dr. Helge Braun (Parlamentarischer Staatssekretär bei der Bundesministerin für Bildung und Forschung) wird den Festakt mit einem Grußwort einleiten. Vor dem Hintergrund der aktuellen Ergebnisse der Lehrerbefragung und der Initiative "Recht auf Lesen" haben wir ihn daher gebeten, auch auf die Situation in Deutschland und auf die Ausbildung der Lehrkräfte einzugehen.

Informationen zum Thema Analphabetismus: Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V.
Programm der zentralen Veranstaltung zum Weltalphabetisierungstag
Initiative "Recht auf Lesen"

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Musizieren fördert die kognitive Entwicklung

Nina Kraus und Bharath Chandrasekaran beschreiben in einem Übersichtsartikel die bisherigen Forschungen zum Thema Musik und Lernen. Ergebnis: Musizieren fördert die kognitive Entwicklung der Kinder. Wenn möglich sollten Kinder schon im frühen Alter ein Musikinstrument spielen. Dabei ist es unerheblich, ob das Kind besondere musikalische Talente hat oder nicht. Ein durch das Musizieren verbesserter Gehörsinn stärkt auch die kognitiven Fähigkeiten des Kindes. Dies wiederum bedeutet, dass musizierende Kinder über ein größeres Vokabular und über bessere Lesefähigkeiten verfügen als nicht-musizierende Kinder. Auf den einfachsten Nenner gebracht: Kinder, die regelmäßig musizieren, lernen leichter und besser.

Daher ist es sehr zu begrüßen, dass Nordrhein-Westfalen anstrebt, jedem Kind die Chance zu geben, ein Instrument zu erlernen. Im Rahmen des Projekts "Jedem Kind ein Instrument" findet zudem ein interessantes Modell statt: das Tandem-Modell, in dem Grundschullehrer und Musiklehrer im ersten Schuljahr gemeinsam unterrichten.

Falls Sie nun ermutigt sein sollten, Ihrem Kind außerhalb der Schule ein musikalisches Angebot zu machen, finden Sie bei einer der 920 Musikschulen sicher Gehör :-) und engagierte Lehrkräfte.

Für Rundbrief-Leser mit guten Englischkenntnissen gibt es den Original-Artikel zum Download: "Music, Noise-Exclusion and Learning" 

Ampelsignale zeigen Förderbedarf - Bundesweite Bildungskampagne

Der Lernserver der Universität Münster und der BVL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie, bieten allen deutschen Schulen die kostenlose Analyse der Rechtschreibkompetenz ihrer Schüler an. Ampelsignale zeigen den individuellen Förderbedarf auf.

"Je früher Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten erkannt werden, umso gezielter können Schule und Eltern an einem Strang ziehen, um den Kindern einen begabungsgerechten Abschluss zu ermöglichen", sagt Christine Sczygiel, Bundesvorsitzende des BVL. Um dieses Ziel zu erreichen, haben der Lernserver und der BVL das LISA-Projekt ins Leben gerufen. Es soll Kindern, die mit der Rechtschreibung Schwierigkeiten haben, frühzeitig Unterstützung und Förderung ermöglichen.

Zu Beginn des neuen Schuljahrs können sämtliche Schüler von Grund- und weiterführenden Schulen (bis zur Klasse 6) in der Rechtschreibung getestet werden. Die Testung erfolgt im Klassenverband, für die Eingabe der Ergebnisse werden je Kind 5-8 Minuten benötigt.

Weitere Informationen in: Ampelsignale zeigen Förderbedarf – Bundesweite LISA-Bildungskampagne

LegaKids begrüßt diese Initiative und weist gleichzeitig darauf hin, dass aufgrund fehlerhafter Rechtschreibung keinem Kind der Zugang zu weiterführenden Schulen verwehrt werden dürfte. Eine Überbewertung der Rechtschreibung fördert sicher nicht die Freude an der Schriftsprache. Zur Schriftsprache gehört nicht nur die Rechtschreibung, sondern vor allem das Lesen. Die Lesekompetenz hat letztlich wesentlich größere Auswirkungen auf das Leben eines Menschen als es die Rechtschreibung hat, die überdies hinaus im Computezeitalter an Stellenwert verliert.

Mildenberger Verlag bietet schönen, nützlichen und kostenlosen Service

Genau ein Jahr nach dem Start des kostenlosen Online-Services der-stundenplan.de hat der Mildenberger Verlag viele schöne neue Features in diese Seiten eingebaut.

Hier können sich Schulkinder zum Schulstart kreativ austoben und ihren eigenen Stundenplan ganz individuell gestalten. Und das Beste: Das Gestalten des eigenen Stundenplans führt nicht nur zu Kreativität, Spaß und zu einem schönen, ganz persönlichen Endprodukt, sondern ganz nebenbei wird auch noch der Umgang mit dem Medium Computer geschult. Selbstverständlich kann dieser schöne Service auch  von Eltern und Lehrkräften genützt werden.

Probieren Sie es einfach aus: der-stundenplan.de

Und noch ein weiterer Service aus dem Hause Mildenberger gefällt uns besonders gut: die kostenlosen Mathetiger-Filme. Den Mathetiger lieben nämlich alle Kinder - und der Mathetiger liebt alle Kinder. In vier kleinen Filmen (8 - 14 Minuten lang) erlebt der Mathetiger jeweils etwas Neues aus der Welt der Zahlen: Er begibt sich auf mit Schulkindern auf Zahlensuche, erlebt das Minusrechnen beim Kuchenbacken, erkundet auf dem Bauernhof die Zehnerzahlen und lernt mit Paula Wichtiges über die Uhrzeit. Die Filme sind wirklich schön geworden und eigenen sich sehr gut für den Einstieg in vier wichtige Themen des Mathe-Anfangsunterrichts.

Alle Filme werden kostenlos angeboten und sind auch unabhängig vom Mathetiger-Lehrgang des Verlags ohne Einschränkung einsetzbar. Der Verlag stellt die Filme für den Unterricht zur Verfügung (online oder als Download), aber natürlich macht es auch Spaß, dem Mathetiger auf dem häuslichen Computer zuzuschauen und sich anschließend selbst auf Zahlenentdeckungstour zu begeben ...

Hier geht's direkt zu den Mathetiger-Filmen.

+++Termine+++

September 2010

Rechenschwierigkeiten / Dyskalkulie - was nun?
27. September 2010 in Dieburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Netzwerk Projekts

Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten / Legasthenie - was nun?
29. September 2010 in Dieburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Netzwerk Projekts

Oktober 2010

Kinder-Verhaltenstherapie-Tage (KVT)
2. - 3. Oktober 2010 in Bremen
Weitere Informationen auf den Seiten des Zentrums für Klinische Psychologie und Rehabilitation

Lese-Coaching für Eltern legasthener Kinder / Leseförderung zu Hause
6. Oktober 2010 in Dieburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Netzwerk Projekts

Vermittlung von Lernstrategien
9. Oktober  2010 in Kaufbeuren
Weitere Informationen auf den Seiten der Gesprächskreis Legasthenie und Dyskalkulie, Kaufbeuren und Ostallgäu

Legasthenietherapie in der Fremdsprache Englisch (SouSi)
Erscheinungsformen – Diagnostik - Fördermaßnahmen
11. Oktober  2010 in München
Weitere Informationen auf den Seiten des Institut für Legasthenie- und Lerntherapie

Fachtagung Alphabetisierung 2010
Alphabetisierung und Grundbildung in Deutschland: Familie – Partnerschaft – Generationen
28. - 30. Oktober  2010 in Weinheim
Weitere Informationen auf den Seiten des Bundesverbandes Alphabetisierung und Grundbildung e.V.

Alle Kraft voraus fürs Lernen!
Selbstwert stärken & Gesundheit fördern - Stress reduzieren & Wissen erweitern
30. - 31. Oktober  2010 in Hamburg
Weitere Informationen auf den Seiten des KREISEL e.V.

November 2010

ConSozial
3. - 4. November 2010 in Nürnberg
Weitere Informationen auf den Seiten des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen

KIBUM - Oldenburger Kinder- und Jugendbuchmesse
6. - 16. NOvember 2010 in Oldenburg
Weitere Informationen auf den Seiten der Stadt Oldenburg

Jahrestagung des BKJPP
11. - 13. November 2010 in Bochum
Weitere Informationen auf den Seiten des Berufsverbandes für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie in Deutschland e. V. (BKJPP)

Fortbildung im Freiburger BlickLabor
Hören - Sehen - Blicken - Zählen: Vortrag mit Demonstrationen und praktischen Anleitungen
19. November  2010 in Freiburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Blicklabor Freiburg

Rechenschwäche: "Bloß kein minus ... lieber plus!"
22. November  2010 in Münster
Weitere Informationen auf den Seiten des Osnabrücker Zentrums für mathematisches Lernen

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse

Ihr LegaKids-Team

LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
E-Mail: rundbrief@legakids.net
Internet: http://www.LegaKids.net

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Rundbrief 47 | Juli  2010

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• LegaKids-Trailer auf youtube.de
  
• Neue Wundertüte zum Gruseln
  
• Legasthenie oder LRS? Verwirrung der Begriffe

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Leseinitiative für die ganz Kleinen
  
• Diagnose Legasthenie: Was geschieht mit persönlichen Daten?
  
• Mutmacher: Promis mit LRS oder Legasthenie

+++ Termine +++

• August 2010
• September 2010
• Oktober 2010

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

gespannt, was es Neues auf, über und um LegaKids.net herum zu berichten gibt?

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Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

LegaKids-Trailer auf youtube

Ganz im Geheimen haben wir die letzten Monate an einem kleinen Film gearbeitet, der Erwachsenen und Kindern zeigt, wie Lurs, das Lese-Rechtschreib-Monster, von den Kindern Lega und Steni entdeckt wird.

Ab sofort ist der LegaKids-Trailer auf youtube abrufbar. Am besten, Sie schauen den fast dreiminütigen Film gemeinsam mit Kindern an. Was die wohl dazu sagen? Wir sind gespannt auf Ihre Reaktionen und Bewertungen! 

Hier geht's zum LegaKids-Video auf youtube.de.

Neue Wundertüte zum Gruseln

Gruselig, gruseliger, am gruseligsten sind die Geschichten, die uns Kinder zugesandt haben. Eine kleine Auswahl haben wir jetzt in eine Wundertüte aufgenommen. Natürlich können die Kinder auch bei diesem Wundertütensommergruselspaß (es ist übrigens die Wundertüte mit der Nummer 12) etwas gewinnen. Allerdings ist die Aufgabe diesmal gar nicht so leicht zu lösen ...

Die Geschichten eignen sich auch zum Vorlesen (nur für Kinder mit starken Nerven und gutem Schlaf!) und können an schönen Sommerferienabenden weitergesponnen werden. Für den Fall, dass Ihr Kind uns ebenfalls eine Gruselgeschichte schreibt, garantieren wir ein kleines Anerkennungsgeschenk.

Legasthenie oder LRS? Verwirrung der Begriffe

Im letzten Rundbrief hat LegaKids auf den aktuellen pädagogischen Newsletter des Mildenberger Verlags hingewiesen. Unter dem Titel "Legasthenie? Gibt es das überhaupt?" beschäftigte sich der Mildenberger Merqur mit der Begrifflichkeit rund um die Thematik.

Zu diesem Beitrag erreichten uns einige Leserstimmen. Die teilweise sehr heftig geführte Diskussion (auch im Bereich der Dyskalkulie) ist einerseits begrüßenswert, andererseits erschweren die stark divergierenden Sichtweisen eine rechtzeitige, engagierte Unterstützung für die Kinder, die sich im schriftsprachlichen Berich schwer tun.

Hierzu einige Gedanken von LegaKids.net

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Leseinitiative für die ganz Kleinen

"Bei den Kleinen die große Leselust wecken", so der Titel eines Artikels auf auf dem Online-Portal der Schwäbischen Zeitung. Darin wird beschrieben, wie in einem ländlichen Kindergarten die Initiative "Abenteuer Buch" entstanden ist, die jetzt auf alle Kindergärten und die Grundschule der Gemeinde Wolfegg (Region Ravensburg) ausgeweitet wurde. Durch die Vernetzung unterschiedlicher Einrichtungen werden die Kinder der Gemeinde schon ab dem Kindergarten an Bücher herangeführt und mit passendem "Lesestoff" begleitet.

Dazu wurden gerade 200 Lesetaschen an die Kindergärten überreicht - Inhalt: Informationen rund ums Lesen und der Vorschulratgeber "Ich bin Lurs" von LegaKids. Das freut uns natürlich und wir wünschen der Initiative an dieser Stelle gutes Gelingen!

Wenn Sie eine ähnliche Initiative planen, bestellen Sie kostenlos den LegaKids-Vorschulratgeber - auch in gößerer Stückzahl (gegen eine Versandkostenpauschale).

Information und Bestellmöglichkeit Vorschulratgeber

Artikel "Bei den Kleinen die große Leselust wecken" (von Gabriele Hoffmann bei schwaebische.de)

Diagnose Legasthenie: Was geschieht mit persönlichen Daten?

Haben Sie sich schon einmal gefragt, was mit den Daten von LRS oder Legasthenie betroffener Kinder geschieht? Wo überall landen entsprechende Informationen über die Kinder? Und welche Auswirkungen haben die Diagnosen eigentlich auf das spätere Leben?

In München gab es kürzlich einen medialen Aufschrei, weil das dortige Kreisverwaltungsreferat die persönlichen Daten betroffener Kinder an eine Forschungsgruppe der Universität weitergegeben hatte und die Kinder in der Folge persönlich angeschrieben und aufgefordert wurden, an einer Studie teilzunehmen. Eine Mutter war darüber empört. Sie protestierte und verlangte, dass die Daten Ihres Kindes gelöscht werden.

Mehr zu diesem Vorgang im LegaKids-Artikel "Münchner Uni-Klinik fragte das KVR nach Daten von LRS-Kindern ..."

Eine wichtige Frage ist dabei übrigens noch nicht geklärt bzw. wurde gar nicht öffentlich gestellt: Wie kommt das Kreisverwaltungsreferat eigentlich an die Daten der betroffenen Kinder? Da wird LegaKids sicher noch recherchieren.

Im April haben wir außerdem darauf hingewiesen, dass Betroffene mit der Diagnose Legasthenie oder ADHS als Erwachsene damit rechnen müssen, als Versicherungsnehmer Nachteile zu erfahren. Mehr dazu erfahren Sie im LegaKids-Artikel "Keine Berufsunfähigkeitsversicherung bei Legasthenie und ADHS".

Mutmacher: Promis mit LRS oder Legasthenie

Artikel und Fotostrecke "Berühmte Legastheniker" 

Statements von Prominenten wie Jan Delay, Atze Schröder, Josephine Schmidt, Peter Fox zum Thema Lesen und Schreiben, die Mut machen, hat der Bundesverband Alphabetisierung in YouTube gestellt:

Hier geht's zu den Audiospots.

Wer neben noch mehr Namen und Berufen berühmter Menschen mit Legasthenie auch noch etwas gewinnen möchte, der kann mit seinem Kind das Rätsel in der LegaKids-Wundertüte "Die Suche nach der geheimen Liste" lösen. 

Wenn Sie die kniffelige Suche nach bestimmten Puzzleteilen bewältigt haben, finden Sie dort mit Ihrem Kind eine lange Liste berühmter "Legastheniker", die den Kindern immer wieder Mut macht. Und wenn Sie dann das richtige Lösungswort an gewinnspiel@legakids.net senden, ist die Chance einen kleinen Preis zu gewinnen, groß ...

Toll und ermutigend ist auch das Beispiel einer Schulrektorin mit Legasthenie. Gertrud Pfitzer hatte aufgrund ihrer Lese-Rechtschreibprobleme eine recht wendungsreiche Schulkarriere und ist schließlich selbst Leiterin einer Grund-, Haupt- und Werkrealschule geworden. Ihr Handicap versteckt sie nicht, sondern macht betroffenen Kindern mit ihrem Beispiel Mut.

Artikel "Rektorin mit Legasthenie" in den Mühlacker-News von Nadine Schmid

+++Termine+++

August 2010

38. Interdisziplinärer Herbst-Seminar-Kongress für Sozialpädiatrie
Entwicklung, Intervention, Prävention - Fortbildung für alle Berufsgruppen aus Sozialpädiatrie, Frühförderung und Pädagogik
25. - 29. August 2010 in Brixen (Südtirol)
Weitere Informationen auf den Seiten der DAER - Deutsche Akademie für Entwcklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V.

September 2010

Rechenschwierigkeiten / Dyskalkulie - was nun?
27. September 2010 in Dieburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Netzwerk Projekts

Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten / Legasthenie - was nun?
29. September 2010 in Dieburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Netzwerk Projekts

Oktober 2010

Kinder-Verhaltenstherapie-Tage (KVT)
2. - 3. Oktober 2010 in Bremen
Weitere Informationen auf den Seiten des Zentrums für Klinische Psychologie und Rehabilitation

Lese-Coaching für Eltern legasthener Kinder / Leseförderung zu Hause
6. Oktober 2010 in Dieburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Netzwerk Projekts

Vermittlung von Lernstrategien
9. Oktober  2010 in Kaufbeuren
Weitere Informationen auf den Seiten der Gesprächskreis Legasthenie und Dyskalkulie, Kaufbeuren und Ostallgäu

Legasthenietherapie in der Fremdsprache Englisch (SouSi)
Erscheinungsformen – Diagnostik - Fördermaßnahmen
11. Oktober  2010 in München
Weitere Informationen auf den Seiten des Institut für Legasthenie- und Lerntherapie

Fachtagung Alphabetisierung 2010
Alphabetisierung und Grundbildung in Deutschland: Familie – Partnerschaft – Generationen
28. - 30. Oktober  2010 in Weinheim
Weitere Informationen auf den Seiten des Bundesverbandes Alphabetisierung und Grundbildung e.V.

Alle Kraft voraus fürs Lernen!
Selbstwert stärken & Gesundheit fördern - Stress reduzieren & Wissen erweitern
30. - 31. Oktober  2010 in Hamburg
Weitere Informationen auf den Seiten des KREISEL e.V.

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse

Ihr LegaKids-Team

LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
E-Mail: rundbrief@legakids.net
Internet: http://www.LegaKids.net

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Rundbrief 46 | Juni  2010

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Der Lese-Lurs ist da!
  
• Neue Rätselseiten für Erwachsene
  
• Bundesweite Lehrer-Umfrage läuft
• LegaKids nominiert für Deutschen Engagamentpreis
  

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Rezension "Richtig Mathe Lernen"
  
• Übergänge im Bildungssystem neu gestalten
  
• Rezension "Evidenzbasierte LRS-Förderung
  
• Mildenberger Merqur: Legasthenie? Gibt es das überhaupt?
  

+++ Termine +++

• Juni 2010
• Juli 2010
• Vorschau August bis September 2010

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

gespannt, was es Neues auf, über und um LegaKids.net herum zu berichten gibt?

Dann wünschen wir Ihnen viel Spaß beim Lesen.

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Der Lese-Lurs ist da!

Das Lese- und Rechtschreibmonster Lurs will eigentlich nicht, dass Kinder lesen  lernen - aber als Lese-Lurs hilft er ausnahmsweise dabei!

Der Lese-Lurs ist eine beidseitig bedruckte Karte aus biegsamem, abwaschbarem Kunststoff mit einem ausgestanzten Ausschnitt, einem Lesefenster. Langsam wird der Lese-Lurs über die zu lesende Zeile bewegt, genau passend zum Lesetempo des Kindes. Mit dem Lesefenster wird die Konzentration dabei auf den gerade zu lesenden Text gelenkt.

Eine einfache, wirksame und motivierende Unterstützung der Leseförderung für die Praxis und für zu Hause.

Lesen Sie eine genauere Beschreibung dieser kleinen Lesehilfe.

Neue Rätselseiten für Erwachsene

Lurs quält auch so manchen Erwachsenen. Auf LegaKids.net gibt es seit einiger Zeit viele Tipps und Anregungen, wie Erwachsene Lurs in Schach halten können. Genauso wichtig wie für Kinder ist es für erwachsene Betroffene, den Spaß am Umgang mit Buchstaben, Silben und Wörtern wiederzugewinnen und zu behalten.

Für den motivierenden Umgang mit Sprache gibt es deshalb neue Rätselseiten auf LegaKids, die schon ein bisschen Nachdenken und Knobelei erfordern. Schaffen Sie es, Lurs so richtig zu ärgern? Dann beginnen Sie doch gleich mit dem Rätseln ...

Daneben wurden übrigens die längeren Texte in den Abschnitten "Lebenslanges Lernen" sowie "Alltagsprobleme von Erwachsenen mit Lese-Rechtschreibproblemen"  vertont, so dass Sie sich diese Informationen nun bequem anhören können.

Bundesweite Lehrer-Umfrage läuft

Über 400 Lehrkräfte aus der ganzen Bundesrepublik haben sich bisher an der LegaKids-Online-Umfrage für Lehrer beteiligt.

Sie noch nicht? Dann nehmen Sie sich bitte etwas Zeit und klicken direkt auf unseren Online-Fragebogen.

Vielen Dank!

LegaKids ist nominiert für den Deutschen Engagementpreis 2010

"Mehr als ein Drittel der Deutschen engagiert sich für die Gesellschaft - die breite Öffentlichkeit nimmt eher selten davon Notiz. Mit dem Deutschen Engagementpreis möchten die Initiatoren der Kampagne Geben gibt. engagierten Personen und beeindruckenden Projekten ein Gesicht geben und die Anerkennungskultur für alle Formen des Engagements in Deutschland nachhaltig ausbauen" - so das Eingangsstatement zum Deutschen Engagementpreis. 

LegaKids ist 2010 für diesen Preis nominiert und wird derzeit auf den Seiten von "Geben gibt." vorgestellt. Unter "Nominierte" finden Sie also neben anderen interessanten Projekten auch LegaKids. Darüber freuen wir uns!

Hauptförderer des Deutschen Engagementpreises 2010 sind übrigens das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend sowie Generali Deutschland. Im "Bündnis für Engagement" haben sich außerdem der Bundesverband Deutscher Stiftungen, die Bundesarbeitsgemeinschaft der Freien Wohlfahrtspflege, der Deutsche Bundesjugendring und zahlreiche weitere Organisationen zusammengetan.

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Rezension "Richtig Mathe lernen"

Lernsoftware zur Förderung der Zahlenvorstellung und zum Üben grundlegender Rechenoperationen

Der Spielend Lernen Verlag hat mit "Richtig Mathe lernen - Eisalarm auf Plumitopia" eine Mathe-Lernsoftware für die 1. und 2. Klasse Grundschule entwickelt, deren unterschiedliche Übungsspiele Kinder dabei unterstützen, mathematische Muster, Strukturen und grundlegene Rechenoperationen zu verstehen.
Die Spielhandlung ist liebevoll erdacht: Nachts wacht der Fragenbär auf, weil ein aufgregeter Plumi in sein Schlafzimmer fliegt. Der kommt vom fernen Planeten Plumitopia, auf dem ein böses Eismonster alle Plumis einfriert. Da hilft der Fragenbär natürlich! Und das Kind unterstützt den Fragenbär dabei ...

Zehn "Übungsplaneten" und zwei zusätzlich motivierende Spiele (in der Mitte und am Ende des Spiels) sind klar strukturiert und bleiben für das Kind überschaubar.

Jedes Kind kann hier in der eigenen Geschwindigkeit Rechenoperationen und dazugehörige Handlungen verstehen lernen. Daher ist die Software auch gut für die Lerntherapie bei grundlegenden Schwierigkeiten mit der Zahlenvorstellung geeignet.

Fazit: "Eisalarm auf Plumitopia" ist eine schön gestaltete und wohldurchdachte Lernsoftware.

Lesen Sie auch die ausführliche LegaKids-Rezension zur "Richtig Mathe lernen" oder informieren Sie sich direkt beim Spielend Lernen Verlag.

Resolution des Bundeselternrat: Übergänge im Bildungssystem neu gestalten

"Veränderung wagen – Mut machen" - unter dieser Überschrift fordert der Bundeselternrat die Bildungspolitiker aller Bundesländer auf, den Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen zu entschärfen. Der Wechsel nach nur vier Schuljahren sei zu früh, die unfreiwilligen Übergänge innerhalb des Schulsystems erzeugten Unsicherheit und Frustration und hinderten die Kinder daran,  ihr Leistungspotenzial auszuschöpfen.

Hans-Peter Vogeler, Vorsitzender des Bundeselternrats, erklärt entsprechend dem Beschluss der Delegierten auf der Herbstplenartagung des BER in Bad Salzdetfurth (Niedersachsen): "Der Zwang, unsere Kinder durch Bewertung und Abwertung früh zu trennen, schadet ihrer Entwicklung."

zum Wortlaut der der Resolution

Rezension "Evidenzbasierte LRS-Förderung"

"Bericht über die wissenschaftlich überprüfte Wirksamkeit von Programmen und Komponenten, die in der LRS-Förderung zum Einsatz kommen" - das sind Titel und Untertitel einer vom österreichischen Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur herausgegebenen Arbeit, die kostenlos als Downbload unter www.schulpsychologie.at zur Verfügung steht.

Die Arbeit macht deutlich, dass nur wenige Förderprogramme einer umfassenden Evaluierung unterzogen wurden. Und wenn die Wirksamkeit und Qualität überprüft wurde, dann nicht selten durch die Wissenschafter, die das Programm entwickelt haben und auch an den kommerziellen Erträgen beteiligt sind. Insgesamt sind die Ergebnisse, die die Programme erzielen, nicht unbedingt ermutigend.
Bei der Auswertung der Evalutationsstudien können allerdings wesentliche Faktoren einer gelingenden Förderung bzw. Therapie nicht mit beachtet werden. Diese Faktoren sind nach unserer Auffassung nicht von einem speziellen Programm abhängig: das Einfühlungsvermögen, das pädagogische Geschick, das Diagnostizieren der tatsächlichen Schwachstellen und Stärken (LRS ist ein Begriff der hochkomplexe und weitverzweigtes Erscheinungsbilder beinhaltet) und  - als wesentlicher Punkt - das Vertrauen des Kindes in den Therapeuten, den Trainer, die Lehrkraft etc.

Ein weiterer Teil der Arbeit liefert ermutigendere Ergebnisse. Er beschäftigt sich mit den Förderkomponenten, deren Wirksamkeit durch empirische Studien belegt werden konnten. Beispiele hierfür sind u. a. die Förderung der Phonologischen Bewusstheit, der Silbengliederung und die strukturierende Arbeit mit Wortbausteinen.
Schon dafür lohnt sich der Download (insbesondere für Fachkräfte). Klar und gut strukturiert werden die Förderkomponenten beschrieben und gewichtet. Ein Dank den Autorinnen: Sini Maria Huemer, Angelika Pointner und Karin Landerl

zur Downloadseite der Österreichischen Schulpsychologie

Mildenberger Merqur: Legasthenie? Gibt es das überhaupt?

Der aktuelle pädagogische Newletter des Mildenberger Verlags beschäftigt sich mit der Begrifflichkeit LRS vs. Legasthenie.

Sieht man "Legasthenie" quasi als "unheilbaren pathologischen Befund", dann macht - so der Tenor des Artikels - der Begriff keinen Sinn, denn er hindert Eltern und Kinder daran, mit Motivation und Selbstvertrauen gegen die Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen anzugehen.

Der Begriff "LRS" bleibe dagegen eher auf einer beschreibenden Ebene und lasse es demnach zu, differenziert hinzuschauen, wo die Schwierigkeiten eines Kindes genau liegen.

Neben dieser Verortung der Begriffe werden in diesem Artikel auch einige Erkennungsmerkmale, Ursachen und Gegenmaßnahmen bei LRS beschrieben: Richtungsunsicherheit aufgrund einer nicht eindeutigen Seitigkeit, Kreuzdominanz, mangelnde Motorik, schwache Koordination von Sprache und Bewegung sowie das bloße Aneinanderreihen von Buchstaben beim Lesen sind die zentralen Stichpunkte.

Neugierig geworden? Hier geht's zum aktuellen Mildenberger Merqur.

+++Termine+++

Juni 2010

Mehrsprachigkeit: Chance oder Hürde beim Schriftspracherwerb?
Empirische Befunde und Beispiele guter Praxis
11. - 12. Juni 2010 in Bayreuth
Weitere Informationen auf den Seiten der DGLS Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben

Kinder-Verhaltenstherapie-Tage (KVT)
12. - 13. Juni 2010 in Bremen
Weitere Informationen auf den Seiten des Zentrums für Klinische Psychologie und Rehabilitation

Rechnen Sie mit uns! Und wie!?
Tagung des KREISEL e.V. Institut für Weiterbildung und Familienentwicklung
19. Juni 2010 in Heidelberg
Weitere Informationen auf den Seiten des KREISEL e.V.

Juli 2010

Vermittlung von Lernstrategien
10. Juli 2010 in München
Weitere Informationen auf den Seiten der Isserlin Akademie e.V

1. Murnauer Fachtagung Legasthenie und Dyskalkulie
17. Juli 2010 in Murnau
Weitere Informationen auf den Seiten der Klinik Hochried

August - September 2010

38. Interdisziplinärer Herbst-Seminar-Kongress für Sozialpädiatrie
Entwicklung, Intervention, Prävention - Fortbildung für alle Berufsgruppen aus Sozialpädiatrie, Frühförderung und Pädagogik
25. - 29. August 2010 in Brixen (Südtirol)
Weitere Informationen auf den Seiten der DAER - Deutsche Akademie für Entwcklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V.

Rechenschwierigkeiten / Dyskalkulie - was nun?
27. September 2010 in Dieburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Netzwerk Projekts

Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten / Legasthenie - was nun?
29. September 2010 in Dieburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Netzwerk Projekts

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse

Ihr LegaKids-Team

www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
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Rundbrief 45 | März  2010

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Bundesweite Lehrer-Umfrage ab sofort online
  
• Neues Leseverständnisspiel "Lurs wird entdeckt"
  
• Recht auf Lesen - Offner Brief an die MinisterInnen
• Kinderumfrage zum Thema "Mobbing"
  

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• "Spätfolgen" von Diagnosen
  
• Rezension Lernsoftware "Klex"
  
• Kooperation mit Dyslexia Research Center
• Buchrezension "Felix auf Ballhöhe"

+++ Termine +++

• Mai 2010
• Juni 2010
• Vorschau bis August 2010

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

gespannt, was es Neues auf, über und um LegaKids.net herum zu berichten gibt?

Dann wünschen wir Ihnen viel Spaß beim Lesen.

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Bundesweite Lehrerumfrage ab sofort online

Am 28.04.2010 startete auf Legakids.net die Online-Umfrage für Lehrkräfte. Thema: Erfahrungen mit LRS bzw. Legasthenie in der Schule. Um einen Eindruck der derzeitigen Situation der Lehrer und der Kinder mit Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben im deutschsprachigen Raum zu erhalten, bitten wir Sie, unseren Online-Fragebogen auszufüllen und abzuschicken – die Befragung ist anonym.
Bitte geben Sie den Link zur Befragung an möglichst viele Lehrkräfte weiter:

http://www.legakids.net/eltern-lehrer/lehrerumfrage-2010/

Vielen herzlichen Dank für Ihre Unterstützung!

Und hier geht's direkt zur Online-Umfrage.

Neues Leseverständnisspiel "Lurs wird entdeckt"

Vielleicht geht es ihm ja wie dem Jungen Steni, der sogar Fieber misst und seine Augen untersucht, bis er endlich herausfindet, was bzw. wer hinter seinen Schwierigkeiten steckt ...

Um diese Geschichte geht es bei unserem neuesten Leseverständnisspiel. Wieder gilt es, Fragen zum Text richtig zu beantworten, um den nächsten Teil der Geschichte und die vielen tollen Bilder sehen zu können. Die Fragen sind nicht immer leicht, aber wenn alle Fragen richtig beantwortet sind, wird der Verursacher des Buchstabenpurzelns enttarnt. Versprochen!

zum Leseverständnisspiel "Lurs wird entdeckt"

Recht auf Lesen - Offener Brief an MinisterInnen

"Sie können durch eine entsprechende Ausbildungsverordnung im Bereich der Didaktik des Schriftspracherwerbs viel unnötiges Leid verhindern. Ihnen ist bewusst, dass unzureichende schulische Maßnahme auch enorm hohe Folgekosten für die Gesellschaft haben. Darüber hinaus ist gefährdet, was wir uns alle gemeinsam wünschen: eine Schule, die alle Kinder einbezieht und die kein Kind ausschließt.
Wir bitten Sie von ganzem Herzen: Setzen Sie sich mit Ihren Kolleginnen und Kollegen zusammen, bauen Sie bildungspolitische Grenzen ab, geben Sie allen Kindern eine bessere Chance, lesen und schreiben zu erlernen und geben Sie Ihren Lehrerinnen und Lehrern die Chance dank einer fundierten Ausbildung Lesen und Schreiben optimal zu lehren."

Offener Brief an die BildungsministerInnen und SenatorInnen der Länder (pdf-Dokument, 102 KB)
und die dazugehörige
Pressemitteilung "Besser Lesen lehren" (pdf-Dokument, 33 KB)

Kinderumfrage zum Thema "Mobbing"

Kinder, die irgendeinen Schwachpunkt haben, werden leicht zu Opfern. Der beste Schutz vor Mobbing besteht darin, das Selbstbewusstsein von  Kindern zu stärken. Wie sieht es damit bei den Kindern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten aus? LegaKids befragt die Kinder zum Thema "Mobbing in der Schule? - Wurdest du schon mal geärgert, benachteiligt, ausgelacht oder ausgeschlossen, weil du nicht so gut lesen oder schreiben konntest?"

Bisher haben etwa 200 Kinder abgestimmt. Sie können sich das Zwischenergebnis der Umfrage jederzeit ansehen.

Empfehlenswert zum Thema Mobbing sind die Informationen bei Mobbing Seitenstark. Hier können Kinder z.B. erfahren, was der Unterschied zwischen "petzen" und "Hilfe holen" ist und wie sich selbst stärker machen können. Daneben finden Erwachsene  viele Buchtipps sowie zahlreiche "Ideen gegen Mobbing".

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

"Spätfolgen" von Diagnosen

Die Diagnosen "Legasthenie" oder "ADHS" können unerwünschte Spätfolgen haben - im Zweifelsfall fragen Sie Ihre Versicherung. Wenn eine derartige Diagnose vorliegt, ist sie bei einem späterern Versicherungswechsel angabepflichtig. (Achtung: Versicherungen sind berechtigt auf Nachfrage dem neuen Versicherungsanbieter Auskünfte über Vorerkrankungen zu erteilen.) Sogenannte Risikoaufschläge bei einem Übergang z.B. in eine Privatversicherung müssen einkalkuliert werden. Für den Fall, dass der oder die Betroffene eine Berufsunfähigkeitsversicherung abschließen will, sieht es derzeit schlecht aus: Die Versicherer lehnen ihn mit großer Sicherheit ab.

Weitere Informationen zum Thema:

LegaKids-Artikel "Keine Berufsunfähigkeitsversicherung bei Legasthenie und ADHS"

Artikel der Financial Times "Annahmepflicht für Versicherer gefordert"

Rezension Lernsoftware "Klex"

In der Version 11 ist die bekannte Software Klex noch variationsreicher und komplexer geworden. Was zunächst wie eine schöne, bunt zusammengewürfelte Auswahl von 17 Lernspielen wirkt, deckt alle Anforderungen an eine fundierte, systematisch aufgebaute Lernsoftware für den Lese-Rechtschreibbereich ab.
Klex kann dabei für alle Altergruppen eingesetzt werden: vom ABC-Schützen bis hin zu Erwachsenen mit Lese-Rechtschreibproblemen.
Für jedes Spiel sind Fehler- bzw. Übungsschwerpunkte wählbar, die die Förder- oder Lehrkraft anhand eines monatlichen Rechtschreibtests (mit statistischer Auswertung) bestimmen kann. Fazit: Ein Programm, das für schulisches Lernen, häusliches Üben und besonders gut für die Lerntherapie geeignet ist.

Auf LegaKids.net finden Sie eine ausführliche Rezension zur Software Klex.

Kooperation mit Dyslexia Research Center Europe

Der Deutsche sowie der Österreichische Dachverband Legasthenie und LegaKids.net arbeiten zusammen, um Kindern, Eltern aber auch Lehrern besonders in ländlichen Räumen verstärkt kostenlose Unterstützung anzubieten. Dabei verbindet uns der Gedanke, nicht auf den staatliche Hilfen zu warten.

Aufgeklärte Eltern und selbstbewusste Lehrer können schon jetzt viel leisten, um die Not von Kindern mit Lese-Rechtschreibproblemen zu begreifen und ihr mit pädagogischen Hilfen zu begegnen.

Mehr Informationen im LegaKids-Artikel Kooperation mit dem Deutschen und dem Österreichischen Dachverband Legasthenie

Buchrezension "Felix auf Ballhöhe"

"Felix auf Ballhöhe" ist der Titel des neuen Jugendbuches von Tim Thilo Fellmer.

Der zehnjährige Felix erlebt aufregende Wochen in Südafrika. Gemeinsam mit der deutschen Fußball-Jugendmannschaft besucht er das Austragungsland der Weltmeisterschaft 2010. Spannend, einfühlsam, unterhaltsam, ja auch lehrreich, ist diese kleine, schön illustrierte Erzählung, die auf einer tatsächlichen Reise im Frühjahr nach Südafrika basiert. Berühmte Fußballprofis wie Steffi Jones, Philipp Lahm und der Südafrikaner Steven Pienaar schrieben Vorworte. Die Präsentation des Buches wird als Teil des interkulturellen Fußball-Bildungsprojektes für Jugendliche "Auf Ballhöhe" von der Kulturstiftung des Deutschen Fußballbundes (DFB) unterstützt.

Erneut macht Fellmer als "diagnostizierter Legastheniker" klar: Auch ein ehemaliger "Analphabet" kann nicht nur lesen lernen, sondern darüberhinaus erfolgreich als Autor tätig sein.

Erhältlich ist das Buch beim Verlag die Werkstatt.

+++Termine+++

Mai 2010

AD(H)S –Welchen Einfluss haben Aufmerksamkeitsstörungen und Hyperaktivität auf die schulische Entwicklung
07. Mai 2010 in Freiburg
Weitere Informationen auf dem Anmeldebogen (pdf-Datei)

XX. interdisziplinäre Fachtagung 2010 SpielRegeln des Lernens
Podiumsdiskussion: Lerntherapie und Schule - Widerspruch oder Chance
14. - 15. Mai 2010 in Bad Honnef
Weitere Informationen auf den Seiten des FiL Fachverband für integrative Lerntherapie e.V.

Sie können mehr als wir glauben - vom Ressourcen Suchen und Finden
29. Mai 2010 in Zürich (Schweiz)
Weitere Informationen auf den Seiten des Dyslexie Verbandes Schweiz
LegaKids-Informationsstand vor Ort

Juni 2010

39. Jahreskongress des dbl
03. - 05. Juni 2010 in Hannover
Weitere Informationen auf den Seiten des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie e.V.

Mehrsprachigkeit: Chance oder Hürde beim Schriftspracherwerb?
Empirische Befunde und Beispiele guter Praxis
11. - 12. Juni 2010 in Bayreuth
Weitere Informationen auf den Seiten der DGLS Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben

Kinder-Verhaltenstherapie-Tage (KVT)
12. - 13. Juni 2010 in Bremen
Weitere Informationen auf den Seiten des Zentrums für Klinische Psychologie und Rehabilitation

Rechnen Sie mit uns! Und wie!?
Tagung des KREISEL e.V. Institut für Weiterbildung und Familienentwicklung
19. Juni 2010 in Heidelberg
Weitere Informationen auf den Seiten des KREISEL e.V.

Juli - August 2010

Vermittlung von Lernstrategien
10. Juli 2010 in München
Weitere Informationen auf den Seiten der Isserlin Akademie e.V

38. Interdisziplinärer Herbst-Seminar-Kongress für Sozialpädiatrie
Entwicklung, Intervention, Prävention - Fortbildung für alle Berufsgruppen aus Sozialpädiatrie, Frühförderung und Pädagogik
25. - 29. August 2010 in Brixen (Südtirol)
Weitere Informationen auf den Seiten der DAER - Deutsche Akademie für Entwcklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V.

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse

Ihr LegaKids-Team

www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
E-Mail: rundbrief@legakids.net
Internet: http://www.LegaKids.net

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Rundbrief 44 | März  2010

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Neues Leseverständnisspiel "Ausgelacht"
  
• Kinderumfrage "Was ist LRS?"
  
• Elternumfrage: Ergebnisse zum Download + aktuelle Pressemitteilung
• Zahlreiche Besucher bei LegaKids auf der didacta 2010
  

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Filmtipp: "Abschreiben gilt nicht"
• "Ich habe LRS!"- "Was? Dus hast schöne Locken ..."
  
• Kurzrezension "Die pfiffige Kartenspiel-Kiste Deutsch"
  

+++ Termine +++

• April 2010
• Mai 2010
• Vorschau bis Mai 2010

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

gespannt, was es Neues auf, über und um LegaKids.net herum zu berichten gibt?

Dann wünschen wir Ihnen viel Spaß beim Lesen.

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Neues Leseverständnisspiel "Ausgelacht"

Andreas kann nicht gut vorlesen. Jedesmal verhaspelt er sich. Als er von anderen Kindern ausgelacht wird, läuft er aus dem Klassenzimmer. Draußen trifft er einen Jungen, der ist irgendwie seltsam: Er hat grünliche Haut, zischt beim Sprechen und hat ein fauchendes Lachen. Was der wohl von ihm wil?

Spannend beginnt diese Geschichte und sie ist außerdem mit tollen Bildern illustriert. Man kann sie allerdings nur weiterlesen, wenn man einige Fragen zum Text richtig beantwortet. Das ist manchmal ganz schön knifflig!

Also bitte ganz genau lesen und auch ein bisschen nachdenken ...

Leseverständnisspiel "Ausgelacht"

Kinderumfrage "Was ist LRS?"

Über 560 Kinder haben bisher auf LegaKids.net zu folgender Frage abgestimmt: "Was ist LRS oder Legasthenie - was denkst du?"

Nachdem sich viele Kinder mit Lese-Rechtschreibproblemen auf den Seiten von LegaKids tummeln, sind die Antworten auch ein wenig als eine Selbsteinschätzumg betroffener Kinder zu verstehen. Fühlen sie sich dumm, krank, nicht so begabt im Lesen und Schreiben oder behindert? Die Ergebnisse der Abstimmung sind deutlich:

Kinder, die sich sehr schwer mit dem Lesen und dem Schreiben tun,

sind dümmer als andere 6 %
haben eine Krankheit 17 %
sind fürs Lesen und Schreiben nicht so begabt 66 %
haben eine Behinderung 11 %

Am ehesten können sich die Kinder also damit identifizieren in einem bestimmten Bereich nicht so begabt zu sein wie viele andere Kinder. Diese Schwäche erleben sie zum größten Teil nicht als eigene Dummheit, Krankheit oder Behinderung - ein wichtiger Fingerzeig für die Erwachsenen, die die Kinder unterstützen wollen.

Elternumfrage: Ergebnisse zum Download + aktuelle Pressemitteilung

"Nie die Geduld verlieren" - ist eines der Elternzitate aus der Elternumfrage 2009, die jetzt vollständig ausgewertet wurde. Und Geduld ist gefordert: mit den Kindern, mit den Lehrern, mit den Schulen, mit den Bildungspolitikern.

Die Hoffnung der Eltern für ihre Kinder, die mit den Buchstaben kämpfen, ist jedenfalls ungebrochen.  Dabei haben Eltern unzählige Tipps parat - für andere Eltern, für Kinder und Lehrkräfte, aber auch für Bildungspolitiker.

Alle Statistiken, viele Elternzitate, -wünsche und -tipps sowie zusammenfassende Einschätzungen von LegaKids können nun in einer Gesamtüberschau der Auswertung "Elternumfrage 2009" (pdf-Datei, 30 Seiten, 430 KB) gelesen und auch ausgedruckt werden.

Außerdem hat LegaKids aktuell eine Pressemitteilung zur Elternumfrage 2009 (pdf-Datei, 101 KB) herausgegeben.

Allen Eltern, die sich an der Umfrage beteiligt haben, möchten wir nochmals herzlich danken. Haben sie doch wieder einmal deutlich gemacht, wie brennend notwendig es ist, allen Kindern einen ausreichenden Zugang zur Schriftsprache zu ermöglichen. (Wir werden im Frühsommer zu diesem Problembereich auch eine LehrerInnen-Umfrage durchführen und freuen uns schon heute auf die rege Unterstützung durch die Lehrkräfte.)

Zahlreiche Besucher bei LegaKids auf der didacta 2010

Unser Partner, der Mildenberger-Verlag, hat es ermöglicht: Erstmals war LegaKids mit einem Infostand auf der didacta 2010 vertreten. Das Interesse war groß. Wir haben neben anderen Informationsmaterialien 5.000 Ratgeber, 5.000 LegaKids-Flyer und unzählige Poster an Interessenten verteilt. Viele Besucher kannten das LegaKids-Angebot noch nicht. Sie waren überrascht, wie umfangreich dieses Projekt informiert und wie vielfältig die Lese-, Schreib- und Rechenspiele sind, die LegaKids anbietet.

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Filmtipp: "Abschreiben gilt nicht"

"Ich habe LRS!"- "Was? Dus hast schöne Locken ..."

Kurzrezension "Die pfiffige Kartenspiel-Kiste Deutsch"

Die Kartenspielkiste ist eine kleine Schatztruhe aus Metall. Sechs unterschiedliche Spiele ermuntern zur Auseinandersetzung mit Buchstaben, Silben, Reimen und Begriffen sowie zum genauen Lesen bzw. Hinschauen.

+++Termine+++

April 2010

2. BALT Symposium
Entwicklung, Defizite und Hilfen bei Legasthenie, Aufmerksamkeitsdefizit und Rechenschwäche
17. April 2010 in Salzburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Berufsverband akademischer Legasthenie-TherapeutInnen

III. All-European Dyslexia Conference
22. - 24.  April 2010 in Brügge (Belgien)
Weitere Informationen auf den Seiten der Katholischen Hochschule Brügge-Ostende

Mai 2010

Fortbildung im Freiburger BlickLabor
Hören - Sehen - Blicken - Zählen: Vortrag mit Demonstrationen und praktischen Anleitungen
12. Mai 2010 in München
Weitere Informationen im Blicklabors

AD(H)S –Welchen Einfluss haben Aufmerksamkeitsstörungen und Hyperaktivität auf die schulische Entwicklung
07. Mai 2010 in Freiburg
Weitere Informationen auf dem Anmeldebogen (pdf-Datei)

XX. interdisziplinäre Fachtagung 2010 SpielRegeln des Lernens
Podiumsdiskussion: Lerntherapie und Schule - Widerspruch oder Chance
14. - 15. Mai 2010 in Bad Honnef
Weitere Informationen auf den Seiten des FiL Fachverband für integrative Lerntherapie e.V.

Sie können mehr als wir glauben - vom Ressourcen Suchen und Finden
29. Mai 2010 in Zürich (Schweiz)
Weitere Informationen auf den Seiten des Dyslexie Verbandes Schweiz
LegaKids-Informationsstand vor Ort

Vorschau Juni - Juli 2010

39. Jahreskongress des dbl
03. - 05. Juni 2010 in Hannover
Weitere Informationen auf den Seiten des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie e.V.

Mehrsprachigkeit: Chance oder Hürde beim Schriftspracherwerb?
Empirische Befunde und Beispiele guter Praxis
11. - 12. Juni 2010 in Bayreuth
Weitere Informationen auf den Seiten der DGLS Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben

Kinder-Verhaltenstherapie-Tage (KVT)
12. - 13. Juni 2010 in Bremen
Weitere Informationen auf den Seiten des Zentrums für Klinische Psychologie und Rehabilitation

Rechnen Sie mit uns! Und wie!?
Tagung des KREISEL e.V. Institut für Weiterbildung und Familienentwicklung
19. Juni 2010 in Heidelberg
Weitere Informationen auf den Seiten des KREISEL e.V.

Kinder- und Jugendärztetag 2010
"Neue Medikamente - kenne ich mich aus?" - Pharmakotherapie im Kindes- und Jugendalter
25. - 27. Juni 2010 in Berlin
Weitere Informationen auf den Seiten des Berufsverbandes der Kinder- und Jugendärzte (BVKJ) e.V.

Vermittlung von Lernstrategien
10. Juli 2010 in München
Weitere Informationen auf den Seiten der Isserlin Akademie e.V

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse sowie frohe Ostertage

Ihr LegaKids-Team

www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
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Rundbrief 43 | Februar 2010

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Was Eltern sich wirklich wünschen: Ergebnisse der Elternumfrage
  
• Was Kinder richtig gruselig finden: Gewinnergeschichten online
  
• Service: Neue Flyer und Vorschulratgeber + Ferienkalender online
• Weitere Reaktionen zur Initiative "Recht auf Lesen"
• LegaKids auf der Didacta
  

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Rezension "Ratgeber Rechtschreibprobleme, LRS, Legasthenie"
  
• Mit Musik leichter lesen und lernen?
  
• Studie zu den schriftsprachlichen Fähigkeiten der Deutschen
• Filmbeitrag online: Ein "Legastheniker" begeistert Kinder
  

+++ Termine +++

• Februar 2010
• März 2010
• Vorschau bis Mai 2010

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

gespannt, was es Neues auf, über und um LegaKids.net herum zu berichten gibt?

Dann wünschen wir Ihnen viel Spaß beim Lesen.

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Was Eltern sich wirklich wünschen: Ergebnisse des Elternumfrage

Nach den statistischen Auswertungen der Elternumfrage 2009 haben wir nun die offenen Antworten der Eltern ausgewertet. Welche Erwartungen haben Eltern an LegaKids, an die Politik, an die Schule und welche Bitten ganz konkret an die Lehrkräfte?

Gegenüber der Befragung 2006 hat sich der Wunsch an LegaKids nach öffentlicher und politischer Einmischung verstärkt. Daneben sind nach wie vor die Bereiche "Information/Tipps", "Konkrete Hilfe", "Austausch" und natürlich "Lernspaß, Lernmotivation, Stärkung der Kinder" für die Eltern wichtig. Über Lob, Dank und Ermunterung haben wir uns sehr gefreut - wir werden sicher in diesem Sinne weiterarbeiten.
Erwartungen an LegaKids

Bei der Politik steht für die begfragten Eltern die "Änderung des Schulsystems" ganz oben auf der Agenda. Neben einer gehörigen Portion Resignation äußern viele Eltern Erwartungen an eine bessere Lehrerausbildung, sowie eine bessere rechtliche und finanzielle Absicherung. Was die Eltern der Politik ansonsten noch ans Herz legen, lesen Sie unter Erwartungen an die Politik.

Bei den Erwartungen an die Schule sowie den Bitten an die Lehrer selbst sind die wichtigsten Schlagworte: "Stärken sehen, motivierend fördern", "Sachkompetenz der Lehrer", "Nachteilsausgleich", "Kooperation und Vertrauen" sowie "spezieller Förderunterricht". Ein Lichtblick sind hier die Positivbeispiele: Eltern, die mit ihrer Schule bzw. den Lehrern ihrer Kinder glücklich und zufrieden sind.

Abschließend werden wir die Tipps der Eltern auswerten: die Tipps, die sie anderen Eltern mitgeben wollen und die Tipps an betroffene Kinder, die die Eltern aus der Erfahrung mit ihren Kindern heraus formulieren. Das wird bestimmt noch spannend!

Was Kinder richtig gruselig finden: Gewinnergeschichten online

Was ist in dem geheimnisvollen "schwarzen Schrank" und was hat es mit dem "Geisterkopf" auf sich? Es passieren ganz schön grauenhafte Dinge in den Geschichten, die einzelne Kinder und ganze Schulklassen beim LegaKids-Gruselgeschichtenwettbewerb eingereicht haben

In "Das Grauen des Gruselmoors" kämpft ein Junge gegen eine riesige Geisterhorde. Auf dem "geheimnisvollen Friedhof" treffen Leo und Simon auf einen blutrünstigen Riesendackel und im "Geisterschloss" ist  die Klasse 4b in Lebensgefahr - auch wenn die Lehrerin es nicht glauben möchte. Besonders grausam enden "Der Schrei aus der Nacht" und "Der maskierte Killer". Also nichts für schwache Nerven, aber gut, um Gänsehaut zu bekommen!

Acht der Gewinnergeschichten finden Sie auf der Kids-Seite.

Service: Neue Flyer und Vorschulratgeber + Ferienkalender online

Pünktlich nach den bayerischen Winterferien stellt LegaKids im Service-Bereich ein neue kleine, nützliche Dienstleistung für Sie bereit: Behalten Sie durch den Ferienkalender jederzeit den Überblick, wann in welchem Bundesland Schulferien sind. (Vielen Dank an Tintenklex Legasthenie Software für die Bereitstellung der Kalenderdaten!)

Außerdem gibt es neue LegaKids-Flyer mit den frischen Illus von Eva Hoppe. Auch der Vorschulratgeber wurde entsprechend umgestaltet und neu aufgelegt. Nutzen Sie das bequeme LegaKids-Bestellformular, um die kostenlosen Materialien gegen eine Versandkostenpauschale zu bestellen.

Weitere Reaktionen zur Initiative "Recht auf Lesen"

Auch Thüringen, Brandenburg und das Saarland haben inzwischen auf die Initiative "Recht auf Lesen" reagiert. Fehlen also nur noch drei der 16 Bundesländer.

Lesen Sie die schriftlichen Reaktionen der Länder und die kleine Glosse Minister Matschie tut sein Bestes ... dazu. Auch positive Reaktionen sollen nicht vergessen werden.

Legakids auf der Didacta

Zum ersten Mal wird LegaKids auf der größten deutschen Bildungsmesse, der didacta 2010 in Köln, vertreten sein. Wann? Vom 16. bis zum 20. März. Wo? Am Stand des Mildenberger Verlags, Halle 09.1 Stand B038.

Ein großer Lurs wird dafür sorgen, dass Sie uns nicht übersehen. Wir freuen uns auf Ihren Besuch!

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Rezension "Ratgeber Rechtschreibprobleme, LRS, Legasthenie"

Anfang 2010 ist ein neuer Ratgeber zum Themenkreis LRS / Legasthenie erschienen. Das Autorenteam Dorothea und Günther Thomé kann auf zahlreiche Veröffentlichungen zu den Themen Sprachdidaktik, Schriftspracherwerb sowie Lese-Rechtschreibschwierigkeiten zurückblicken.

In diesem speziellen Ratgeber legen sie den Schwerpunkt auf die Erfahrungen der Betroffenen selbst. Zahlreiche "Originaltöne" von Kindern sowie deren Eltern ergeben ein vielfältiges Bild der Belastungen, die durch anhaltende Rechtschreibprobleme entstehen können. Doch auch die kreative und lösungsorientierte Seite der Kinder sowie der Eltern zeigt sich in ihren Texten. Viele Eltern werden einen Teil ihrer Geschichte hier wiederfinden und schon dadurch etwas Entlastung erleben.

Die Autoren geben zusätzlich Hinweise und Hilfestellungen aus fachlicher Sicht. Sie berichten über unkorrekte Lehrmaterialien, über typische Fehler in  der pädagogisch-didaktischen Vermittlung und über "falsches Fördern".  Im Anschluss daran geben sie Beispiele für ein sinnvolles Fördern zu Hause. Thomés Ratgeber nähert sich dem Problemfeld LRS / Legsthenie auf erfreulich unorthodoxe Art. Das Lesen wird an keiner Stelle langweilig. Und die konkreten Unterstützungsvorschläge  sind nicht nur für zu Hause, sondern auch für die lerntherapeutische Begleitung betroffener Kinder  interessant.

Interessiert? Dann lesen Sie die ausführliche Rezension oder schauen direkt auf der Seite des Instituts für sprachliche Bildung Oldenburg vorbei.

Mit Musik leichter lesen und lernen?

Einige Wissenschaftler und Pädagogen gehen davon aus, dass sich regelmäßiges aktives Musizieren nicht nur auf die Sensibilisierung des Gehörs sondern auch auf allgemeine kognitive Fähigkeiten wie Kreativität, Aufmerksamkeit, Lesen, Rechtschreiben und mathematische Leistungen auswirken kann.

Diese These soll nun in einer dreijahrigen umfangreichen Studie (AMseL)  erforscht werden. Die Studie hat das Ziel, systematisch zu untersuchen, ob musikalische Früherziehung zu einer Sensibilisierung des Gehörs sowie zu einer Veränderung bestimmter Gehirnfunktionen führt und ob sich dadurch allgemeine Verbesserungen der kognitiven Leistungen ergeben. Im Rahmen des Projekts werden auch neu entwickelte Hörtests erprobt, um auditiv bedingte LRS zu diagnostizieren und durch musikalische Trainings hervorgerufene Veränderungen der Wahrnehmung zu messen.

Ein interessanter Ansatz, über den Sie Näheres direkt bei AMseL erfahren können.

Studie zu den schriftsprachlichen Fähigkeiten der Deutschen

Ein Forscherteam der Universität Hamburg untersucht derzeit unter der Leitung von Prof. Dr. Anke Grotlüschen in einer bundesweiten Studie  (leo.-Level One Studie), wie gut die erwachsene deutsch sprechende Bevölkerung tatsächlich liest und schreibt. Damit sollen sowohl die Lese- und Schreibkompetenzen Erwachsener als auch die Verbreitung des Analphabetismus in Deutschland ermittelt werden. Erste Ergebnisse werden Anfang 2011 erwartet. Das theoretische Konzept entiwckelt das Verbundprojekt lea. – Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften.

Nähere Informationen: Bundesweite Studie zur Literalität bei Erwachsenen

Fimbeitrag online: Ein "Legastheniker" begeistert Kinder

Tim-Thilo Fellmer ist ja schon einigen unserer Rundbriefleser und -leserinnen bekannt: Bereits in der Grundschule wurde bei ihm die Diagnose Legasthenie gestellt. Ohne spezielle Förderung verließ er die Schule mit rudimentären Kenntnissen des Lesens und Schrebens. Als Erwachsener mied er zunächst alles, was mit Schriftsprache zusammenhing, war also funktionaler Analphabet. Doch irgendwann beschloss er, den Kamf gegen Lurs doch noch aufzunehmen: Über Alphabetisierungskurse und Privatstunden und mit aureichend Fleiß sowie Geduld mit sich selbst lernte Tim-Thilo Fellmer lesen und schreiben. Und dann wurde er schießlich selbst zum Schriftsteller - er schrieb das schöne Kinderbuch "Fuffi der Wusel".

Heute ist Tim-Thilo Fellmer als "Botschafter für Alphabetsierung" unterwegs. Dafür liest er z.B. in Schulen aus seinem eigenen Buch vor und begeistert dabei seine junge Zuhörerschaft. Darüber ist ein beeindruckender kleiner Filmbeitrag (für Guten Abend/RTL West) entstanden, den Sie auf den Seiten des Bundesverbandes Alphabetisierung ansehen können. Es ist berührend und mitreißend, wie die Kinder auf Fellmer und seine Geschichte von den Wuseln reagieren ...

+++Termine+++

Februar 2010

Informationsveranstaltung AD(H)S - Dyskalkulie
24. Februar 2010 in Vechta
Weitere Informationen auf den Seiten der AOK Niedersachsen

Lernen lernen
25. Februar 2010 in München
Weitere Informationen auf den Seiten des Forum Legasthenie

Fachtagung "Ausgezählt - Keine Chance für schwache Rechner?"
27. Februar  2010 in Essen
Weitere Informationen auf den Seiten des Zentrums für Lehrerbildung

März 2010

didacta - die Bildungsmesse
16. - 20. März 2010 in Köln
Weitere Informationen auf den Seiten der Kölnmesse GmbH
Sie finden LegaKids am Stand des Mildenberger-Verlags.

5. Kongress Legasthenie und Dyskalkulie
20. März 2010 in Böblingen
Weitere Informationen auf den Seiten der vhs Böblingen-Sindelfingen

Vorschau April - Mai 2010

2. BALT Symposium
Entwicklung, Defizite und Hilfen bei Legasthenie, Aufmerksamkeitsdefizit und Rechenschwäche
17. April 2010 in Salzburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Berufsverband akademischer Legasthenie-TherapeutInnen

III. All-European Dyslexia Conference
22. - 24.  April 2010 in Brügge (Belgien)
Weitere Informationen auf den Seiten der Katholischen Hochschule Brügge-Ostende

XX. interdisziplinäre Fachtagung 2010 SpielRegeln des Lernens
Podiumsdiskussion: Lerntherapie und Schule - Widerspruch oder Chance
14. - 15. Mai 2010 in Bad Honnef
Weitere Informationen auf den Seiten des FiL Fachverband für integrative Lerntherapie e.V.

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

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Rundbrief 42 | Janaur 2010

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Gruselgeschichten-Wettbewerb - Die Gewinner-Klassen stehen fest!
  
• LegaKids-Neuigkeiten jetzt auch als RSS-Feed
  
• Bundesministerin Schawan über LegaKids.net
• Weitere Reaktionen zur Initiative "Recht auf Lesen"
• Elternumfrage - Ergebnisse Teil 3
  
• Leseverständnisspiel

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Rezension "Das lesende Gehirn"
  
• Vorlesen mit dem "Lesehund"
  
• Computerspielsucht - verloren in anderen Welten
  
• 4 Millionen Analphabeten in Deutschland
  

+++ Termine +++

• Januar 2010
• Februar 2010
• Vorschau bis Mai 2010

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Gruselgeschichten-Wettbewerb - Die Gewinner-Klassen stehen fest!

Der Gruselgeschichten-Wettbewerb war ein voller Erfolg. Bis zum 1. Dezember 2009 nutzten zahlreiche Kinder sowie ganze Schulklassen das "gruselige" Wetter und schrieben ihre ganz persönlichen Schauergeschichten.

Zur Erinnerung: Die Kinder Lega und Steni waren in einer schrecklichen Geschichte gefangen und nur durch das Erraten der "gruseligsten Gruselgeschichte" konnten sie befreit werden. Das ist den schreibenden Kindern mit ihren Einsendungen gleich mehrfach gelungen. Wir müssen schon sagen, was da so an Texten ankam, das ließ uns schon einige Male die Haare zu Berge stehen. Und so richtig gut geschlafen haben wir auch nicht immer ...

So hat sich also jedes Kind Lega und Stenis Anerkennung sowie eine kleine Auszeichnung verdient. Die ausgezeichneten Schulklassen finden Sie auf unserer Gewinnerliste.

Einige besonders spannende Geschichten werden demnächst auf LegaKids veröffentlicht.

LegaKids-Neuigkeiten jetzt auch als RSS-Feed

Wer weder auf den nächsten Rundbrief warten noch täglich nach Neuigkeiten auf LegaKids.net stöbern möchte, der kann unsere Artikel jetzt auch als RSS-Feed abonnieren. Ähnlich einem Nachrichtenticker werden Sie mit kurzen Informationsblöcken versorgt, wenn LegaKids einen neuen Artikel veröffentlicht. Sie können die Nachrichten dann einfach in Ihrem Webbrowser lesen und bei Interesse natürlich den vollständigen Artikel auf LegaKids.net anklicken.

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Bundesministerin Schawan über LegaKids.net

Noch kurz vor Weihnachten hat die Bundesministerin für Bildung und Forschung an LegaKids geschrieben. Hier ein Auszug aus dem Schreiben:

"... Die Förderung von Lesemotivation und -kompetenz ist ein wichtiges Anliegen auch meines Hauses.
Dabei haben die Ergebnisse unserer Lesestudien gezeigt, wie entscheidend die Einbeziehung von Eltern und die Unterstützung der Lehrkräfte durch ergänzende außerschulische Angebote sind.
Mit Ihrer Internetseite, den angebotenen Materialien für Kinder, vor allem aber dem ansprechend gestalteten LegaKids-Ratgeber für Elternhaus und Kindergarten leisten Sie einen wichtigen Beitrag dazu, den Einstieg in die Welt der Buchstaben und Zahlen auch denjenigen Kindern zu erleichtern, bei denen sich Schwierigkeiten beim Erwerb dieser grundlegenden Fertigkeiten abzeichnen.
Es würde mich deshalb freuen, wenn möglichst viele betroffene Eltern, Erzieherinnen und Lehrkräfte Lurs kennenlernten. Ihrer Initiative, Lese-Rechtschreibschwächen frühzeitig zu erkennen und so damit umzugehen, dass die kindliche Begeisterung für das Lesen und Schreiben geweckt und gestärkt werden kann, wünsche ich deshalb viel Erfolg."

Ganz schön ärgerlich für Lurs!

Weitere Reaktionen zur Initiative "Recht auf Lesen"

Nach Sachsen, Mecklenburg-Vorpommern, Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz haben nun auch die Bildungsministerien aus Bayern, Nordrhein-Westfalen, Bremen, Niedersachsen, Hambur und Berlin auf die Initiative "Recht auf Lesen" reagiert.

Elternumfrage - Ergebnisse Teil 3

Im dritten Teil der Auswertung geht es um ganz zentrale Fragen:

Wie hoch ist die Belastung durch die LRS - beim einzelnen Kind und bei der gesamten Familie?
Wie reagiert die Schule auf die Lernprobleme des Kindes? Und wie auf dessen Begabungen? Wie viele der Kinder bleiben hauptsächlich wegen der LRS sitzen oder müssen die Schule wechseln?
Welche Förderung erhalten die Kinder, wer finanziert sie und wie erfolgreich ist sie?

Antworten auf diese Fragen finden Sie im 3. Teil der Auswertung der Elternumfrage 2009.

Leseverständnisspiel

Das spannende Leseverständnisspiel rund um die "Geheimen Wünsche von Lurs" hatte sein Debüt als besondere "Leckerei" im Advent. Es ist so gut angekommen, dass es nun einen festen Platz erhalten hat. Sie finden "Die geheimen Wünsche von Lurs" zukünftig ganz einfach bei den Lesespielen.

Die Geschichte besteht aus sechs Seiten. Auf jeder Seite gibt es tolle Comiczeichnungen von Eva Hoppe, die das Geschehen illustrieren. Aber Vorsicht: Genaues Lesen ist gefragt, denn am Ende jeder Seite müssen drei Fragen richtig beantwortet werden - nur dann wird die nächste Seite sichtbar.

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Rezension "Das lesende Gehirn"

Gehirnforschung ist derzeit ein allgegenwärtiges Thema. Manchmal mag man schon gar nichts mehr über "neuronale Netzwerke & Co"  hören, kommt es einem doch so vor, als sollten die kleinsten bis hin zu den größten Seelenregungen des Menschen allein mit seinen Gehirnfunktionen erklärt werden ...

Doch "Das lesende Gehirn" von Maryanne Wolf (Spektrum Akademischer Verlag) bedient diese Vorurteile  nicht. Es ist ein spannendes Buch über die evolutionäre Entwicklung des menschlichen Gehirns, über die individuelle Entwicklung des kindlichen Gehirns beim Lesenlernen und auch über die Prozesse im Gehirn, die beim Lesenlernen manchmal nicht reibungslos ablaufen.

Als Mutter eines Sohnes mit LRS schreibt die Neurowissenschaftlerin und Leseforscherin einfühlsam über die Situation der Kinder mit Leseproblemen. Neben einem Überblick über die gängigen (und vergangenen) Theorien zur Entstehung der "Legasthenie" entwirft Maryanne Wolf ein eigenes Modell, das versucht frühere Annahmen zu integrieren und weiter zu führen. Daraus leitet sie ab, welche Maßnahmen bei der Förderung von Kindern mit LRS als sinnvoll gelten können - eine spannende Lektüre für alle Fachkräfte, die in Ihrer Arbeit mit "leseschwachen" Kindern zu tun haben!

Interessiert? Dann lesen Sie die ausführliche Rezension oder schauen direkt auf der Verlagsseite vorbei.

Vorlesen mit dem "Lesehund"

Vorlesen macht Spaß wenn der Zuhörer geduldig ist, nicht meckert oder ständig verbessert. Und wenn der Zuhörer bei der Geschichte einschläft? Das macht auch nichts, vor allem wenn es sich bei dem Zuhörer um einen Hund handelt.

In den USA gibt es bereits tausende Teams, die Kinder dabei unterstützen, besser lesen zu lernen. Jetzt hat auch in München das Projekt "Lesehund" seine Arbeit begonnen. Einmal pro Woche kommen Hund und Herrchen für 20 Minuten zu dem Kind, um sich vorlesen zu lassen. Und das kostenlos. Streicheln darf gerne auch sein - den Hund, nicht das Herrchen.

Es wäre schön, wenn sich in vielen Städten und Gemeinden Nachahmer fänden. Hunde gibt es schließlich genug, ebenso Kinder, die sich mit dem Lesen schwer tun :-)

Nähereres finden Sie unter dem LegaKids-Tipp "Von Hunden lernen" und unter www.lesehund.de.

Computerspielsucht - verloren in anderen Welten

Der Bayerische Lehrer- und Lehrerinnenverband BLLV hat unter diesem Titel eine ebenso wichtige wie wertvolle Informationskampagne für Eltern und Lehrkräfte gestartet. Die enorm ansteigenden Umsätze, die mit Computerspielen erzielt werden - im Jahr 2008 waren es schon 1.570 Millionen Euro - zeigen die wachsende Faszination, die diese Spiele auf Kinder und Jugendliche ausüben. Wen wundert es da, dass bereits 15,8% unserer Neuntklässler (Jungen) ein exzessives Spielverhalten von mehr als 4,5 Stunden Computerspiel pro Tag aufweisen?

Warum Computerspiele so faszinieren, welche Arten von Computerspielen es gibt, ob Computerspiele gefährlich sind und vieles mehr erfahren Sie hier: Wie erkenne ich, ob mein Kind gefährdet ist?

Sehr interessante Informationen gibt auch der neue Forschungsbericht "Computerspielabhängigkeit im Kindes- und Jugendalter" des Kriminologischen Forschungsinstitut Niedersachsen e.V.

4 Millionen Analphabeten in Deutschland

Wie kann das sein? Wie ist es möglich, dass es trotz der Schulen in Deutschland 4 Millionen Menschen gibt, die nicht lesen und schreiben können? Liegt es an den bildungspolitischen Rahmenbedingungen? Oder sind die Kinder zu doof? Lurs jedenfalls scheint seine Arbeit prächtig zu machen - was auch die meisten der Antworten der Ministerien belegen, die auf die Initiative "Recht auf Lesen" bislang reagiert haben.

Ein kritischer Artikel von Helmut Reichelt zeigt bildungspolitische und didaktische Schwächen auf, die unsere Kinder davon abhalten, sich notwendige Kentnisse im schriftspachlichen Bereich anzueignen: Trotz Schule: Analphabeten in Deutschland - ein bildungspolitisches Armutszeugnis (201kB, 9 Seiten)

+++Termine+++

Januar 2010

Hören - Sehen - Blicken - Zählen
Entwicklung, Defizite und Hilfen bei Legasthenie, Aufmerksamkeitsdefizit und Rechenschwäche
20. Januar 2010 in Radolfzell
Weitere Informationen auf den Seiten des Blicklabors Freiburg

Februar 2010

World Dyslexia Forum 2010
Best practice in the teaching of reading and writing
03. - 05. Februar  2010 in Paris
Weitere Informationen auf den Seiten des World Dylexia Forum

Vorschau März - Mai 2010

didacta - die Bildungsmesse

16. - 20. März 2010 in Köln
Weitere Informationen auf den Seiten der Kölnmesse GmbH
Sie finden LegaKids am Stand des Mildenberger-Verlags.

5. Kongress Legasthenie und Dyskalkulie
20. März 2010 in Böblingen
Weitere Informationen auf den Seiten der vhs Böblingen-Sindelfingen

2. BALT Symposium
Entwicklung, Defizite und Hilfen bei Legasthenie, Aufmerksamkeitsdefizit und Rechenschwäche
17. April 2010 in Salzburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Berufsverband akademischer Legasthenie-TherapeutInnen

XX. interdisziplinäre Fachtagung 2010 SpielRegeln des Lernens
Podiumsdiskussion: Lerntherapie und Schule - Widerspruch oder Chance
14. - 15. Mai 2010 in Bad Honnef
Weitere Informationen auf den Seiten des FiL Fachverband für integrative Lerntherapie e.V.

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
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Rundbrief 41 | November-Dezember 2009

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Weihnachtszeit mit LegaKids: Weihnachtshörspiel, Geschichten zum Leseverständnis und Geschenkideen
• "Recht auf Lesen" - Reaktionen und Pressemitteilungen
• Neues Hörspiel: "Die Nusstorte und das Gymnasium"
• Elternumfrage 2009: Ergebnisse Teil 2
  
• Kooperation ADHS-Verband

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Untersuchung: Legasthenie ist doch behebbar
  
• Jamie Oliver: Kochbücher vom "Legastheniker"
• Rezension "Prävention von Lese-Rechtschreibstörungen im Unterricht"
  
• Kostenlos: Bücher für Schulen und Kindergärten
• Mildenberger-Adventskalender

+++ Termine +++

• Dezember 2009
• Januar 2010
• Vorschau Februar 2010

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Weihnachtszeit mit LegaKids: Geschenkideen, Weihnachtshörspiel und Geschichten zum Leseverständnis

Da schon überall Weihnachtsdekoration  im Überfluss zu sehen ist, haben wir diesen Rundbrief bewusst nicht weihnachtlich gestaltet :-)
Aber für die Kinder gibt es natürlich doch Weihnachtliches auf LegaKids.net - sogar eine ganze Menge:

1.Weihnachtshörspiel

Das neu vertonte Hörspiel ist über eine Stunde lang. Wir bieten es natürlich in  mehreren Teilen an, damit die Ladezeit nicht zu lang ist. Die Geschichte beginnt mit einem gemütlichen Weihnachtspunsch, aber was dann passiert ist alles andere als gemütlich. Lega und Steni machen sich nämlich auf die Suche nach der Höhle von Lurs, um seinen Wunschzettel zu finden und zu vernichten. Man kann sich schließlich denken, dass die Erfüllung von Lurs' Weihnachtswünschen für die Kinder nicht gerade von Vorteil sein würde ...
Wir bedanken uns bei Radio Do Re Mikro vom BR Klassik für die freundliche Unterstützung.

Und wo finden die Kinder das Hörspiel? Bis jetzt noch gar nicht, denn es ist ja eine Adventsüberraschung. Ab dem 1. Dezember gilt dann folgende Adresse:
www.legakids.net/kids/Weihnachten_2009

2. Geschichte mit 25 neuen Illustrationen als Leseverständnisspiel

Für diese Adventszeit haben wir uns etwas ganz Neues ausgedacht: Eva Hoppe hat tolle Illustrationen zu unserem Weihnachtshörspiel gezaubert, Niklas Kortländer hat die Musik komponiert und eingespielt, Burchard Dabinnus ist der bewährte Geschichtenerzähler. Natürlich geht es immer noch um die Geschichte aus dem Hörspiel, aber wir haben andere Details beschrieben und andere Schwerpunkte gesetzt. Daraus sind fünf kleine Lesespiele geworden. Am Ende jedes Geschichtenteils beantworten die Kinder mehrere (Multiple-Choice-)Fragen. Wenn alles richtig ist, können sie jeweils den nächsten Teil der Geschichte lesen.

Man muss schon ganz genau lesen, um auch alle Fragen richtig beantworten zu können. Eine schöne, spielerische Übung zum Leseverständnis.

Auch für die Leseverständnisspiele gilt ab dem 1. Dezember die folgende Adresse:
www.legakids.net/kids/Weihnachten_2009

3. Ein Plüsch-Lurs als Weihnachtsgeschenk?

Hat Ihr Kind denn schon so einen kuscheligen Lurs? Selbstverständlich ist Lurs meistens gemein, aber als Kuschel-Lurs hat er auch seine guten Seiten. Er kann beim Lesen oder Schreiben zusehen, die Kinder können mit ihm schimpfen, wenn Lurs sie mal wieder viele Fehler machen lässt und erstaunlicherweise ist er ein guter Zuhörer.
Für nur 7,50 Euro plus Versandkosten landet der Plüsch-Lurs bei Ihnen auf dem Gabentisch. Mit diesem Kauf unterstützen Sie außerdem die Arbeit von LegaKids..

Alle weiteren Informationen finden Sie auf einer Extra-Seite bei LegaKids. Und falls Sie noch keine Lesebox zu Hause oder in Ihrer Praxis haben sollten, das wäre doch auch ein gutes Weihnachtsgeschenk oder?

Recht auf Lesen - Reaktionen und Pressemitteilungen

Bei der Initiative "Recht auf Lesen" tut sich einiges: Es gibt neue wichtige Unterstützer, einige Bildungsministerien der Länder haben schon schriftlich auf die Initiative reagiert und LegaKids hat in der letzten Zeit zwei Pressemitteilungen zum Thema veröffentlicht. Mit "Lesen fördert die Familiengesundheit – fragen Sie Ihren Arzt oder Lehrer" (pdf-Datei 209 KB) hat LegaKids dabei zum Jahrestag der Ottawa-Charta nochmals eindringlich auf den Zusammenhang von Lesekompetenz und gesundheitlicher Selbstbestimmung hingewiesen. Bisher haben wir schriftliche Reaktionen aus Sachsen, Mecklenburg-Vorpommern, Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz, die Sie auf LegaKids nachlesen können. Auch die Antworten von LegaKids sind veröffentlicht. Wir freuen uns, wenn Sie uns aus Ihrem Bundesland über Ihre Erfahrungen als Eltern oder Lehrkräfte berichten! Einfach per E-Mail an rechtauflesen@legakids.net.

Neues Hörspiel "Die Nusstorte und das Gymnasium"

Im 12. Hörspiel auf LegaKids geht es um eine Nusstorte. Lurs ist ein Schleckermaul. Kann Lega diese Schwäche ausnutzen und Lurs als Partner in einer wichtigen Angelegenheit gewinnen? Ein neues Hörspiel, neue Comics, neues Glück!

Hören Sie die schöne Geschichte zusammen mit Ihrem Kind einfach mal an: "Die Nusstorte und das Gymnasium"

Elternumfrage 2009 - Ergebnisse Teil 2

Der zweite Teil der Ergebnisse gibt die Einschätzung der Eltern zu einer wichtigen Frage wieder: Was ist eigentlich Legasthenie? Außerdem erfahren Sie, inwieweit Eltern bereit sind, ihr Kind als "krank" oder "behindert" diagnostizieren zu lassen, um eine finanzielle Förderung oder Therapie zu bekommen. Spannende Fragen, spannende Ergebnisse.

Lesen Sie alles Weiter in der LegaKids-Elternumfrage.

Kooperation ADHS-Verband

Eine Vielzahl von Kindern mit ADHS muss sich zusätzlich auch mit Schwierigkeiten im schriftsprachlichen Bereich auseinandersetzen. Daher halten der ADHS-Deutschland e.V. und LegaKids eine problemübergreifende Kooperation für sinnvoll und notwendig.

Lesen Sie nähere Informationen zur geplanten Zusammenarbeit.

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Untersuchung: Legasthenie ist doch behebbar

Eine Befragung ehemaliger Legastheniker zeigt, dass eine gezielte Förderung von Kindern mit Legasthenie häufig sehr gute Ergebnisse erbringt. 47% der Befragten gaben an, dass sie ihre Probleme sehr gut überwunden haben, 41,5% gut und nur knappe 11% mäßig.

Sie können eine kurze Zusammenfassung dazu lesen oder sich den vollständigen Artikel von Hofmann und Sasse als pdf-Datei (242 KB) herunterladen.

Jamie Oliver: Kochbücher vom "Legastheniker"

Er galt als Schulversager und plagte sich furchtbar mit den Buchstaben herum. Lange Zeit hatte Lurs leichtes Spiel mit ihm. Dann wurde er Koch und dachte, nun bräuchte er sich nie mehr freiwillig mit dem Lesen und Schreiben beschäftigen. Doch Jamie Oliver ist in seinem Beruf so gut, dass er seine Rezepte irgendwann aufschreiben musste und in Buchform veröffentlichte. In der Zwischenzeit wurden über 20 Millionen seiner Bücher verkauft. 

Lesen Sie, was er selbst dazu sagt.

Rezension: Prävention von Lese-Rechtschreibstörungen im Unterricht

"Prävention von Lese- und Rechtschreibstörungen im Unterricht - Sytematischer Schiftspracherwerb von Anfang an" lautet der Titel des gerade erschienen Buches der Münchner Sprachheilpädagogin Karin Reber.
Im Rahmen der Initiative "Recht auf Lesen" fordert LegaKids gemeinsam mit anderen Akteuren aus der deutschsprachigen Bildungslandschaft genau dies: dass die Ausbildung zur Didaktik des Schriftspracherwerbs und zu mög lichen Problemen im Prozess des Schriftspracherwerbs für alle Grundschullehrkräfte verpflichtend sein muss. Karin Reber gibt ein lesenswertes Beispiel dafür, wie ein Unterrichtskonzept aussehen kann, das einerseits systematisch aufgebaut ist, gleichzeitig lebendig und vielfältig ist und sich andererseits an den Schwächen sowie Stärken der Kinder orientiert.

Mehr dazu in der ausführlichen LegaKids-Rezension.

Kostenlos: Bücher für Schulen und Kindergärten

LegaKids unterstützt die Bücherspendenaktion, eine Initiative zur frühen Leseförderung. Initiiert wurde die Aktion vom Sozialverband VDK und  von Billigbuch.de mit dem Ziel, dass Schulen und Kindergärten sozial schwächer gestellte Kinder mit Lesematerial versorgen können.

Wie Schulen und Kindergärten ein kostenloses Bücherpaket (50 Bücher) erhalten können, erfahren Sie hier:  "Kostenlose Bücher"

Mildenberger Adventskalender

Last but not least: Unser Sponsor, der Mildenberger-Verlag, hat für alle Lehrerinnen und Lehrer, für Eltern und Schüler ein tolles, vorweihnachtliches Geschenk: den Mildenberger Adventskalender.
Hinter jedem Türchen verbergen sich nützliche, kostenlose Downloads, die Spaß machen, Wissen vermitteln und Lernfreude vertiefen. Wer einmal einen Tag versäumt und das Türchen nicht öffnet - keine Sorge - alle vorangegangenen Türchen lassen sich erneut öffnen, kein Download geht verloren.

Hier geht's direkt zum Mildenberger Adventskalender. Die Türchen öffenen sich - wie es sich für einen Adventskalender gehört - erst ab dem 1. Dezember, also noch ein bisschen Geduld ...

+++Termine+++

Dezember 2009

Wie schön - das scheint wirklich eine ruhige Adventszeit zu werden. Wir jedenfalls haben keine aktuellen Veranstaltungshinweise für Sie.

Januar 2010

Hören - Sehen - Blicken - Zählen
Entwicklung, Defizite und Hilfen bei Legasthenie, Aufmerksamkeitsdefizit und Rechenschwäche
20. Januar 2010 in Radolfzell
Weitere Informationen auf den Seiten des Blicklabors Freiburg

LegaKids-Seminar: Kinder mit LRS unterstützen
23. Januar 2010 in München
Weitere Informationen  und Veranstaltungsprogramm als pdf-Datei (421 KB)
Fortbildung direkt von LegaKids!

Fortbildungsveranstaltung für LehrerInnen zu "LRS/Legasthenie und Englisch"
30. Januar 2010 in Darmstadt
Weitere Informationen bei Netzwerk Projekt GbR

Vorschau Februar 2010

World Dyslexia Forum 2010
Best practice in the teaching of reading and writing
03. - 05. Februar  2010 in Paris
Weitere Informationen auf den Seiten des World Dylexia Forum

Informationsveranstaltung AD(H)S - Dyskalkulie
24. Februar  2010 in Vechta
Weitere Informationen auf den Seiten der AOK Niedersachsen

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse und eine entspannte Vorweihnachtszeit!

Ihr LegaKids-Team

---

www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
E-Mail: rundbrief@legakids.net
Internet: http://www.LegaKids.net

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Sollten Sie den LegaKids-Rundbrief nicht mehr erhalten wollen, können Sie ihn jederzeit abbestellen.

Rundbrief 40 | Oktober 2009

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Gruselgeschichten-Wettbewerb
  
• Kostenlose Downloads zum spielend Lesen und Rechnen!
• Neues Hörspiel: "Rache ist süß ..."
• Stand der Initiative "Recht auf Lesen"
• Elternumfrage 2009 beendet - Lesen Sie erste Ergebnisse
  

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Gen für Sprachverarbeitung gefunden - ein Lurs-Kommentar
  
• Nachteilsausgleich Legasthenie - eine kritische Stellungnahme
• Arbeitskreis Zentrum für angewandte Lernforschung
• 13. November ist bundesweiter Vorlesetag

+++ Termine +++

• Oktober 2009
• November 2009
• Vorschau bis Februar 2009

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Gruselgeschichten-Wettbewerb

Der Herbst mit seinen nasskalten und immer dunkleren Tagen ist die richtige Zeit für Gruselgeschichten. Kinder lieben es, gemütlich in eine Decke eingemummelt, in sicherer Umgebung und möglichst bei Kerzenschein den gruseligsten Schauermärchen zu lauschen. Das weiß natürlich auch Lurs, das Lese-Rechtschreibmonster. Deshalb sammelt er die schaurigsten Geschichten und hält sie in seinem riesigen Eichenschrank versteckt. 

Die Kinder Lega und Steni sind für ihre Neugierde bekannt. Da ist es nicht verwunderlich, dass sie heimlich mit dem Akkubohrer in Lurs' Höhle schleichen und dann - ja dann passiert etwas wirklich Grauenhaftes. Lega und Steni werden von einem schrecklichen Geisterkopf mit der "gruseligsten Gruselgeschichte" bombadiert und stehen wie gelähmt vor dem geöffneten Geisterschrank. Nur dadurch, dass ein Kind (oder ein Team von mehreren Kindern) diese "gruseligste Gruselgeschichte" errät und aufschreibt, können Lega und Steni befreit werden.

Kennen Sie ein Kind, dem etwas richtig Gruseliges einfällt? Dann lassen Sie es schnell seine Geschichte schreiben und an LegaKids senden. Mit etwas Glück kann es Lega und Steni retten, ganz sicher aber bekommt das Kind ein kleines Geschenk von LegaKids als Anerkennung.

Für die besten Geschichtenschreiber gibt es natürlich schöne Gewinne. Sogar ganze Schulklassen können sich beteiligen und Klassenpreise gewinnen. Einsendeschluss ist der 1. Dezember 2009. Wir bedanken uns bei den Sponsoren für die großzügigen Sachspenden.

Hier erfahren Sie alles Wichtige über den Gruselgeschichten-Wettbewerb.

Kostenlose Downloads zum spielend Lesen und Rechnen

Mit vier neuen Downloads können Kinder ganz unterschiedliche Bereiche üben und spielerisch vertiefen. Diesmal haben wir auch zwei schöne Übungspakete zum Rechnen! Der Mathetiger garantiert Spielspaß für große und kleine Zahlenkünstler. Ein Donload-Paket besteht aus wunderschönen Rechenspiele - vom einfachen Brettspiel nach dem "Leiterspiel-Prinzip" über Bewegungsspiele für draußen und drinnen bis hin zu anspruchsvollen Rechenspielen erstreckt sich die Auswahl der liebevoll gestalteten Spielvorlagen. Und Mathetigers "Kopfgymnastik" ist eine ganz schöne und dennoch spielerische Herausforderung für die Dritt- und Viertklässler.

Die Tiergeschichten von Mia und Mio geben auch schwachen Lesekindern Erfolgserlebnisse. Der Leseprozess wird dabei durch verschiedenfarbige Silben unterstützend strukturiert. Mit den Tiergeschichten "Unsere kleine Maus" (für die ganz kleinen Leser) und "Das Seepferdchen" (für die etwas Größeren) haben Sie schönes und sinnvolles Lesematerial für unterschiedliche Lesestufen.

Auf der Downloadseite sind alle Übungspakete eingehend beschrieben und können problemlos auf Ihren Computer geladen werden.

Neues Hörspiel "Rache ist süß ..."

Im 11. Hörspiel auf LegaKids geschieht etwas ganz Besonderes: Lurs hilft dieses eine Mal den Kindern!

Stand der Initiative "Recht auf Lesen"

Über die Initiative „Recht auf Lesen“ haben wir ja schon berichtet. Inzwischen ist die Zahl der Unterzeichner angewachsen. Wir freuen uns über die zusätzliche Unterstützung der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) und der Aktion Humane Schule (AHS). Wir arbeiten daran, dass der Aufruf noch von weiteren Organisationen Unterstützung findet.

Anlässlich der Frankfurter Buchmesse (5.10.2009) haben wir eine Pressemitteilung zur Initiative herausgegeben (Download als pdf / 144 KB) und in den nächsten Tagen werden wir die entsprechenden Ministerien anschreiben und um eine Stellungnahme bitten.

Außerdem gibt es eine interessante Untersuchung, die die Forderungen der Initiative untermauert: Legasthenie ist doch behhebbar (Ada Sasse und Bernhard Hoffmann, 2006) (Download als pdf / 236 KB)

Informieren Sie sich über Recht auf Lesen - Sie können online unterzeichnen und diese Initiative natürlich gerne interessierten Freunden und Bekannten empfehlen.

Elternumfrage 2009 beendet - Lesen Sie erste Ergebnisse

Die Elternumfrage 2009 wurde Anfang Oktober abgeschlossen. Erste Ergebnisse der Befragung liegen jetzt vor. Wir haben zu den Bereichen "Jungen und Mädchen", "Klassenstufe bei Feststellung der LRS", "Zeit vom Anfangsverdacht bis zur Diagnose" und "Wer äußerte erstmals den Verdacht" eine vorläufige zusammenfassende Bemerkung geschrieben.

Besonders interessant ist sicher, dass die Vergleichszahlen aus dem Jahr 2006 vorliegen und mitveröffentlicht sowie kommentiert werden. Lesen Sie also erste Ergebnisse.

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Gen für Sprachverarbeitung gefunden - ein Lurs-Kommentar

"Erstmals Gen für Sprachverarbeitung gefunden" - unter diesem Titel teilte uns das Klinikum der Universität München Ende September mit, dass ein Gen gefunden wurde, das für die Entstehung einer Legasthenie verantwortlich sei. Diese Meldung löst nicht nur bei uns ein Déjà-vu-Erlebnis aus. Auch Lurs macht sich so seine Gedanken ... Hier daher ein Ausschnitt aus dem aktuellen Lurs-Kommentar:

"Ich finde es einfach fantastisch. Schon wieder wurde ich entdeckt und enttarnt. Von wem? Na von den Forschern.  Und wo wurde ich entdeckt? Na, in den Genen der Kinder natürlich.
Schon 1999 hieß es: "Genetische Ursache der Legasthenie entdeckt!" Das defekte Gen, in dem ich angeblich stecke, bekam die Bezeichnung DYX3 und befindet sich auf dem  zweiten der 23 Chromosomen. Die Forscher wollten das Gen klonen, um mich weiter einzukreisen. Mich, das Lese- und Rechtschreibmonster. Ist aber nichts draus geworden.
Doch dann wurde es ernst. Im Jahr 2005 entdeckte man mich erneut. Diese Mal auf dem Gen DCDC2 und zwar auf den Chromosomen 15 und 6. Hupps, das war schon ganz schön nah dran an mir. Bin aber nochmal davon gekommen. Dennoch, das Nationale Genforschungsnetzt (NGFN) frohlockte: "Genetische Ursache für Legasthenie entdeckt!" Jetzt kam das Jahr 2006 und ich wurde schon wieder entdeckt. ..."

Lesen Sie den vollständigen Lurs-Kommentar.

Nachteilsausgleich Legasthenie - eine kritische Stellungnahme

Arbeitskreis Zentrum für angewandte Lernforschung

Der Arbeitskreis - ein Zusammenschluss von sieben unabhängigen Fachzentren - hat das Ziel, der Dyskalkulieforschung aus der Praxis und für die Praxis neue Impulse zu geben.

In den beteiligten therapeutischen Zentren in Bonn, Braunschweig, Dortmund, Düsseldorf, Köln, Kassel und Osnabrück werden derzeit über 1100 Kinder, Jugendliche und Erwachsene betreut, die sich mit dem Rechnen schwer tun. Weitere Schwerpunkte des Arbeitskreises sind Informationsveranstaltungen und Fortbildungen für Lehrer, Ärzte, Psychologen, Eltern und Erzieher. LegaKids freut sich, mit dem Zentrum für angewandte Lernforschung einen weiteren Kooperationspartner an der Seite zu haben.

Ausführliche Informationen über den Arbeitskreis finden Sie unter www.arbeitskreis-lernforschung.de.

Übrigens: Soeben hat der Arbeitskreis ein Lern- und Lehrbuch für den Grundschulstoff herausgegeben mit dem Titel "Bloß kein Minus...lieber plus!" Die LegaKids-Rezension zu diesem Buch finden Sie hier: "Bloß kein minus..."  

13. November ist bundesweiter Vorlesetag

"Vorlesen fasziniert" ist das Motto des bundesweiten Vorlesetags. Initiiert wurde das Projekt von der Stiftung Lesen und DIE ZEIT.

"Intensivstation für das Lesen" - so hat eine Journalistin die Stiftung Lesen bezeichnet. Etwas augenzwinkernd, recht schmeichelhaft - und ziemlich zutreffend. Tatsächlich möchte die Stiftung mit ihren Projekten im besten Sinne eine "Intensivstation" sein, um die Lesekultur in der modernen Mediengesellschaft lebendig zu halten - auch wenn diese noch lange nicht am Tropf hängt. Die Stiftung Lesen stärkt die Lesekompetenz und vermittelt so Lebenschancen.

Näheres zu dem bundesweiten Vorlesetag am 13. November 2009 und Informationen, wie auch Sie sich daran beteiligen können, finden Sie unter "Wir lesen vor" .

+++Termine+++

Oktober 2009

Dyskalkulie - Rechenschwäche / 10. KREISEL-Tagung
31. Oktober 2009 - 01. November 2009 in Hamburg
Weitere Informationen auf den Seiten des Veranstalters

November 2009

Jahrestagung BKJPP
05. November 2009 - 07. November 2009 in Hannover
Weitere Informationen auf der Tagungsseite

Symposium: Wie bekommen wir unsere Kinder groß?
Vernetzte Bildungslandschaften für Kinder und Jugendliche
06. November 2009 - 08. November 2009 in Fellbach
Weitere Informationen auf den Veranstaltungsseiten
LegaKids-Informationsstand vor Ort

KIBUM Oldenburger Kinder- und Jugendbuchmesse
07. November 2009 - 17. November 2009 in Oldenburg
Weitere Informationen auf der Website der Stadt Oldenburg

11. ConSozial und 78. Deutscher Fürsorgetag
Kongress mit Fachmesse
0. November 2009 - 12. November 2009 in Nürnberg
Weitere Informationen auf der Kongressseite

IDA 60TH ANNUAL CONFERENCE
1. November 2009 - 14. November 2009 in Orlando / Florida
Weitere Informationen bei The International Dyslexia Association

13. Symposium von JUVEMUS
"Farben des AD(H)S - Vielfalt der Sichtweisen"
3. November 2009 - 14. November 2009 in Koblenz
Weitere Informationen auf der Website des Veranstalters

Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS) und Legasthenie
14. November 2009 in München
Weitere Informationen auf der Website des Veranstalters

Machen Sie den positiven Unterschied - Motiviert und erfolgreich lehren und lernen
Lehrertag des BLLV Oberbayern
18. November 2009 in Fürstenfeld
Weitere Informationen auf den Veranstaltungsseiten
LegaKids-Workshop und Informationsstand vor Ort

Vorschau Dezember 2009 - Januar 2010

Hören - Sehen - Blicken - Zählen
Entwicklung, Defizite und Hilfen bei Legasthenie, Aufmerksamkeitsdefizit und Rechenschwäche
20. Januar 2010 in Radolfzell
Weitere Informationen auf den Seiten des Blicklabors Freiburg

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

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www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
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Fax 089 / 13 93 73 83
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Internet: http://www.LegaKids.net

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Rundbrief 39 | September 2009

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• LuMi (auch) für Erwachsene - tolle Resonanz
  
• Elternumfrage - bitte noch teilnehmen!
• Und wieder neue Hörspiele ...
• Vorschulratgeber geht erweitert in die fünfte Auflage
• Initiative "Recht auf Lesen"
  

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Tim-Thilo Fellmer - eine besondere Lerngeschichte
  
• Die Flut der Erziehungsratgeber ...
• Ausgezeichnetes Lernportal für Erwachsene
• Pharmaunternehmen ehrt Legasthenieforscher

+++ Termine +++

• Juni 2009
• Juli / August 2009
• Vorschau September - Oktober 2009

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

gerne haben wir für die "Ferien-Monate" Juli und August ein paar Anregungen und Informationen für Sie zusammengestellt. Ebenso gerne nehmen wir auch Ihre Anregungen für unsere Arbeit auf. Wir freuen uns über jede E-Mail, über jeden Brief und jedes Gespräch. Der enge Kontakt zu Kindern, Eltern, Lerntherapeuten und Pädagogen hilft LegaKids, seine Arbeit kontinuierlich zu verbessern.

Und nun viel Spaß beim Lesen.

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

LuMi (auch) für Erwachsene - tolle Resonanz

Wie kann man das Lese-Rechtschreibmonster Lurs am besten ärgern? Indem man sich das Lesen und Schreiben leichter macht! Dabei hilft der LursMinimator, das neueste kostenlose Programm von LegaKids. Schon sehr viele Kinder und auch zahlreiche Erwachsene nützen es; denn mit dem LursMinimator kann man jeden beliebigeben Text in farbigen Silben oder mit farblich markierten Wortbausteinen (Morphemen) lesen und sogar ausdrucken. Kinder lesen wesentlich leichter und motiverter, Erwachsene mit Leseschwierigkeiten können sich komplizierte Zeitungsartikel in den LursMinimator holen und mit individuellen Einstellungen lesen. Einmal auf den eigenen PC geladen ist "LuMi" vielfältig einsetzbar. Wie bitte? Sie benützen den LursMinimator noch nicht? Dann bitte schnellstens informieren und herunterladen:

• Genaue Beschreibung und Download des LursMinimators
• Tipp für Erwachsene mit Lese-Schwierigkeiten

Elternumfrage - bitte noch teilnehmen!

Seit einigen Wochen läuft die zweite LegaKids-Umfrage unter Eltern von LRS bzw. Legasthenie betroffener Kinder. Wir freuen uns über die rege Teilnahme. Falls Sie die Umfrage bisher verpasst haben: Die Teilnahme erfolgt über ein bequem auszufüllendes Online-Formular.

Als besonderes "Zuckerl" verlost LegaKids übrigens zehn Leseboxen unter den TeilnehmerInnen ...

Und wieder neue Hörspiele ...

Es geht wirklich zügig voran mit den Hörspielen rund um Lega, Steni und Lurs.

"Lurs grummelte, spotzte und sponn böse Gedanken." Dieser Satz aus dem Hörspiel 8 lässt nichts Gutes erahnen. Es dauert dann auch nicht lange und Lurs hat einen Plan. Wie immer ist der ganz schön fies. Nur soviel sei verraten: Er hat etwas mit den Hausaufgaben zu tun ...

Und dann, ja dann kommt der Zeugnistag. Für viele Jungen und Mädchen ein Schreckenstag. Lurs aber feiert diesen Tag so richtig, denn endlich kann er seine Notenbombe platzen lassen und tollen Streit und Stress in die Familien bringen. Im Hörspiel Die Notenbombe besucht Lurs die Familie Höfel, denn Max soll seinem Papa heute sein Zeugnis zeigen ...

Alle Texte stammen von Michael Kortländer, ausdrucksstark gesprochen werden sie von dem Schauspieler Burchard Dabinnus, aufgenommen, geschnitten und vertont von Niklas Kortländer und schließlich ganz wunderbar und individuell illustriert von Eva Hoppe.

Vorschulratgeber geht erweitert in die fünfte Auflage

Dass das Büchlein ein so starkes Echo findet - Gesamtauflage bereits 350.000 Stück -, überrascht und freut uns. Lurs hingegen ist da durchaus zwiegespalten: Einerseits ist er sehr eitel und freut sich, dass er immer bekannter wird. Andererseits ist ihm sehr mulmig zumute, da seine Lebensaufgabe, Kindern das Lesen und Rechnen zu vermiesen, so schon frühzeitig sabotiert wird.

Die neue  Auflage enthält ein zusätzliches Kapitel: "Frühes Erkennen und Fördern der Stärken der Kinder", was ja ebensowichtig ist wie frühes Erkennen eines sich abzeichnenden Kampfes mit Buchstaben und Zahlen. Prof. Dr. Frieder Schönweiss hat den Artikel "Sanfter Einsteig in das Lesen und Schreiben" überarbeitet und erweitert.

Wir danken auch den Sponsoren! Durch ihre Zuschüsse konnte sichergestellt werden, dass die kleinen Büchlein weiterhin kostenlos sind. Schulen, Praxen, Kindergärten und andere Interessierte können die Ratgeber auch in großer Stückzahl gegen eine kleine Versandkostenpauschale bestellen. Und wenn in Ihrer Nachbarschaft ein Kindergarten ist ... überraschen sie ihn und bringen ihm ein paar Ratgeber vorbei.

Wenn Sie mehr über den Ratgeber wissen möchte, haben wir für Sie eine kurze Beschreibung sowie die Möglichkeit zum Download als pdf-Datei (1,7 MB) bereitgestellt.
Und für diejenigen, die den Ratgeber schon kennen, geht's direkt zum Bestellformular.

Der sich gegenseitig negativ verstärkende Wirkungszusammenhang zwischen Gesundheit und Bildung hat gravierende Folgen. Ein schlechter physischer sowie psychischer Gesundheitsstatus erschwert die Fähigkeit und Bereitschaft zum aktiven Lernen. Umgekehrt gilt: Wer kaum oder nur unzureichend Lesen kann, dem ist auch der Zugang zu gesundheitsbezogenen Informationen erschwert. Vor diesem Hintergrund haben wir die Initiative "Recht auf Lesen" gestartet, die auch Sie unterstützen können.

Informieren Sie sich über Recht auf Lesen - Sie können online unterzeichnen und diese Initiative natürlich gerne interessierten Freunden und Bekannten empfehlen.

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

Tim-Thilo Fellmer - eine besondere Lerngeschichte

Manche Geschichten klingen wie ein Märchen. Die von Tim-Thio Fellmer gehört dazu und ist dennoch ganz real: In der Grundschule wurde bei dem JungenTim-Thilo Legasthenie diagnostiziert, seine ganze Schullaufbahn über behielt Lurs ihn fest im Griff, er lernte niemals so zu lesen und zu schreiben, dass er beispielsweise Formulare ausfüllen oder an Gesellschaftsspielen teilnehmen konnte. Als Erwachsener vermied er alles, was ihn mit seiner Schwäche konfrontieren bzw. diese Schwäche für andere sichtbar machen konnte. Und dann, ja dann schrieb er selbst ein Kinderbuch und wurde Verleger.

Dazwischen ist natürlich einiges passiert. Was genau, das können Sie in Tim-Thilo Fellmers kleiner "Zeitreise" nachlesen.  Über Fellmers Kinderbuch "Fuffi der Wusel" hat LegaKids schon im letzten Jahr berichtet. Ganz neu ist das Hörbuch auf zwei CDs, über das Sie auf den Seiten des TTF-Verlags mehr erfahren.

Übrigens hat der Autor LegaKids freundlicherweise einige der Hörbücher als Preise für die Wundertüten zur Verfügung gestellt. Also noch ein Grund mehr, mal wieder mit den Kindern in den Wundertüten zu stöbern, kleine Rätsel zu lösen und möglicherweise sogar ein tolles Hörbuch zu gewinnen!

Die Flut der Erziehungsratgeber ...

... macht Lurs richtig glücklich. Besonders Titel wie "Jedes Kind kann Regeln lernen", "Die Verwöhnungsfalle", "Die Tyrannei der Liebe" und dergleichen mehr haben es ihm angetan. Lurs' Gedanken zu so ausgefallenen Schlagzeilen wie "Mit Knigge wäre Winnenden nicht passiert" und einiges über den wirklichen Autoren mancher der neuesten Erziehungsratgeber erfahren Sie im aktuellen Lurs-Kommentar.

Ausgezeichnetes Lernportal für Erwachsene

Mit ich-will-lernen.de bietet der Deutsche Volkshochschul-Verband eine kostenlose Plattform für interessierte Lerner, die in der Schule nicht so gut mitgekommen sind und / oder ihren Hauptschulabschluss nachholen möchten. Anonym oder auch in einem begleitenden Kurs einer Volkshochschule kann hier Grundlegendes nachgeholt werden. Eine interessante und weitgehend selbsterklärende sowie audio-unterstützte Lernoberfläche nimmt die Angst vor dem Geschriebenen.

Nicht umsonst hat dieses umfangreiche Lernportal schon drei wichtige Auszeichnungen erhalten: die Comenius Medaille 2005, den Europäischen E-Learning Award eureleA 2006 und den Digita 2006.

Eine zusammenfassende Beschreibung von ich-will-lernen.de finde Sie unter Neues. Außerdem gibt es dazu auch einen Tipp  für Erwachsene mit Lese-Rechschreibproblemen. Direkt einsteigen kann man unter ich-will-lernen.de.

Pharmaunternehmen ehrt Legasthenieforscher

Der Forschungsverbund "Genetik der Legasthenie" hat den Hermann-Emminghaus-Preis 2009 erhalten. Gestiftet wirde der Preis (dotiert mit 5.500 Euro) von dem Pharmaunternehmen Lilly Deutschland GmbH. Prof. Dr. med. Gerd Schulte-Körne nahm diesen Preis für den Forschungsverbund entgegen. Mehr über die Ziele des Forschungsverbundes und kooperierender Unternehmen erfahren Sie in Neues.

+++Termine+++

Juni 2009

Glückliche selbstbewusste Kinder und Eltern trotz Schulstress
24. Juni 2009 in Kaufbeuren
Weitere Informationen im Veranstaltungsprogramm

Rechenschwierigkeiten / Dyskalkulie – was nun? Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten / Legasthenie – was nun?
25. Juni 2009 in Hanhofen bei Speyer
Weitere Informationen auf der Website der Veranstalter

Juli / August 2009

Da machen fast alle Ferien - aber einen Termin haben wir für Sie gefunden:

Informationsveranstaltung AD(H)S – Dyskalkulie
26. August 2009 in Vechta
Weitere Informationen auf der Website des Veranstalters

Vorschau September - Oktober 2009

Dyskalkulie in Wissenschaft und Praxis
19. September 2009 in München
Weitere Informationen im Veranstaltungsprogramm

Tag der offenen Tür im Blicklabor in Freiburg
04. Oktober 2009 in Freiburg
Weitere Informationen auf der Website des Veranstalters

Tag der offenen Tür der Lerntherapeutischen Praxen in
Hamburg
25. September 2009 in Hamburg
Weitere Informationen auf der Website des KREISEL e.V.

Erste Allgäuer Fachtagung Legasthenie & Dyskalkulie
10. Oktober 2009 in Kaufbeuren
Weitere Informationen im Flyer zur Veranstaltung

NETZWERK SPRACHE - Kindersprache im Kontext
14. Oktober 2009 - 17. Oktober 2009 in Bad Ischl (Österreich)
Weitere Informationen auf der Website des Veranstalters

Dyskalkulie - Rechenschwäche / 10. KREISEL-Tagung
31. Oktober 2009 - 01. November 2009 in Hamburg
Weitere Informationen im Veranstaltungsprogramm

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

www.LegaKids.net
Dr. Britta Büchner / Michael Kortländer
Bothmerstraße 20
80634 München
Tel. 089 / 130 136 00
Fax 089 / 13 93 73 83
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Internet http://www.LegaKids.net

Rundbrief 37 | Mai 2009

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Eltern-Umfrage 2009 gestartet: Machen Sie mit!
  
• Zunehmende Pathologisierung von Kindern? Die Diskussion geht weiter ...
  
• Mathe im Vorschulalter - das geht doch gar nicht oder?
  

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Computerspielsucht - ein Problem für Kinder mit LRS?
  
• Arbeitshefte "Das schaffe ich!"
• "Schulkummer" - ein literarischer Beitrag zum Thema Schulversagen
  

+++ Termine +++

• Mai 2009
• Juni 2009
• Vorschau September - Oktober 2009

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

gespannt, was es Neues auf, über und um LegaKids.net herum zu berichten gibt?

Dann wünschen wir Ihnen viel Spaß beim Lesen.

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Eltern-Umfrage 2009 gestartet: Machen Sie mit!

Wenn Sie Elternteil eins Kindes mit LRS oder Legasthenie sind, dann ist jetzt Ihre Meinung und Ihre Erfahrung gefragt:
Wie sehen Sie die Lese-Rechtschreibprobleme Ihres Kindes? Welche Erfahrungen machen Sie mit der Schule, mit Lehrkräften und mit außerschulischen Unterstützungsangeboten? Welche Forderungen, Wünsche und Tipps an andere haben Sie?
LegaKids freut sich über Ihre Teilnahme!
Sie können den Online-Fragebogen anonym ausfüllen; die Ergebnisse der Befragung werden auf LegaKids.net veröffentlicht. Als Dankeschön verlosen wir im Anschluß an die Befragung unter den Teilnehmern 10 LegaKids-Lesboxen.
Hier können Sie den Online-Fragebogen direkt ausfüllen.

Zunehmende Pathologisierung von Kindern? Die Diskussion geht weiter ...

Mathe im Vorschulalter - das geht doch gar nicht oder?

Frühe Bildung ist in aller Munde. Da kann einen schon mal das mulmige Gefühl beschleichen, der Leistungsdruck aus der Schule werde allmählich ins Vorschulalter verlegt. Erzieherinnen sollten (bei schlechter Bezahlung und schwierigen Arbeitsbedingungen) die Entwicklung möglichst vieler kleiner Genies ganz individuell erkennen und gezielt fördern ... Und jetzt also auch noch Mathematik im Kindergarten!
Selbstverständlich kann und darf es nicht darum gehen, den Kindergarten mehr und mehr zu verschulen. Kinder kommen in ganz alltäglichen Handlungen mit "Mathematik" - mit Mengen, Reihenfolgen, Größen, Längen, Relationen und schließlich Zahlen in Berührung. Wie wir Kinder dabei in ihrer natürlichen Neugier unterstützen können, darüber schreibt Prof. Birgit Werner in dem ausführlichen Text "Mathematik im vorschulischen Alter".

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

 Computerspielsucht - ein Problem für Kinder mit LRS?

Ja und nein: Selbstverständlich versinkt nicht jedes Kind mit Lese-Rechtschreibproblemen regelmäßig und stundenlang in virtuellen Welten. Manche Kinder mit LRS interessieren sich sogar eher wenig für den Computer, obwohl er ihnen in mancherlei Hinsicht ein wichtiges Hilfsmittel sein könnte. Dennoch sollten wir als Eltern, Lehr- oder Förderkräfte genau hinschauen. Denn wiederkehrende Misserfolge in der Schule und das Gefühl nicht anerkannt zu werden machen Kinder "anfällig" für die einfach zu erreichende Selbstbestätigung in Computer- bwz. Online-Spielen.
Hier können sie endlich einmal eine andere Rolle einnehmen: Sie fühlen sich stark, geschickt, cool und anerkannt. Und dieses Gefühl möchte man natürlich so oft wie möglich wiederholen ... Mehr dazu m Bereich Neues auf LegaKids.net.

Arbeitshefte "Das schaffe ich!"

Weitere Arbeitsmaterialien für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten: "Das schaffe ich" zeichnet sich durch gute Anleitungen für die erwachsene Förderkraft aus.
Die drei DIN A4 Übungshefte decken ein weites Spektrum der Hinführung zum kompetenten Umgang mit Schriftsprache ab. Sie regen dazu an, Kinder darin zu unterstützen, sich den Lerngegenstand aktiv zu erarbeiten und anzueignen. Zwei begleitende Handreichungshefte informieren über den theoretischen Hintergrund, die "kognitive Klarheit" und das Stufenmodell des Schriftspracherwerbs, und bieten zudem die Möglichkeit den jeweiligen Entwicklungsstand der Kinder (bezogen auf Schreiben und Lesen) zu erfassen.
Auf unserer Tipps-Seite finden Sie ausführliche Informationen zu dieser Reihe.

"Schulkummer" - ein literarischer Beitrag zum Thema Schulversagen

Nein, eines der üblichen Erziehungsbücher hat der französische Autor und frühere "Schulversager" Daniel Pennac nicht geschrieben. Er schreibt auch nichts über die durchaus notwendigen Veränderungen des Schulsystems (egabl ob des französischen oder deutschen). "Schulkummer" ist ein poetisches Buch voller Erlebnisse und Geschichten, ein Buch, das uns die Welt der Kinder nahebringt, die an der Schule zu scheitern drohen. Doch es verweilt nicht beim Scheitern, sondern beschreibt humorvoll die Anstrengungen des Lehrers Pennac in diese Welt vorzudringen und die Kinder zu erreichen, die davon überzeugt (worden) sind, nicht gut genug zu sein.
Mehr zu diesem lesenswerten Buch auf LegaKids unter Neues.

+++Termine+++

Mai 2009

"Andauernde Schwierigkeiten beim lautgerechten Schreiben"
Wodurch werden diese verursacht? Wie kann man sie überwinden?
26. Mai 2009 in Berlin
Weitere Informationen auf der Website des Veranstalters

Freunde der Schüler in einer offenen Schule
29. Mai 2009 in Linz (Österreich)
Weitere Informationen im Veranstaltungsprogramm

Juni 2009

15. EÖDL Fachtagung
06. Juni 2009 in Salzburg (Österreich)
Weitere Informationen auf der Veranstaltungsprogramm

38. Jahreskongress des Deutschen Bundesverbands für Logopädie e.V.
11. Juni 2009 - 13. Juni 2009 in Mainz
Weitere Informationen auf der Website zur Veranstaltung

Legasthenietherapie in der Fremdsprache Englisch (SouSi)
Erscheinungsformen – Diagnostik – Fördermaßnahmen
18. Juni 2009 in München
Weitere Informationen auf der Website des Veranstalters

Kinder- und Jugendärztetag 2009
19. Juni 2009 - 21. Juni 2009 in Berlin
Weitere Informationen auf der Website zur Veranstaltung

Vorschau September - Oktober 2009

Dyskalkulie in Wissenschaft und Praxis
19. September 2009 in München
Weitere Informationen im Veranstaltungsprogramm

Tag der offenen Tür im Blicklabor in Freiburg
04. Oktober 2009 in Freiburg
Weitere Informationen auf der Website des Veranstalters

NETZWERK SPRACHE - Kindersprache im Kontext
14. Oktober 2009 - 17. Oktober 2009 in Bad Ischl (Österreich)
Weitere Informationen auf der Website des Veranstalters

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

Rundbrief 36 | April 2009

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Der Lurs-Minimator ist online - ein kleines, feines Programm zum Lesen und Schreiben
  
• Weitere Hörspiele mit tollen Illustrationen
• Neue Suchfunktion eingebaut

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Vielfalt als Chance - Presseerklärung des BVL
  
• Diskussion rund um Legasthenie: Dyslexia International (DITT)
• Amoklauf: Folgen für die Schule? Appell der Aktion Humane Schule
  

+++ Termine +++

• April 2009
• Mai 2009
• Juni 2009

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

gespannt, was es Neues auf, über und um LegaKids.net herum zu berichten gibt?

Dann wünschen wir Ihnen viel Spaß beim Lesen.

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Der Lurs-Minimator ist online - ein kleines, feines Programm zum Lesen und Schreiben

Mit dem Lurs-Minimator können Kinder und Erwachsene das fiese Lese-Rechtschreibmonster so richtig schön schrumpfen lassen! Diesmal ist es kein Online-Spiel, das wir uns für Sie ausgedacht haben, sondern ein kleines, kompaktes Programm für den PC, das Sie für sich und Ihre Kinder kostenfrei herunterladen können.

Im Lurs-Minimator kann man auf viele verschiedene Arten das Lesen und das Schreiben üben. Viele abwechslungs- sowie hilfreiche Einstellungen verhindern, dass die Aufgaben zu anstrengend oder langweilig werden. Ganz besonders stolz sind wir auf folgende Möglichkeit: In den Lurs-Minimator können Sie jeden beliebigen Text einlesen und mit farbigen Silben, Silbenstrichen oder farbig markierten Wortstämmen in frei wählbarer Schriftgröße darstellen sowie ausdrucken. Ein dickes Problem, vor dem Eltern und Förderkräfte immer wieder stehen, ist damit auf einen Schlag gelöst. Endlich können Sie alters- und interessensgemäße Texte für jedes Kind zur Unterstützung von Lesemotivation und Lesefähigkeit ohne großen Aufwand passend aufbereiten. Diese Funktion ist übrigens auch für Erwachsene mit Lese-Rechtschreibunsicherheiten eine gute Unterstützung. Wir freuen uns auf Ihre Rückmeldungen!

Besonders danken möchten wir an dieser Stelle Regine Müller, die das Programm konzipiert hat und ihr ebenfalls kostenfrei zugängliches Programm Segmenti seit Jahren mit großer Fachkenntnis, vielen Ideen  sowie unerschöpflichem Engagement weiterentwickelt. Ebenso bedanken wir uns bei Ilya Morozov, der unsere Programmierungswünsche zuverlässig und im Eiltempo umgesetzt hat.

Weitere Hörspiele mit tollen Illustrationen

Die Überarbeitung der Hörspiele geht zügig voran. Zwei weitere Geschichten sind online - spannend vertont (Burchard Dabinnus und Niklas Kortländer) und wunderbar illustriert (Eva Hoppe). Vielleicht möchten Sie oder Ihr Kind gerne wissen, was Lurs mit seiner "Böse-Träume-Waffe" bezweckt? Das ist übrigens ganz schön unheimlich! Und auch bei der "Notenkonferenz" gibt es eine böse Überraschung ...

Neue Suchfunktion eingebaut

Im Bereich für Eltern, Lehrer, Förderkräfte und Erwachsene mit Lese-Rechtschreibunsicherheiten haben wir nun eine umfassende Suchfunktion eingebaut. Oben rechts können Sie im Suchfeld einfach einen Begriff eingeben und schon erfahren Sie, wo er auf LegaKids.net auftaucht.
Die Datenbank in "Hilfe vor Ort" hat übrigens eine eigene Suchfunktion, mit der Sie jede auf LegaKids.net gelistete Praxis oder Fördereinrichtung mühelos aufspüren können.

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

"Vielfalt als Chance - auch für Legastheniker" - Presseerklärung des BVL

Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. weist in der Pressemitteilung "Vielfalt als Chance - auch für Legastheniker" darauf hin, dass die Fähigkeiten und Talente der Kinder nicht allein an der Rechtschreibkompetenz festgemacht werden dürfen. Insbesondere bedauert der BVL, dass der Zeugnisvermerk "Legasthenie" oftmals zur Ablehnung bei Bewerbungen führt. Auch wir hören immer wieder, wie das Label "Legastheniker" an den Kindern haften bleibt und dass sie in der Schule wie im späteren Lebensweg dadurch belastet werden. So verwandeln sich die gute Absicht und der Versuch, diese Kinder vor Diskriminierung zu schützen, häufig ins Gegenteil. Die Fähigkeiten der jungen Erwachsenen verschwinden für viele potentielle Ausbilder und Arbeitgeber hinter dieser Diagnose. Mit der Initiative "Diversity als Chance – die Charta der Vielfalt von Unternehmen in Deutschland" bekennen sich bisher über 500 Unternehmen in Deutschland "zu Fairness und Wertschätzung von Menschen in Unternehmen. Durch die Unterzeichnung verpflichten sich Unternehmen ein Arbeitsumfeld zu schaffen, das frei von Vorurteilen und Ausgrenzung ist".

Diskussion rund um Legasthenie: Dyslexia International (DITT)

Eine intensive Diskussion um die Definition von Legasthenie bzw. LRS oder anhaltenden Lese-Rechtschreibunsicherheiten gibt es nicht nur in Deutschland. Der Non-Profit-Verband Dyslexia International hat es sich seit dem Jahr 2000 zur Aufgabe gemacht, das aktuelle Wissen über Dyslexie (also Legasthenie bzw. LRS) weltweit für alle zugänglich zu machen. DITT hat eine Umfrage dazu durchgeführt, wie Dyslexie in unterschiedlichen Ländern wahrgenommen wird. Im nächsten Newsletter von Dyslexia International wird eine Zusammenfassung unserer Thesen aus dem Diskussionspapier "Legasthenie - eine Krankheit?" veröffentlicht. Das entsprechende Vorwort und einige weiterführende Gedanken von DITT können Sie auf LegaKids derzeit im englischen Original lesen - eine deutsche Übersetzung folgt demnächst.

Appell anlässlich des 8. deutschen Schulamoklaufs

Seit Winnenden steht die Diskussion nicht still: Was kann man eigentlich tun, um eine solche Tat zu verhindern? Gewalthaltige Computerspiele verbieten? Waffengesetze verschärfen? Eltern stärker kontrollieren? Schulstrukturen verändern? Zur letzten Frage haben sieben Baden-Württembergische Bürgerinitiativen eine eindeutige Antwort formuliert: Ja, die Schule muss sich ändern. Lesen Sie die konkreten Forderungen im Appell von Aktion Humane Schulel  und den sechs weiteren Initiativen.

+++Termine+++

April 2009

14. April 2009 - 19. April 2009 in Grävenwiesbach (Hessen)
Weitere Informationen auf der Website des Bundesverbandes Legasthenie und Dyskalkulie e.V.

Legasthenietherapie in der Fremdsprache Englisch (SouSi)
23. April 2009 in München
Weitere Informationen auf der Website des Instituts für Legasthenie- und Lerntherapie

ADHS - Kaleidoskop der Sichtweisen
24. - 26. April 2009 in Lüneburg
Weitere Informationen im Veranstaltungsprogramm

Juni 2009

Legasthenietherapie in der Fremdsprache Englisch (SouSi)
18. Junil 2009 in München
Weitere Informationen auf der Website des Instituts für Legasthenie- und Lerntherapie

Kinder- und Jugendärztetag 2009
19. - 21. Juni 2009 in Berlin
Weitere Informationen auf der Website des Berufsverbandes der Kinder- und Jugendärzte (BVKJ) e.V.

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

Rundbrief 35 | Februar-März 2009

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Diskussion: Legasthenie eine Krankheit?
  
• "Auf dem Schulhof" und "Bei Edi kracht's": In zwei neuen Hörspielen treibt Lurs sein Unwesen.
  
• LegaKids bildet - das findet auch die Bundesministerin Dr. Ursula von der Leyen

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Praxistauglichkeit der Lehrerfortbildung - eine bayerische Studie
  
• Schulische Förderung für Kinder mit Rechenschwäche in Berlin
• Sabel-Schule in München: Erfolgreiches Lernen für Kinder mit LRS
  

+++ Termine +++

• März 2009
• April 2009
• Mai 2009

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

gespannt, was es Neues auf, über und um LegaKids.net herum zu berichten gibt?

Dann wünschen wir Ihnen viel Spaß beim Lesen.

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Diskussion: Legasthenie eine Krankheit?

Die Diagnose "Legasthenie" löst bei Kindern, Eltern und Lehrern eine Vielzahl von Gefühlen aus. Ganz allgemein schleicht sich in unserer Gesellschaft eine Tendenz ein, Kinder, die irgendwie und irgendwo auffallen oder nicht so funktionieren, wie es erwünscht ist, als krank, gestört oder behindert anzusehen. Dem Monster Lurs gefällt das natürlich. Insbesondere, wenn es in den Familien auch noch seine Notenbombe platzen lassen kann.
Lesen Sie das LegaKids-Diskussionspapier. Auf Ihre Meinung sind wir gespannt. Schicken Sie uns eine E-Mail oder schreiben Sie direkt im LegaKids-Forum.

"Auf dem Schulhof" und "Bei Edi kracht's": In zwei neuen Hörspielen treibt Lurs sein Unwesen.

"Auf dem Schulhof" entdecken Lega und Steni mit Hilfe ihrer Reflektormaschine, dass nicht nur viele andere Kinder unter Lurs leiden, sondern auch ihr Mathe-Lehrer. So erkennen die Kinder, dass sie mit ihren Problemen und Schwächen nun wirklich nicht allein sind.
Im Hörspiel "Bei Edi kracht's" hilft Steni einem Freund. Eines Morgens ruft die Mutter von Stenis Schulkameraden Edi an, weil Edi nicht mehr in die Schule gehen will. Steni hat gleich so eine Ahnung, wer hinter Edis Bauchweh und Angst stecken könnte ...

LegaKids bildet - das findet auch die Bundesministerin Dr. Ursula von der Leyen

Lurs hat eine weitere starke Gegenspielerin bekommen, die Familienministerin Ursula von der Leyen. Sie hat ein ermutigendes Grußwort geschrieben, das wir natürlich gerne veröffentlichen. Darin schreibt Ursula von der Leyen:
"... Kinder mit Lese- und Schreibschwierigkeiten sind genau so intelligent wie andere Kinder. Sie haben eine Schwäche, aber die kann man in den Griff bekommen. Die Initiativen von LegaKids, die es Kindern erleichtern, spielerisch richtig lesen und schreiben zu lernen, begrüße ich daher sehr. ..."
Auf LegaKids.net finden Sie selbstverständlich den gesamten Wortlaut des Grußworts.

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

 Praxistauglichkeit der Lehrerfortbildung - eine bayerische Studie

Das deutsche Bildungssystem ist derzeit in aller Munde - unterschiedliche Schulsysteme durch den Föderalismus, Selektion der Kinder, G8, Probleme der Hauptschulen und vieles mehr ... Die Stimmen mehren sich (mal wieder), die ein kindgerechtes Schulsystem anstelle des "schulgerechten Kindes" fordern. Doch eigentlich fängt die Misere schon früher an, nämlich in der Lehrerausbildung. Wie gut fühlen sich angehende Lehrer durch die universitäre Ausbildung eigentlich auf ihre Unterrichtstätigkeit vorbereitet? Was trauen sie sich selbst zu in Sachen Erziehungskompetenz? Was haben sie im Studium gelernt, um selbst innovative Unterrichtsmethoden auszuprobieren? Und wie sicher sind sie sich eigentlich in der Beurteilung ihrer Schüler?
Zumindest für Bayern sind diese Fragen aktuell geklärt: Der Bayerische Lehrerinnen- und Lehrerverband (BLLV) hat im letzten Sommer eine Studie zur Praxistauglichkeit der Lehrerausbildung in Bayern durchgeführt. Die Ergebnisse der Studie wurden jetzt veröffentlicht.

Schulische Förderung für Kinder mit Rechenschwäche in Berlin

Auch wenn es nicht in  jeder Schule und bei jeder Lehrkraft zum Tragen kommt - für  Kinder mit schwerwiegenden Problemen im Bereich von Lesen und Schreiben gibt es in nahezu allen Bundessländern irgendeine Form von Nachteilsausgleich. Für Kinder mit ebenso gravierenden Problemen beim Rechnen gibt es dies bisher kaum. Doch nach den Ländern Mecklenburg-Vorpommern, Thüringen, Niedersachsen und Rheinland-Pfalz hat nun auch der Berliner Senat eine spezielle Verordnung für rechenschwache Kinder entworfen.
Gültig ist sie allerdings noch nicht ...

Erfolgreiches Lernen für Kinder mit LRS - ein Schulbeispiel

Seit dem Jahr 2000 gibt es in München die private sechsstufige Sabel Realschule. Hier wurden gemeinsam mit dem "Forum Legasthenie" Konzepte entwickelt, wie auch eine weiterführende Schule auf die Belange von Kindern mit LRS Rücksicht nehmen kann. An den Schwächen wird gearbeitet - im Zusammenspiel von Schule, spezieller Förderung und Elternhaus. Und die Stärken der Kinder kommen in spannenden Schulprojekten zum Tragen. Ein Beispiel, das auch für andere Schulen Anregungen bereithält. Mehr dazu können Sie hier nachlesen.

+++Termine+++

März 2009

Sprachentwicklung - eine Grundlage für das Lesen und Schreiben
02. März 2009 in Kaufbeuren
Weitere Informationen im Veranstaltungsprogramm

Lesen und Schreiben – Wie können Eltern helfen?
17. März 2009 in München
Weitere Informationen im Veranstaltungsprogramm

"1. Literarische Tage in Viersen" - mit Ausstellung rund ums Lesen
23. - 29. März 2009 in Viersen
Weitere Informationen auf der Website zur Veranstaltung
LegaKids-Materialien vor Ort

Kompetenzmodelle der Orthographie – empirische Befunde und förderdiagnostische Möglichkeiten
27. - 28. März 2009 in Dortmund
Weitere Informationen auf der Website zur Veranstaltung

4. Kongress Legasthenie und Dyskalkulie"
28. März 2009 in Böblingen
Weitere Informationen auf der Website der VHS Böblingen-Sindelfingen e.V.
LegaKids-Infostand vor Ort

2. Berchtesgadener Symposium zu Lernstörungen
28. März 2009 in Berchtesgaden
Weitere Informationen auf der Website zur Veranstaltung

April 2009

14. April 2009 - 19. April 2009 in Grävenwiesbach (Hessen)
Weitere Informationen auf der Website des Bundesverbandes Legasthenie und Dyskalkulie e.V.

Legasthenietherapie in der Fremdsprache Englisch (SouSi)
23. April 2009 in München
Weitere Informationen auf der Website des Instituts für Legasthenie- und Lerntherapie

Mai 2009

Zahlenraum 1 - 10
04. Mai 2009 in Karlsruhe
Weitere Informationen im Veranstaltungsprogramm

20 Jahre Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. XIX.
08. - 09. Mai 2009 in Berlin
Weitere Informationen auf der Website des Fachverbandes für integrative Lerntherapie e.V.

Dyskalkulie – Ansätze zu Diagnostik und Förderung in einer integrativen Schule
09. Mai 2009 in Zürich
Weitere Informationen auf der Website des Verbandes Dyslexie Schweiz

LegaKids-Materialien vor Ort

Diese und weitere Termine sowie Infos finden Sie in der Rubrik Eltern & Lehrer unter Termine.

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Ihr LegaKids-Team

Rundbrief 34 | Januar 2009

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

• Erwachsene mit LRS
• Neue Spiele auf LegaKids.net
• Vorsicht: Lurs gibt Tipps für Eltern und Lehrer
• dies und das ...

+++ Neuigkeiten von LRS & Co +++

• Lernsoftware: Finde Zweistein
• Lesesoftware: Lesikus
• KREISEL-Tagung in Heidelberg
  

+++ Termine +++

• Februar 2009
• März 2009
• April 2009

 
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde von LegaKids,

gespannt, was es Neues auf, über und um LegaKids.net herum zu berichten gibt?
Dann wünschen wir Ihnen

viel Spaß beim Lesen und vor allem ein gutes Jahr 2009!

Ihr LegaKids-Team

+++ Meldungen aus dem Hause LegaKids.net +++

Erwachsene mit LRS

Erwachsene mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten stehen vor zahlreichen Problemen. Natürlich steckt Lurs dahinter, der sich immer neue fiese Tricks ausdenkt, um auch Erwachsene verzweifeln zu lassen. Sehr zu seinem Unwillen unterstützt das Team von LegaKids seit einiger Zeit auch die Erwachsenen in ihrem Kampf gegen das Monster Lurs. Lesen Sie  sieben neue Tipps für Erwachsene mit LRS.

Neue Spiele auf LegaKids.net

Das Lesespiel mit der Nummer 12 ist ein wenig anspruchsvoll: In der Geschichte "Die Nusstorte und das Gymnasium" hat Lurs  bei zehn Wörtern einen Selbstlaut vertauscht.
Zur Entspannung gibt es danach das neu gesprochene und spannend vertonte Hörspiel "Steni und die Reflektormaschine" mit tollen, neuen Illustrationen ...

Vorsicht: Lurs gibt Tipps für Eltern und Lehrer

Als Neujahrsgeschenk getarnt versucht Lurs mal wieder seine Gemeinheiten Eltern und Lehrkräften unterzuschieben. Seine rhetorischen Fragen lauten in etwa: Wie halte ich das Selbstbewusstsein der Kinder in erträglichem Rahmen? Wie mache ich Kindern klar,
dass ihre Meinung überhaupt nichts zählt? Und wie halte ich Kinder mit Sicherheit vom Lesen ab?
Sollten Sie sich wirklich dafür interessieren, was Lurs da zusammengeschrieben hat, dann lesen Sie seine "acht wohldurchdachten, erfahrungsdurchdrungenen Tipps" - allerdings auf eigene Gefahr ...

dies und das ...

Im Jahr 2008 hat LegaKids eine Menge erreicht und wir haben natürlich auch diese Jahr wieder einiges vor - was genau, das können Sie gerne nachlesen.

Übrigens haben wir auch neue Flyer und Poster. Wir freuen uns, wenn Sie Flyer und Poster bestellen und an Lehrer und Schulen, Arztpraxen etc. weiterreichen.  Bitte nutzen Sie unser Bestellformular.

Rege Beteiligung gab es beim Weihnachtsgewinnspiel - die Gewinner wurden einzeln benachrichtigt, eine (anonymisierte) Liste der Gewinner ist online.

+++Neuigkeiten von LRS & Co+++

 Lernsoftware: Finde Zweistein

Was hat es mit der geheimnisvollen Villa auf sich? Und was ist mit Sabio Amadeus Zweistein passiert? Hat der Erfinder mit dem Tropenhelm sich wirklich in einem Märchen verirrt? Mit Neugier, Kombinationsgabe und Übung können die Rätsel der Villa Zweistein gelöst werden. "Finde Zweistein", das neue Spiel des erfahrenen Schulbauchautors, Spielentwicklers und Lehrers Wilfried Metze, ist ein motivierendes Lernabenteuer mit großer Übungsvielfalt.